第二单元提升练习
一、看拼音,写词语。
zhān tiē( ) bá shè( ) kěn qiú( )
jiū chán( ) shèn tòu( ) ɡē dɑ( )
niǎn suì( ) cènɡ tuǐ( ) ɡǔ lì( )
二、用“望”字组词填空。
那一群无家可归的马蜂呢?它们还会不会回来重建家园?一年过
去了,我天天( )……马蜂却没有来;转年开春,当我看到有两只
马蜂在窗檐下转了转时,不禁心中充满了( ),可它们又飞走了,
我心中( )极了。第三年,风和日丽之时,我( )它们能回
来。
三、按要求完成句子练习。
1.老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方。(改为“被”字句)
2.在归程中,他们特意留心着那个草坡。(改为反问句)
3.两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来。(缩句)
4.这复仇者拼死的气势被我惊呆了。(修改病句)
四、判断下列各句说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《藏羚羊的故事》一文是按时间顺序写的。( )
2.“模仿”“模样”“模具”中“模”的读音相同。( )
3.《捅马蜂窝》告诉我们做事切勿冒失,要多为他人着想,伤害了
别人很难补救。( )
4.“自吹自擂”和“自言自语”是近义词。( )
五、按课文内容和自己的理解填空。
1.《捅马蜂窝》一文围绕“捅马蜂窝”这件事,作者精心安排了
行文思路:( )—“我”捅了马蜂窝—( )。
2.《我没有钓到那条鱼》一文中的“我”的情感经历了这样的变
化:( )—( )—( )—( )。
3.学了《蝈蝈》一文,我感受到了 。
4.“这时,有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来,然后,它缓缓
站起身来,一步一回头地往草坡上走。”这是一处 描写。老羚
羊“一步一回头”的目的是 。
六、阅读百花园。
(一)捅 马 蜂 窝(节选)
过了些天,我惊魂稍定,爷爷指着窗根处叫我看,原来是我捅掉的
那个马蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。
爷爷又指了指我的脚下:一只马蜂!我惊吓得差点儿叫起来,慌忙跳
开。
“怕什么,它早死了!”爷爷说,“这就是蜇你的那只马蜂。可能
被你那一拍拍死的。”
仔细一瞧,噢(ō),原来是死的。仰面朝天躺在地上,几只黑蚂蚁
在它身上爬来爬去。“马蜂就是这样,你不惹他,它不蜇你。”爷爷说。
“那它干吗还要蜇我,这样它自己不也完了吗?” “你毁了它的家—
—那是多大一个家呀!它当然要跟你拼命的!”爷爷说。
我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这
死去的小飞虫,一种罪孽感沉重地压在我的心上。
1.“我”为什么“惊魂稍定”。
2.“我”为什么觉得一种罪孽感沉重地压在心上?
3.你从这个故事中悟出了怎样的道理?
(二)又见鹭鸶
那是春天的一个傍晚,我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。突然
瞅见了鹭鸶,两只,当下竟不敢再挪动一步,便悄悄在沙地上坐下来。
哦,鹭鸶又飞回来了!
在顺流而下大约 30 米处有一大片蓊郁的绿洲,靠近水流的沙滩
上水草尤其茂密。一对儿雪白的鹭鸶就在那一片生机盎然的绿草中悠
然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛
里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里,举止移步悠然雅然;鹭鸶的
倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵,一种优雅、一种
大度、一种自然;看不出得意
时的张扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小
虫、小虾、青叶、草芽儿,也不似鸡鸭雀们饿不及待的贪婪相。
几头牛儿在沙滩草地上吃草,两个放牛娃坐在草地玩耍,蓝天上
只有一缕游丝似的白云凝而不动,落日正渲染出即将告别时的热烈和
辉煌……这些时常见到的景致,全都因为一对儿鹭鸶的出现而生动起
来。
记得小时候在河边割草,鹭鸶们就在头前或身后的浅水里,有时
竟在草笼旁边停立;上学和放学涉过河水时,鹭鸶在头顶翩翩飞翔。大
些时在稻田里插秧,鹭鸶又在田埂上悠然踱步,丝毫也不戒备我手中
的铁锨……
至今我也搞不清鹭鸶突然离去的因由。也许是水流逐年衰枯,绿
地锐减,这鸟儿瞧不上越来越贫瘠的土地了。也许是乡民滥施化肥农
药污染了流水,也污浊了空气,鹭鸶感到窒息而逃逸了。
难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影,现在就从心里扑飞出来,化
成活泼的生灵在眼前的河湾里。
终于,又见到了鹭鸶!
落日将尽,红霞渐退。两只鹭鸶悠然腾起,翩然扇动着洁白的翅膀
逐渐升高,没有顺河而下也没见逆流而上,而是掠过小河朝树木葱茏
的村庄飞去了。
1.写出下列词的反义词。
迅捷: 贫瘠:
2.从画“ ”中,你能看出鹭鸶的什么特点?
3.你认为作者“又见鹭鸶”时是怎样的一种心情?( )
A.激动的心情。
B.急切的心情。
C.无奈的心情。
4.阅读短文第四自然段,你能从中获取到什么信息?
5.为了不让鹭鸶等珍稀动物灭绝,你认为人类该怎样做?制定几
条有效的措施吧!
七、习作。
在你成长的过程中,有喜悦、快乐、幸福,也有烦恼、悔恨、忧
伤……写一件事,表达自己在成长过程中的某些感受。题目自拟,要写
出自己的真情实感,400 字左右。
第二单元提升练习参考答案
一、粘贴 跋涉 恳求 纠缠 渗透 疙瘩 碾碎 蹭腿 鼓励
二、盼望 希望 失望 渴望
三、1.笼子被老人挂到小孙子摘不到的地方。
2.难道在归程中,他们没有特意留心着那个草坡吗?
3.泪涌了出来。
4.这复仇者拼死的气势把我惊呆了。
四、1.√ 2.× 3.√ 4.×
五、1.爷爷后院有马蜂窝 后悔捅马蜂窝
2.兴奋 失望 欣喜 沮丧
3.我们要善待小动物,哪怕是一只小小的蝈蝈
4.细节 引领科考队员
六、(一)1.“我”因为捅马蜂窝被马蜂蜇了,所以现在惊魂稍定。
2.“我”感叹于马蜂的激情和勇气,感到自己残害了生命,所以感
觉很沉重。 3.人与动物要和谐相处。
(二)1.缓慢 富足 2.高贵 优雅 不俗 3.A 4.鹭鸶的数量
较多 鹭鸶与人类能和谐相处 5.实行人工养殖 建立保护区
制定相关法律法规,保护环境,保护动物
七、提示:写自己成长中的一件事,表达自己的感受,写出真情实感。
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