寄语：孩子们，进入三年级已经一个学期了，你在语文学习方面又有哪些新的收获呢？是否能留下
一串串扎实的脚印呢？试试看，相信自己是最棒的。
一、看拼音，写词语，我能把字写得很漂亮。（10 分）
zhào yào guó huī jiàn kāng jìng pèi zāo yù
zāo gāo huán rào wǔ rǔ yú kuài bào zhú
二、辨别组词，我能给双胞胎找到朋友。（8 分）
密（ ） 探（ ） 漂（ ） 拔（ ）
蜜（ ） 深（ ） 飘（ ） 拨（ ）
三、词语积累卡，我记住的最多。（8 分）
1、补充描写声音的成语：鸦雀（无声） （ ）欲聋 响彻（ ）
2、模仿秀：绿油油（ ）（ ） 丁零丁零（ ）（ ）
3、和景物有关的成语：（ ） （ ）
4、与鸟类有关的成语：（ ） （ ）
四、词语背对背，反义词我会填。（4 分）
例：欢喜——（悲伤） 肮脏——（ ） 仇恨——（ ）
冷漠——（ ） 厌恶——（ ） 悠闲——（ ）
五、四季分明我知道：在括号里填上“春”、“夏”、“秋”、“冬”，与所给的诗句对应
起来。（4 分）
①天阶夜色凉如冰，坐看牵牛织女星。（ ）
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（ ）
③千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ）
④青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（ ）
六、对号入座。（5 分）
想象 梦想
1、 我最大的（ ）便是穿上军装，走进军营。
2、她的作文构思奇特，（ ）丰富。
严肃 严厉 严格
1、听了爸爸的话，我的表情（ ）起来。
2、老师对我（ ）要求，是对我的关心和爱护。
3、妈妈（ ）地批评了小明。
七、句子训练场。（8 分）
1、飒飒的秋风刮下了树上的黄叶。
①变成“把”字句：
②变成“被”字句：
2、用加点的词写一句话：如果每个人都只想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，
而不是海洋世界。
3、同学们在答卷。（使句子更具体）
八、课文内容传真。（12 分）
1、小镇的早晨是〔 〕的，又是〔 〕的，更是〔 〕的。（《小
镇的早晨》）
2、本学期，我们学过一篇课文，它是一首优美的儿歌歌词，这篇课文的题目是
“（ ）”作者是（ ）
3、“翠鸟（ ）苇秆，像（ ）飞过去，（ ）起那条小鱼，（ ）水面往远处（ ）
了。只有那苇秆还在（ ），水波还在（ ）。”这两句话写翠鸟（ ）。
4、从《元日》诗中“〔 〕”的诗句可以看出中国人贴春联的
习俗已经很久了。你最欣赏的一副对联是：（
）。
5、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。（ ），
（ ）。（《赠花卿》）
6、本学期我们学过的用来比喻蠢人自己欺骗自己的寓言故事是（
）。
九、快乐阅读。（11 分）
＿＿＿＿＿
我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。
太阳花的茎有红色的，有绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁，碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而
那粉红的花朵就像抹了一层淡淡胭脂的小姑娘。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，
单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。太阳花不怕日
晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐下一枝小小的花，插在泥土里，不
久就会生根、开花。
1、给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。（1 分）
2、短文的二、三、四自然段依次描写了太阳花的（ ）、（ ）、（ ）。（3 分）
3、我为什么喜欢太阳花？请你用文中的一句话来回答。（2 分）
4、文中划波浪线的句子是个使用了什么手法的句子？请你也使用这种手法写一句话。
（3 分）
5、你能就短文中的内容再提一个问题，并自己作答吗？（2 分）
问：
答：
十、妙笔生花。（30 分）
我们经历了太多的第一次，第一次洗衣服，第一次骑自行车……但不管是哪个第
一次，都能给我们留下深刻的印象，让我们在闲暇时想起。那么，就请你写一写你的
一个第一次吧。注意要把事情经过写具体。题目自拟。
命题人：金台区斗鸡台小学 李萍 检测人：金台区斗鸡台小学 李萍
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