第八册语文第六单元练习题

2005——2006 学年第一学期 四年级语文第六单元测验卷 第一部分：基础知识积累与运用（35 分） 一、 我会拼，我会写。（6 分） bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng yí zhí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2 分） 给予．（jǐ gěi）间．隔（jiān jiàn）猛涨．（zhǎng zhàng）跨．越（kuā kuà） 三、 比一比，再组词。（5 分） 凋（ ） 湾（ ） 彼（ ） 君（ ） 裤（ ） 调（ ） 弯（ ） 披（ ） 群（ ） 库（ ） 四、 把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（4 分） 理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛 恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神 五、 给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“√”。（4 分） 协调有序．：①次第 ②在正式内容之前的 ③古代的学校 关切．： ①紧急 ②贴切 ③切实、实在 空旷．： ①空阔 ②心境阔大 ③荒废、耽搁 天际．： ①时候 ②交界或靠边的地方 ③彼此之间 六、 加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3 分） 1、一个（ ）男孩在他的（ ）新车旁走来走去。 2、卡罗纳失去了母亲，大家要（ ）对待他。 七、 我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4 分） 因为……所以…… 虽然……但是…… 唯有……才能…… 如果……才…… 1、（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个适 合骨髓的人。 2、李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 3、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。 4、（ ）小刚把地址写错了，（ ）我没收到他的信。 八、 学了 20 课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2 分） 我还知道这首诗的作者是 代诗人 。这首诗表达了 诗人 的感情。 第二部分：阅读积累与运用（35 分） 一、 阅读《搭石》片段，回答问题。（19 分） 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 ( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴．(qiǎn qiān)责这里的人懒惰。 上了点年岁的人( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，一 定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了， 才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去 难免会活动，走得快才容易保持平衡．(hénɡ xínɡ)。人们走搭石不能抢路，也不 能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当 上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协．(xié xué)调有序！前面的抬起 脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰．(chuòzhuò) 绰，给人画一般的美感。 1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”（2 分） 2、在文中括号里填上适当的关联词。（3 分） 3、从文中找出下列词语的反义词。（3 分） 抱怨（ ） 摇晃（ ） 称赞（ ） 4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作： 、 、 ，表现了老人 的优秀品质。（4 分） 5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的 声音，以及周围 ， 的美景，仿佛在我们眼 前展现了一幅有声有色的美丽画卷。（4 分） 6、文章许多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。（1+2 分） 句子： 体会： 二、 阅读《孝心》，回答问题。（16 分） 一个 13 岁的女孩在一个富裕人家做保姆。 一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃， 她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里， 一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈 清晰．．：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛．．地支撑 着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是 她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼．．．．地藏起，小女孩要 留着它让母亲尝尝啊! 一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月 饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……” 其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。 小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上 有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊 1、给短文加上一个适当的题目，写在短文上的横线上。（2 分） 2、给最后一个自然段加上标点。（3 分） 3、联系上下文，把文中加点的词语换成其他词语，使句子意思不变。（3 分） 、 、 4、用“ ”画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子。（2 分） 5、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出 （急切、喜悦、热 爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？（1+2 分） 6、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心”，请你结合 自己在生活中看到的、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。（3 分） 第三部分：习作 在生活中，每天都会有许多的真实而感人的故事发生，有些可能是你自己亲 身经历过的，也可能是你听到或见到的，请选择一件令你最难忘的事写下来。要 把事情写清楚，最好还能写出自己的感受。题目自拟，字数在 300 字以上。