三年级下学期阅读练习七
班别: 姓名: 学号: 成绩:
阅读短文,回答问题。
(一)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上
的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像
赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。1.用” ”画
出文中描写颜色的词语。
2.这一自然段共有 句话。围绕
这句话来写的。分别介绍了翠鸟 、 、 的羽毛颜色。
3.作者把 比作头巾,把 比作外衣,把 比作衬衫。
(二)
岩石长年累月地经受风侵雨蚀,裂开了一道缝。一裸草的种子落到岩缝里来。
岩石说 孩子 你怎么到这里来了 我们太贫瘠了 养不活你啊
老妈妈 别担心 我会长得很好的 种子说
经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着
它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
小草渐渐生长了,长得很健康,很结实。
孩子 不错 岩石高兴地说 你是倔强的 值得我们骄傲的 她用自己风化了的尘泥,
把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过,看见了从岩缝里长出来的小草,不禁欣喜地吟咏道:”啊!小草的生命
多么顽强,我们要千百万遍地赞美它!”
小草谦逊地说:“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
1 .给短文中没有加标点的句子加上标点。
2 .在小草的生长过程中,都有谁给它提供过帮助?用“ ”在文中画出。
3 .读了短文,你有什么感想?
(三)
星期天下午,我在邻居的花圃里,观(查、察)了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!
远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹人喜爱。 走(进、
近)细看,樱桃椒又是一番姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗(状、壮),枝叶向四方开着,犹
如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺(拨、拔),
直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵朵洁
白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:“深秋时节,这
红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。”
看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,你真美呀!”
1、给这篇短文加个题目。
2、划去括号中不正确的字
3、联系上下文理解下列词语。
茂盛:_________________
惹人喜爱:__________________________
4、填空:
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒 的______、______、
______、______、______等方面进行观察,找出部分的特点。
5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、____、
____、 ____、
造句:_______________________________________________
6、回答问题
(1) 远看樱桃椒是什么样子?
______________________________________________________
(2) 作者有什么感受?
______________________________________________________