北师大版五年级数学上册期末试卷及答案

五年级数学（期末试卷） 一、填空（每小题 1 分，共 22 分） 1、既是 24 的因数，又是 6 的倍数的数有（ ）。 2、在自然数 1—10 中，（ ）是偶数但不是合数，（ ）是奇数但不是质数。 3、250 平方米=（ ）公顷 45 分 =（ ）时 4、4÷5＝   8 ＝   40 ＝   20 ＝（ ）填小数。 5、五（1）班有 45 人，其中男生 25 人，男生占全班的（ ），女生占全班的（ ）。 6、把 5 米长的绳子平均分成 8 段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。 7、分母是 8 的最简真分数有（ ），它们的和是（ ）。 8、口袋里有大小相同的 8 个红球和 4 个黄球，从中任意摸出 1 个球，摸出红球的可能性 是（ ），摸出黄球的可能性是（ ），摸出（ ）球的可能性最大。 9、在下面的□里填上适当的分数，在上面的□里填上适当的小数。 □ □ 0 1 □ 2 □ 3 二、判断（每小题 2 分，共 10 分） 1、分数的分子和分母同时乘以或除以一个数，分数大小不变。 （ ） 2、 b a 是一个假分数，那么 a 可能大于 b。 （ ） 3、淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的1 5 ，淘气捐的图书多。（ ） 4、 ……，第五个点阵中点的个数是 1＋4×5＝21。 （ ） 5、把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变。 （ ） 三、选择（每小题 2 分，共 12 分） 1、一个数的最大因数是 18，另一个数的最小倍数是 24，它们的最大公因数和最小公倍 数分别是( )。 A、2，36 B、 6，72 C、3，48 2、一个三角形的底不变，如果高扩大 4 倍，那么它的面积（ ） A、扩大 4 倍 B、扩大 2 倍 C、无法确定。 3、如图，甲摸到白球得 1 分，乙摸到黑球得 1 分，在（ ）箱中摸最公平。 4、小军从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时。想起忘了带钱。于是他回家取 钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面（ ）幅图比较准确地反映了小军的行 为。 A B C 5、有 5 元和 10 元的人民币共 20 张，一共是 175 元，5 元的人民币有（ ）张。 A、5 B、10 C、15 6、下列分数中，最接近“1”的是（ ）。 A、 2 1 B、 5 4 C、 6 11 四、计算 1、看谁算的又对又快。（每小题 1 分，共 6 分） 3 4 +3 4 = 1 2 +1 3 = 5 6 —2 3 = 2— 5 11 = 7 12 +1 6 = 1 3 +3 8 = 2、计算下面各题，怎样计算简便就怎样计算。（每小题 3 分，共 9 分） 2 9 2 －（ 9 2 ＋ 12 5 ） 5 1 ＋ 8 3 ＋ 5 4 1 9 8 － 3 2 ＋ 3 1 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应等级“√” 5 5 离家的距离 离家的距离 离家的距离 时间 时间 时间 3、解方程。（共 6 分） x﹣ 3 10 = 1 5 0.5x+7.5x＝16 4、计算面积。（共 5 分） 五、解决问题（每小题 6 分，共 30 分） 1、小张 8 分钟做了 5 个零件，小李 9 分钟做了 7 个同样的零件，谁做得快？ 2、有 24 朵红花、9 朵黄花要分给几个同学，要求每人分得的花的颜色和数量都相同， 最多可以分给多少人？每人几朵红花？ 3、水果店有一些水果，第一天卖出了1 4 ,第二天卖出了2 5 ,还剩下多少没有卖? 4、学校要给一间教室铺地砖，如果用长 3 分米，宽 2 分米的长方形地砖，800 块正好铺 满，如果改用边长是 8 分米的正方形地砖，至少需要多少块？ 5、1 名老师带 45 名学生去人民公园划船，大船限乘 6 人，每条 24 元，小船限乘 4 人，每条 20 元，怎样租船划算？ 命题人：宝鸡石油小学 王团昌 参考答案及评分标准： 一、填空 1、 6、12、24 2、 2 1 和 9 3、 1/40 3/4 4、 10 32 25 0.8 5、 5/9 4/9 6、 5/8 1/8 7、 1/8,3/8,5/8,7/8 2 8、 2/3 1/3 红 9、 2/5 1.8 2.2 2 又 4/5 二、判断 1 X 2 v 3 X 4 X 5 X 三、选择 1、B 2、A 3、B 4、C 5、A 6、C 四、计算 1、直接写得数 3/2 5/6 1/6 17/11 3/4 17/24 2、简便计算 19.12 11/8 14/9 3、解方程 X=1/2 x=2 4、计算面积 46.5 平方厘米 五、解决问题 1、 7/9>5/8,小李快 2、 3 人，每人 8 朵 3、 7/20 4、75 块 5、大船 7 条，小船 1 条，共 188 元 命题意图：为了落实新课程标准，检查学生双基掌握情况，更好的指导平时教学， 特出此卷，本套试卷紧扣课标，结合实际，注重基础，考察能力，面向 全体，细致全面，难易适中。