2016年五年级语文上册第六单元提升练习题及答案【教科版】

第六单元提升练习 一、读拼音,写词语。 piāo fú( ) chún zhēn( ) kǒu shào( ) míng mèi( ) zhù zi( ) mǔ dān( ) jiǎo zhǐ( ) chù jiǎo( ) fān chuán( ) 二、把下列词语补充完整,再恰当地填在句中的横线上。 ( )( )生辉 欢( )雀( ) 扑( )迷( ) 前仰( )( ) 浑( )一( ) 柳( )花( ) 生机( )( ) 百花( )( ) 1.阳春三月,( ),( ),大地复苏,银杏树越发 ( )。 2.侦探小说中( )的情节让我一头雾水,完全忘记了如何 思考。 3.消息传来,大家立刻( )起来。 4.妈妈的笑话把我们逗得( )。 三、给下列句子加上合适的标点符号。 1.我们一个个光着小脚丫 蹲伏在河滩上 小心翼翼地把各自的小船移到水面上 开船啰 开船啰 于是 在 一片欢呼雀跃声中 绿色的 船队 便满载着我们纯真的幻想 顺 流而去 2.啊 鸭蛋 我跑过去拾了起来 四、按要求写句子。 1.故乡给过我不少童年的欢乐。 我一直对故乡怀有一种特殊的 亲切之感。 (用关联词连成一句话) 2.我又遇见了在饭厅吃饭时见过的几个华侨青年。(缩句) 3.我思念故乡。(扩句,最少扩两处) 4.铁柱哭着说,鸭蛋是他先看见的,该由他拿回家交给妈妈。(改 为第一人称直述句) 5.每当想起他,我就会沉浸在对过去童年的回忆中。(修改病句) 五、下列说法对的画“√”,错的画“×”。 1. 《故乡的芦苇》中,“我”的家乡在黄河口之外,东海之滨。 ( ) 2. “我”和铁柱一起发现了鸭蛋,我俩争执起来,最后鸭蛋被他 夺去。( ) 3. 《老家的萤火》中,母亲给“我”讲起“车胤盛萤照读”的故 事。( ) 4. 《回乡偶书》的作者是宋代的贺知章。 ( ) 5.在那星月交辉的夏季,“我”最喜欢带着妹妹到芦苇丛中抓纺 织娘。( ) 六、填空。 1.一片片,一簇簇,迎着轻风,摇曳着 似的秀枝, 远看犹如一朵朵 ,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分 和 。 2.少小离家老大回, 。 七、语文实践。 你的一个网友想了解你的家乡,你会怎样跟他介绍?把你要说的 内容写下来。 八、阅读短文,完成练习。 1.课内阅读。 难忘的故乡(节选) 但儿时最令我喜欢的还是冬天。 冬天,妈妈叫我喂小鸡,我在覆盖积雪的院子里扫出一片空地来, 将米撒下去。之后,就拎根小棍儿,站在一旁用心守着;不然的话,成群 的山鸡便会从空中落下,一会儿就把米吃个精光。 冬天,我们在厚厚的、松软的雪地上打雪仗,堆雪人,摔跤,打滚儿; 在光滑的、坚硬的冰面上打跐溜滑,翻筋斗,跑跳,追逐……谁管它零 下 20 度,还是 30 度! (1)“我”最喜欢冬天的原因是 。 (2)选文中的后两个自然段分别写了什么? (3)读了选文,你有什么感受? 2.课外阅读。 我永远也忘不了家乡那条小溪。 春天,细雨绵绵,小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在 水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了,羡慕不已,刚下水,看到一群鸭子朝这 边游过来,吓得马上逃上了岸。 夏天,骄阳似火,小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中 悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去,旁若无人。一群大脑袋、小尾 巴的蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时,它们就成了我 们的战利品。 繁忙的双抢节到了,许多小渠唱着歌儿,源源不断地来到我们的 小溪中。小溪水变得更宽阔了,简直成了小河。这时,我们一群小伙伴 迫不及待地跳入水中,像鱼儿一样穿梭往来,在水中练习狗刨式、捉迷 藏、扎猛子、打水仗。当然,也常招来大人们的责骂。可每一次,我们 总是“虚心”接受,坚决不改。 秋天,溪水变得更加清澈了,在秋阳的照射下,泛着金光。树叶落 在溪水上,鱼儿把它当做雨伞,蚂蚁把它当做小船,小虾把它当做玩 具…… 冬天,北风呼呼,溪面结了一层薄薄的冰,几个淘气的伙伴,把冰 捞起来往嘴里送,“喀嚓!喀嚓!”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在 冰间戳一个小洞洞,穿上绳子,拿在手上当玩具。 啊,美丽的小溪,你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐。我爱家乡 的小溪。 (1)短文中间部分是按照 顺序记叙的,体现这种顺序的 词语是 、 、 、 。 (2)短文开头和结尾是 的关系。 (3)从文中找出一个中心句用“ ”画出来。短文表达了作者 的感情。 (4)给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 九、习作天地。 题目:我爱家乡的 要求:补全题目。按照一定的顺序,运用本单元学到的写作手法, 写出景物的特点,表达自己的真情实感。不少于 400 字。 第六单元提升练习参考答案 一、飘拂 纯真 口哨 明媚 柱子 牡丹 脚趾 触角 帆船 二、熠熠 呼 跃 朔 离 后合 然 体 暗 明 勃勃 吐艳 1.百花吐艳 柳暗花明 生机勃勃 2.扑朔迷离 3.欢呼雀跃 4.前仰后合 三、1., , 。“ ! !” , , “ ” , …… 2.“ , !” 。 四、1.因为故乡给过我不少童年的欢乐,所以我一直对故乡怀有一种 特殊的亲切之感。 2.我又遇见了华侨青年。 3.出门在外的我每时 每刻都思念故乡。 4.铁柱哭着说:“鸭蛋是我先看见的,该由我拿回家交给妈妈。” 5. 每当想起他,我就会沉浸在对童年的回忆中。 五、1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 六、1.修长的碧玉 绿色的轻云 恬静 飘逸 2.乡音无改鬓毛衰 七、提示:可以介绍家乡的特产、风土人情、交通状况、旅游景点等。 八、1. (1)有许多有趣的游戏 (2)冬日喂小鸡,冬日玩游戏。 (3) 感受到作者非常喜欢冬天,因为冬天的雪地是孩子们的乐园。 2. (1) 时间 春天 夏天 秋天 冬天 (2)前后照应 (3)我爱家乡的小溪。 对家乡小溪的热爱与赞美 (4)我爱家乡的小溪 九、略 不用注册，免费下载！