三年级语文上册
一、 听记考察
＊听写 8 个词语：坪坝 考察 摆弄 绒毛 胸脯 或者 勇敢 胶卷
＊听写一句话：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
二、 先说后写
＊宋庆龄为了不失约，放弃到父母朋友家玩的机会，当庆龄的父母来到朋友家时，这位
朋友不见庆龄，他们之间会说些什么？请先和你的同桌模拟对话，再写下来。（8 分）
朋友：咦？庆龄怎么没来？她不是早就想来我们家玩。
庆龄爸爸：因为庆龄今天和朋友有约
朋友：那庆龄不能今天行来这边，改天再约朋友不行吗？
庆龄爸爸：我们劝过她了，但是她说她不能失信，所以没有来。（曾芷滢）
＊圣诞节的夜晚，金吉娅一家围在一起，孩子们拿出自己准备好的四份礼物，相互赠送。
只有金吉娅拿出一些棒棒糖送给大家。爸爸看见了会说些什么？妈妈又怎么说？请和你的同
桌模拟对话，再把说的话写下来。（6 分）
爸爸： 金吉娅，你怎么送给大家一些棒棒糖？你的钱做了什么？
妈妈： 金吉娅的钱买了一个洋娃娃送给了一个什么都没的小女孩。
爸爸： 金吉娅真是个好孩子。
妈妈： 她送给我们仁爱、同情和体贴。 （成烁荣）
或 爸爸： 金吉娅，你怎么送给大家一些棒棒糖？你的钱做了什么？
妈妈： 别问了，金吉娅帮助了一个小女孩，她的钱只够买棒棒糖了。
爸爸： 是吗？金吉娅，你睦是个好孩子！
妈妈： 是啊，虽然我们家并不富裕，那个小女孩却比我们还可怜。 （曾芷滢）
＊列文虎克玩放大镜玩了名堂，英国女王千里迢迢来拜访他，请想象他们网页时会说些什
么？请先和同桌说一说，再完成下面的对话。（8 分）
英国女王： 你好！列文虎克先生，听说你玩放大镜，玩出了大名堂。
列文虎克： 谢谢，你过奖了。
英国女王： 列文虎克先生，您能让我看一下，您发现的微生物吗？
列文虎克： 好啊！ （邓怡祖）
＊小明读了神话故事《盘古开天地》这篇文章后，非常感动，他想推荐给小军看。请他会
对小军说什么？请完成下面的对话。（6 分）
小明： 小军，我最近读了一篇神话故事《盘古开天地》，这个故事好看极了。
小军： 真的吗？快给我看看吧！
小明： 好的，给你。这篇文章主要讲盘古创造了天和地，自己却牺牲了，太感动了！
小军： 是啊！为了创造天地，牺牲自己的生命，这种精神真值得我们学习。（曾芷滢）
三、 语言基地
＊多音字组词我最行。（6 分）
当 dāng 天 相 xiāng 信 发 fā现
停当 dàng 照相 xiàng 白发 fà
＊给下面带点的字选择正确的读音。（用“ ”表示）（4 分）
和睦相处．（chù chǔ ） 落．下残疾（lào luò ）
不假．思索（jià jiǎ ） 兴．高采烈（xīng xìng）
摇晃．（huǎng huàng） 人参．（cān sēn ） 假．装（jiǎ jià）
宿舍．（shě shè） 几乎．（jǐ jī） 好奇．（hǎo hào）
（1）扇子扇（shàn shān）走了夏天的炎热。
（2）蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面了。
（3）爷爷的工作是看（kān kàn）守大门。
＊读拼音写句子。（7 分）
tóng xué mén de zhǎng shēng gěi le wǒ jí dà de gǔ lì.
同 学 们 的 掌 声 给 了 我 极 大 的 鼓 励。
＊读拼音写词语，看谁写的字最漂亮。（6 分）
拼命 希望 凉爽 苏醒 试验 娇嫩
nǎo nù gǔ lì zī rùn chuān dài
（恼 怒） （ 鼓 励） （滋 润） （ 穿 戴）
＊我有巧办法。（3 分）
我不认识“颇”字，我会选择 部首 查字法，先查 页 部，再查 5 画。
我不会写“犹 yù”的“yù”字，我会选择 音序（拼音） 查字法，先查大写字母
Y ，再查章节 yu 。
＊请评评下面同学的说法对不对，对的打“√”，不对的打“X”。（3 分）
小花说：“‘暗’和‘案’是同音字。” （ √ ）
小石说：“‘拣’和‘武’字都是八画的字。” （ √ ）
小龙说：“辽阔的反义词是宽阔。” （ X ）
＊读词语，你从带点字中发现什么？（2 分）
峰顶 蜜蜂 锋利
磨坊 访问 芳香
娇嫩 骄傲 大桥
我发现带点的字 是开挖字
＊读词语，你发现了什么？
第一组：精美 清凉 眼睛 晴天
第二组：银灰 鹅黄 粉红 碧绿
我发现第一组带点的字是 形近字
我发现第十组的词都是 表示颜色的词语。
＊好朋友，手拉手。（4 分）
传播－花粉 阅读－书籍 减少－阻力 浪费－时间
＊给带点字选择正确的解释，在（ ）里填序号。（3 分）
闻：①听见 ②听见的事情 ③有名望的 ④用鼻子闻
1.一进公园，我就闻到了一阵清香。（ ④ ）
2.我爸爸最喜欢看中央电视台的新闻联播。（ ② ）
3.孔子年轻的时候，就是远近闻名的老师了。（ ③ ）
临：A.靠近，对着 B.将要，快要 C.来到，到达 D.照着字画模仿
（1） 临．睡前，我们还要吃东西。 （ B ）
（2） 冬天过去了，春天来临．了 （ C ）
（３）爷爷乡下的家背山临．水。 （ A ）
*我的选择不会错。（4 分）
耍 要：玩（耍） 重（要） 辫 瓣：花（瓣） （辫）子
郊 胶：（郊）外 （胶）卷 推 准：（准）备 （推）开
＊擦亮眼睛来组词。（8 分）
料（ 材料 ） 镜（ 镜子 ） 装（ 服装 ）
抖（ 抖动 ） 境（ 止境 ） 袋（ 袋子 ）
难（ 困难 ） 持（ 支持 ） 险（ 危险 ）
准（ 准备 ） 待（ 对待 ） 验（ 实验 ）
或
＊请在下面（ ）里填上表声音的词。（4 分）
溪水（ 淙淙、哗哗 ）地流着 小雨（ 沙沙、沥沥、滴哒 ）地下着
北风（ 呼呼 ）地刮着 雷声（ 隆隆、轰轰、轰隆）地响着
＊我能在（ ）里填上恰当的词。
飞快地（奔跑） 悄悄地（走）
好奇地（问） 漫漫地（说）
拼命地（逃） 紧张地（答）
（金色）的草地 （粗壮）的树干
（有趣）的游戏 （古老）的铜钟
（可爱）的灰雀 （巨大）的石头
＊我俩来对反义词。（3 分）
你对解散，我对（ 集合 ）
你对失败，我对（ 成功 ）
你对骄傲，我对（ 谦虚 ）
＊在（ ）里填上恰当的词语。（6 分）
圆溜溜的（ 皮球 ） 静悄悄的（ 教室 ） 软绵绵的（ 裤子 ）
绿油油的（ 草地 ） 红通通的（ 苹果 ） 黑乎乎的（ 山洞 ）
＊读下面的的词，请在表示“好”的词上画“☆”，表示“不好”的词上打“X”。（4 分）
设 建
计 设
武 动
术 武
贵 宝
重 贵
设 计
建 设
贵 重
宝 贵
武 士
威 武
勤劳（ ☆ ） 傲慢（ X ） 能干（ ☆ ） 懦弱（ X ）
凶狠（ X ） 机智（ ☆ ） 狡猾（ X ） 聪明（ ☆ ）
＊把下面的成语补充完整，再按要求归类。（填序号）（8 分）
①兴（高）采（烈） ②舍（近）求（远）
③沉默（不）（语） ④垂（头）丧（气）
⑤（黑）（白）相间 ⑥（里）应（外）合
·表示神态的成语 ①③④ ·带有反义词的成语 ②⑤⑥
（ 远． ）（ 近． ）闻名 （ 大． ）惊（ 小． ）怪 头（ 重． ）脚（ 轻． ）
积（ 少． ）成（ 多． ） （ 里． ）应（ 外． ）合 出（ 生． ）入（ 死． ）
我发现带点的字 是一组反义词。
＊描写神态的成语有很多，你会写哪些？请写下来。（6 分）
大惊失色 垂头丧气 兴高采烈 无精打采 闷闷不乐 惊惶失措 愁眉苦脸
*装载成语的小火车就要开了，快把你知道的成语装上车，看谁装的货物最多！（8 分）
没精打采 兴高采烈 垂头丧气 五光十色 风餐露宿 五湖四海
三心二意 十全十美 庞然大物 应有尽有 随心所欲 九死一生……
＊下面哪些词语可以重叠，请找出来写在“ ”上。（4 分）
坚固 热闹 欣赏 严实 形状 飘摇 舒服
热热闹闹 严严实实 飘飘摇摇 舒舒服服 或
热闹 严实 飘摇 舒服
＊给正面的句子加上合适的词语，使句子表达更具体。（6 分）
1.（富饶）的西沙群岛，是我们（祖祖辈辈）生长的地方。
2.早晨从（弯弯）的小路上，走来了一群（不同民族的）小学生。
3.风筝越飞越高，我们（快活）地喊叫着，在田野里（拼命）地奔跑。
＊请把下面的句子补充完整。（6 分）
1.这次我过生日，妈妈不但给我买了好吃的，还 送给我最爱的书。
2.羊城夜晚闪耀的灯光，像 灯的海洋。
3.商场里的人真多啊！顾客们有的 在挑选礼物送给朋友 ，有的 在精心地馒头关奖
品 ，还有的 在看孩子喜欢的玩具 。
（1）如果把矛和盾的优势合二为一，就 成了坦克 。
（2）因为同学们给了药贩子热烈的掌声，所以 英子能鼓起勇气面对生活 。
（3）金吉娅不但送给小女孩洋娃娃，还给了 我们善良、仁爱、同情和体贴 。
爬天都峰的有 爸爸 ，有 小女孩 ，还有 老爷爷 。
秦震和我是好朋友，我们一起 上学 ，一起 读书 ，一起 玩耍 。
＊请把下面的诗句补写完整，再完成填空。（填序号）（6 分）
1.独在（异）（乡）为（异）客，每（逢）（佳）节（倍）思亲。
2.两岸青山（相）（对）出，（孤）（帆）一片日边来。
＊这两句诗描写景色的是第 2 句，思念亲人的是第 1 句。
（1） 两岸青山 相对出 ， 孤帆一片 日边来。
（2） 欲把西湖 比西子 ，浓妆浓抹 总相宜 。
*读下面的句子，再完成填空。（3 分）
（3） 列宁看看男孩，又看看灰雀，说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
（4） “一定要爬上去！”爸爸肯定地说。
（5） “行吗？”小妹妹仰着头，面带笑容，“请让我看看这幅画吧！”
引用人物的话有着不同形式，第（1）句话的引用语在 “说”的前面，第（2）句话的
引用语在“说”的前面，第（3）句的引用语在陈述体的前后。
＊请从下面的课题中任挑 2－3 个课题写几句话。（2 分）
《金色的草地》 《秋天的雨》 《风筝》 《灰雀》
这学期，我学习许多好文章，我最喜欢的课文是《金色的草地》、《秋天的雨》。
或 早上，我们在《金色的草地》是放《风筝》。
四、 能力拓展
“三人行，必有我师焉”。孔子这句话的意思是： 几个人一起走，其中必定有值得我学
习的老师。 （1 分）
请再写出一句孔子的名言： 温故而知新。 知之为知之，不知为不知，是知也。 学
而时习之，不亦说乎？ （2 分）
中华传统文化像一痤宝库，你从这座宝库中了解到的传统文化有 传统节日：中秋、端
午、重阳等，传统工艺：剪纸、中国结、陶瓷等 （3 分）
请用“总分式”的表达方法，把下面的句子补写完整。（3 分）
“六一”儿童节，学校举行了别开生面的庆祝会。同学们有的 唱歌 ，有的 跳舞 ，
还有的 玩魔术 。（3 分）
你的想象力很丰富，请把下面的句子补写完整。（4 分）
（1） 秋天的雨 是一把钥匙。（有一盒五彩缤纷的颜料）（吹起了金色的小喇叭）
（2） 秋天的风 吹走了夏天的炎热 （带来了秋的信息）（把果子都吹落了）（把人们
的希望和快乐送到远方）
请按要求写出诗句。（4 分）
写一句相信亲人的诗句： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
举头望明月，低头思故乡。
写一句朋友之间情意深厚的诗句： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
学校图书室重新装修好了，你觉得图书室的墙上写一句什么名言最合适，请写在“ ”
里。（4 分）
描写做事认真努力的成语有：夜以继日、专心致志等等请在“ ”上再写两个类似的
书籍是人类进步阶梯 或 为中华之崛起而读书
成语。（4 分） 一心一意、一丝不苟、坚持不懈、废寝忘食 。
假如你的同学最近不好好学习，你想从《三字经》里挑哪句话来劝告他。请写下来。
子不学，非所宜 或 幼不学，老何为。 或 玉不琢，不成器 或 人不学，不知义。
请用“批评”和“赞扬”的语气造两个陶罐和铁罐的句子。（4 分）
掌声能给我们带来感动、自信和幸福。你送过掌声给别人吗？你得到过掌声吗？请举一
个小例子。写清楚你的掌声代表什么或你从掌声中感受到什么？（3 分）
老爷爷和小朋友朴素鼓励，终于爬上了又高又陡的黄山。下山时，爬崇山的人们看到这
一老一小会说些什么？请把你的想象写下来。（4 分）
爬山的人们会说： 这一老一小真厉害，可以爬上那么高那么陡的天都峰，我也要爬上
去， 加油！
你知道正面的名人是什么？请完成填空。（4 分）
李四光是 中国著名的地质学家 。
高尔基是 前苏联伟大的作家（文学家） 。
＊照样子，写 2 个句子，每个句子中要有 AABB 的词。（4 分）
例：运动员们隐隐约约跑到了终点。
① 我高高兴兴背起书包上学去。
② 小白兔在森林里快快乐乐的生活。
五、课内阅读
鲜花朵朵，争奇斗艳，芳香迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花
开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开
笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊欣然怒放；
傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展自己的花瓣；说不得在晚上八点开
花，昙花却在九点左右含笑一现……
1. 请用“－”在短文中划一句把花当成人来写的句子。（1 分）
2. 请从短文中抄 2－3 个描写鲜花的词语，看谁写的字最工整。（2 分）
鲜花朵朵 争奇斗艳 芳香迷人 欣然怒放
3. 连一连（2 分）
绽开 舒展 吹起 观察
花瓣 笑脸 事物 喇叭
4. 你发现作者是按什么来写不同的花开花时间不同？请在下面选择正确的答案。（用
“√”表示）（1 分）
A.花的大小（ ） B.时间的先后（√） C.花的芳香（ ）
微信/支付宝扫码支付