2005—2006 年度四年级第二学期期末语文质量自查
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第一部分 基础知识积累与运用(30 分)
一、 读拼音,规范地写词语。(5 分)
wān yán hé xié hàn
( ) ( ) 震 ( )
biàn shǎng xīn yuè mù
( )论 ( )
二、 用“ ”画出下面词语中带点字的正确读音。(3 分)
呼吁(yù xū )动弹(tán dàn ) 削好(xiāo xiè)
三、用“ ”画出下面词语中的错别字,并在括号里改正。(2 分)
一丝不久( )半途而费( )如不可及( )连棉不断( )
四、 按要求填空。(14 分)
1、 下列四字词补充完整。(3 分)
响( )云( ) 花( )叶( ) 气急( )( )
神( )鬼( ) ( )其不( ) 鱼( )而( )
2、 照样子,写出三个你本学期积累的关于描写景物的成语。(1.5 分)
天高云淡
3、把下面句子补充完整。(2 分)
A、竹外桃花三两枝, 。
B.蚂蚁搬家蛇过道, 。
4、写两句你本学期积累的名人警句(写上作者的姓名)。(2 分)
5、在本学期中,你在“走进大自然”的综合实践中,通过调查访问,发
现人类有破坏大自然的现象,你想对人们说些什么?(2.5 分)
6、从你读过的书里,挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《
》。作者 。书的主要内容:
推荐的
理由
( 3
分)
五、 用“贵”字组成词后再填空。(1 分)
1、这些动物都是国家一级保护动物是十分( )的。
2、父亲的这种精神你不认为是十分( )的吗?
六 修改下面的病句。(2 分)
1、 语文课对我很感兴趣。
改正:
2、 这些狡猾的村民个个都有善良和朴实的品格。
改正:
七、默写本学期学过的一首古诗,别忘了写诗人的姓名哟。(3 分)
, 。
, 。
第二部分:阅读积累与运用(35 分)
一、阅读《鱼游到了纸上了》片段中,回答问题。(20 分)
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人,多数
是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“呦,金鱼游到他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金
鱼的每个部份一丝不苟地画下来,像姑娘 xiù huā( )那样细致;有时
又 huībǐ( )速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自
己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1、在拼音旁的括号里写上词语。(2 分)
2、从文中找出下列反语词。(3 分)
呆板( ) 马马虎虎( ) 讽刺( )
3、写一句话,用上“有时……有时……有时……”。(3 分)
4、说明这位青年的画画得十分好的句子是(在文用—划出来)。(2 分)
5、“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明
(2 分)
6、下面是我读这个片段后的启发:
(2 分)
7、朗读第 3 自然段时要读出 的语气。(1 分)
8、(小练笔)我好像看到了围观的人议论情景,我想把它写下来。(5 分)
二、阅读短文,回答问题。(15 分)
我们家的邻居是位年过六旬的老人。男的是老党员,在抗日战争时期腿
负过伤,走路一瘸一瘸的;女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把
好吹倒似的。老两口只有一个女儿,在外地教书。乡亲们见两位老人用水困
难,这个帮着挑一担,那个帮着提一桶,老人的水缸总是满满的。两位老人
多次表示,要给帮他们挑水的人一些报酬,可是谁也不肯接受。
“日子长着哩,俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。
“那口古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们
总这样劝说两位老人。
多好的古井啊,它 为乡亲们提供着生命的泉水,
陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得怎样做人。
1、给文中带点的字词选恰当的解释画√。(2 分)
单薄:①穿的衣服薄而少 ②身体瘦弱 ③力量薄弱
白:①清楚;明白 ②没有效果 ③无报偿 ④空白
2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。(2 分)
3、给第 3 自然段没有标点的地方加上标点符号。(2 分)
4、文中的哪句话最使你受到感动?(用—在文中划出)使你感动的原因
是 (3
分)
5、这个片段主要写:
(2 分)
6、乡亲们的什么品格值得我们学习?为什么要学习呢?(4 分)
第三部分:习作(35 分)
题目:我最难忘的人是
这个人是谁,使你难忘的原因是什么,请你用一件具体的事例写出这个
人的优秀品质,做到内容具体,语句通顺,用词恰当,标点正确。