四年级上语文期中考试卷及答案

小学教师命题比赛参赛试卷 四年级语文期中试 金台区群众路小学 李彦彦 孩子们，你们的努力为自己收获了知识。请你拿起手中的笔，用自己 的信心认真答卷，仔细检查，为自己收获最好的成绩！ 一、 知识乐园 1、看拼音写词语。 xīn chí shén wǎng tàn wéi guān zhǐ ( ) ( ) zhèn ěr yù lóng qiān xū jǐng shèn ( ) ( ) yīn cái shī jiào wēi é xióng wěi ( ) （ ） 2、一锤定音。（用横线画出正确的读音） 颤（chàn zhàn）动 铺（pū pù）桥 着（zhuó zháo）陆 戛（jiá gā） 然 渲（xuān xuàn）染 乘 载（zǎi zài） 3、火眼金睛。 （比一比，再组词。） 募（ ） 虚 ( ) 辩 ( ) 俊 ( ) 幕（ ） 虑（ ） 辨（ ） 骏 （ ） 4、画龙点睛。（补充词语，并用其中一个造句。） （ ）（ ）动听 雄（ ）英发 心驰（ ）往 一（ ）千里 ( ) 不（ ） 身 ( ) 夺天工 心（ ）胆寒 水流（ ）急 ________________________________________________________。 5、服从命令。(按要求写句子。) ⑴ 小鸟掠过湖面。 扩句：________________________________________________。 ⑵ 田野里盛开着许多美丽的野花。 缩句：________________________________________________。 ⑶ 一件件古代发明，是我们祖先智慧的结晶，那个中国人会不自豪呢？ 为陈述句:________________________________________________。 ⑷ 国宝大熊猫如今面临着危险，我们不能袖手旁观。 改为反问句：______________________________________________。 ⑸ 所有任何困难都下不到我们。（修改病句） ______________________________________________。 二、 积累应用。 1、 诗句填一填。 月出惊山鸟，_________________。 _________________，边秋一雁声。 青山隐隐水迢迢，_________________。 2、精彩回放。 ⑴ 《飞向月球》这篇课文介绍了 1969 年（ ）等三名宇航员奔赴月 球的详细经过，学了本文后激发（ ）的远大理想。 ⑵ 《落花生》的作者是（ ），父亲告诉孩子们做人要（ ） ( )的人。 ⑶我收获的谚语（ ）。 ⑷我搜集的有关地名的诗句：（ ）。 三、 口语交际。 你知道那些著名的桥？你觉得人类更需要什么样的桥？你想象中的桥是什么样 子的？ ____________________________________________________________________ ____________________________。 四、 快乐阅读。 泥土 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？ 每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它（ ）被无数人踩着，（ ）从 评价等级 优 良 达 标 待达标 在相应等级 上 划“√” 不向人类索取报酬，只是默默承受一切。 每当你外出游览时，会注意那翠绿挺拔的参天大树，会欣赏那美丽的花朵，也 会赞美那生机勃勃的小草，但你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意 它。因为它是那么平凡。那么没有吸引力。如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人 类生物呢？因为泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都贡献给了 大树、鲜花、小草……它默默地、无私地为人类奉献着自己。 人类也正是这样，哪位英雄人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作 的人们？就说在奥运会上获得金牌的运动员们吧，他们顽强拼搏夺得金牌，为祖国 争得荣誉，成为家喻户晓的英雄。可是你注意过他们周围的领队、教练、医务人员、 炊事员吗？是他们平时无微不至地关怀着运动员，从各个方面帮助、支持着运动员， 他们不都是泥土吗？是他们用自己全部的身心和精力培育着这朵朵鲜花…… 我想，这些为事业做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同获得金牌的运 动员一样值得赞颂吗？ 让世界有更多这样的泥土吧！ 1、 在括号内填上适当的关联词。 2、 联系上下文解释词语。 家喻户晓 __________________________________________。 无微不至 __________________________________________。 3、 写出下列词语的近义词和反义词。 平凡（ ）（ ） 赞美（ ）（ ） 奉献（ ）（ ） 荣誉（ ）（ ） 4、 照样子写词语。 生机勃勃 _________ _________ _________ 默默无闻 _________ _________ _________ 5、 第四自然段中的“朵朵鲜花”是指_______________________。 “泥土”是指________________________________________。 6、 除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有那些人也具有这种精 神?（至少举出两种人） ________________________________________________________________ ________________________________。 7、 请你谈谈对最后一自然段的理解。 ________________________________________________________________ ________________________________。 五、 习作园地 每个人都有自己的兴趣、爱好，有人喜欢画画，有人喜欢集邮，还有人喜欢饲 养小动物，你的兴趣爱好是什么呢？ 以“_________的乐趣”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完整再作文。注 意语句通顺，内容具体。 亲爱的同学们：答完了可要仔细检查哟！ 四年级语文期中试卷 试 卷 说 明 本次试卷是北师大版小学语文四年级上册期中测试卷。试卷由知 识乐园、积累运用、口语交际、开心阅读以及习作园地五大块内容构成。 对学生在前半学习进行了较全面的考查。试题遵循面向大多数学生的原 则，设计由易到难的梯度，对不同层次的学生进行全面检测，同时也张 扬和体现了学生的个性。 知识乐园中注重学生语文字词基础知识的考查。有最基本的看拼 音写词语，多音字辩音，词语积累、造句和句式变换。遵循由简到难的 梯度设计命题，面向大多数学生的知识水平。 积累运用中注重考查学生对所学课文精彩句段的积累和理解。从 积累到运用中考查了学生将知识转化为能力的水平，较知识乐园有了一 定的难度。 口语交际则注重考查了学生的情感观。道德观，而且对学生的语 言组织和书面表达进行较好的检测，同时也注意了张扬学生的个性。虽 有难度，但分值不大。 快乐阅读是本次试题的亮点，这次阅读从字词理解和文章感悟很 有梯度，而且广度较大，对学生平时的语文素养进行了全面考查，例如 由第 3、4 小题的写词语到第 5 题的“朵朵鲜花”和“泥土”各指什么？ 到对文章内容的理解，另外对于尖子生也设置了第 6、7 题，一方面考 查了学生的课外知识含量，另一方面对学生的理解水平也进行了检测。 习作园地是本次试卷的重头戏，也是学生语文综合素质的集中体 现，占了四分之一的分值。以半命题的形式为学生的个性创作搭建了平 台。最大程度展现了学生的习作水平。 四年级语文期中试卷试卷参考答案 一、 知识乐园 1、心驰神往 叹为观止 震耳欲聋 谦虚谨慎 因材施教 巍峨雄伟 2、chàn pū zhuó jiá xuàn zài 3、略 4、娓娓 姿 神 泻 奋 顾 巧 惊 湍 5、略 二、积累运用 1、时鸣春涧中 戍鼓断人行 秋尽江南草未凋 2、略 三、略 四、快乐阅读 1、虽然……但（是） 2、略 3、（普通）（伟大）(称赞)(批评) （付出）（索取）（荣耀）（耻 辱）4、小心翼翼 怒气冲冲 白发苍苍 娓娓动听 姗 姗来迟 栩栩如生 5、略 6、略 7、略 五、习作园地 （略） 四年级语文期中试卷评分标准 一、 知识园地（38 分） 1、12 分（每字 0.5 分） 2、3 分（每题 0.5 分） 3、4 分（每空 0.5 分）4、7 分（每空 0.5 分，造句 2 分）5、12 分（⑴⑵⑸每题 2 分，⑶⑷每题 3 分） 二、日积月累（13 分） 1、3 分（每句 1 分）2、10 分 ⑴3 分（前空 1 分，后空 2 分） ⑵3 分，（每空 1 分） ⑶2 分 ⑷2 分 三、口语交际 （3 分） 四、开心阅读（21 分） 1、1 分（每空 0.5 分） 2、2 分（每题 1 分） 3、4 分（每空 0.5 分） 4、6 分（每空 1 分） 5、2 分（每题 1 分）6、 3 分 7、3 分 五、习作园地（24 分） 试题检测意见 本次试卷是北师大版小学语文四年级上册期中测试卷。本套试题着 重于对四年级学生上册语文前半学期所学知识的考查。试卷由知识 乐园、积累运用、口语交际、开心阅读以及习作园地五大块内容构成。 对学生在前半学习进行了较全面的考查。试题遵循面向大多数学生的原 则，设计由易到难的梯度，对不同层次的学生进行全面检测，同时也张 扬和体现了学生的个性。 快乐阅读是本次试题的难点，这次阅读从字词理解和文章感悟很 有梯度，而且广度较大，对学生平时的语文素养进行了全面考查，例如 由第 3、4 小题的写词语到第 5 题的“朵朵鲜花”和“泥土”各指什么？ 到对文章内容的理解，另外对于尖子生也设置了第 6、7 题，一方面考 查了学生的课外知识含量，另一方面对学生的理解水平也进行了检测。 命题者：李彦彦 检测者：杨 刚