五年级上册语文期末复习根据课文内容填空

五年级上册语文期末复习（根据课文内容填空）金平小学胡雪英 （根据课文内容填空） 一、第一组课文的主题是 （ ）。 《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是 《 》。课文的中心句是:我很（ ），也很 （ ）——这种窃读的滋味。 （ ）打开书，一页，两页，我像一匹（ ），（ ） 地读着，我很（ ），也很（ ）----- 这种（ ）的滋味。我快乐是因为 （ ），我惧怕是因为 （ ).我总会想起国文老师鼓励我们的话： （ ）！从这可以看出“我”对读书的 （ ）和对知识的（ ）。 在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了 （ ）和（ ）两项学习活动。 《小苗与大树的对话》文体是（ ），“大树”是指 （ ）老爷爷。季老先生告诉苗苗，读书要（ ） 贯通，（ ）贯通，（ ）贯通，想写好文章， 只有（ ），用杜甫的话说就是 （ ）。 《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）。课文 中作者把一本书比作（ ）、（ ） 和（ ）。 所以，我愿意坐在自己的船里，（ ）地读那本书。 （ ）我会（ ），故事中的人 （ ），作家为什么要写这个故事。（ ）， 我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（ ）我最 （ ）的一些片段，并问问自己 （ ），我还会再读 （ ）部分，并从中找到我以前（ ）的东西。做完 这些，我会把书中学到的东西（ ）。（ ）， 我会想象作者是什么样的，他会有怎样的（ ）……一本你 喜爱的书就是（ ），也是一处 （ ）。一本你喜爱的书就 是（ ），也是 （ ）。 《我的“长生果”》作者是（ ），作者以亲身经历告诉 我们：作文，首先构思要（ ），其次，作文要写 （ ）。 二、第二组课文的主题是 （ ）。 《泊船瓜洲》作者是（ ）的（ ）。诗中 传颂千古的名句是（ ）， （ ），此句表达了诗 人 ）。《秋思》的作者是（ ）朝的 （ ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是 （ ）， （ ）。诗人抒情方法是 （ ）。这首诗表达了作者 （ ）。《长相思》是一首（ ），（ ） 是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的 （ ）。山一程，（ ）， （ ），（ ）。风一更， （ ），（ ）， （ ）。 我还能默几句表达思乡的诗句： ___________________________________________________________ 《梅花魂》的作者是（ ）。课文写了外祖父眷念 祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。2、 （ ） ；3、无法回国而哭泣； 4、（ ）5、临别赠“我”手绢。 《梅花魂》中魂的意思是（ ）。旁的花，大抵是 （ ），她却不一样，（ ），愈 是（ ），花开的（ ）， （ ）。她是最有（ ）、最有 （ ）、最有（ ）的！他们不管经历 （ ），不管受到怎样的（ ），从 来都是（ ），不肯（ ）。他 们就像（ ）一样。一个中国人，无论在怎样的（ ） 里，总要有梅花的（ ）才好。 《桂花雨》的作者是（ ）。 《小桥流水人家》作者是（ ），课题出自元代著名剧作 家（ ）的散曲《 》。 “推敲”这个典故的主人公是（ ）和 （ ），相关诗句是 （ ）， （ ）。 三、第三组课文的主题是 （ ）。 我们了解的四种说明方法是 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）。 鲸类中体型最大的是 （ ），目前仅存不到 （ ）头。鲸的生活习性 包括鲸的进食、（ ）、 ( )、鲸的生长。鲸是哺 乳动物的原因是：鲸用（ ）呼吸， 鲸是（ ）生，幼鲸靠吃母鲸 的奶长大。 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类： 一类是（ ），没有（ ）， 主要吃（ ）；一类是（ ）， 有（ ），主要吃 （ ）。 《松鼠》的作者是（ ）国著名的 博物学家、作家（ ），他 用 40 年的时间写出了 36 册的巨著《自然 史》。松鼠是一种（ ）的小动物， （ ），（ ），很讨人（ ）。 《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃： 夹丝网防盗玻璃、 （ ）、 （ ）、 （ ）、“吃音”玻璃。 “时时勤拂拭， （ ）。” 《森林报》不是（ ），而是 （ ）。它是苏联著名科 普作家（ ）的代表作。 四、第四组课文的主题是 （ ）。 《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的 （ ）与（ ）的问题， （ ）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到 的大鲈鱼放回湖中这样（ ）的教育的话，就会 获得道德实践的（ ）和（ ）。 课文中“我”心情变化的过程是：得意——（ ）—— （ ）——无奈（依依不舍）。 当我一次次面临（ ）的时候，就会想起父亲曾（ ） 我的话： （ ），34 年前那个（ ）的夜晚，给我留下了 （ ）和（ ）。 《通往广场的路不止一条》： （ ）。 （ ）也是一样。（ ）你发现这条路不能到达 （ ）的话，就可以走（ ）。 《落花生》的作者是台湾著名作家（ ），笔名 （ ）。课文的主要内容用小标题可以概括为 种花生、（ ）、（ ）、 （ ）。其中（ ）是重点描写。课文 的中心句是：“那么，人要做（ ）的人，不要做 （ ）的人。 我们姐弟几个都很高兴，（ ），（ ）， （ ），（ ），没过几个月，（ ） 收获了。花生它虽然（ ），可是（ ），所 以人要做（ ），不要做 （ ）。 《珍珠鸟》的作者是著名作家（ ）,课文的中心句是 （ ）。成语故事 “水滴石穿”的主人公是（ ），现在比喻学习或 者做事只要有（ ）， ( ),就能战胜困难，取得成功。 五、第五单元是综合性学习，主题是 （ ），它分 两个板块，一是（ ），二是 ( )。活动计划一般包括活动 （ ）、活动（ ）、 （ ）、（ ）等。 “一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（ ），猜 谜语的方法是（ ）。” “画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：( ),猜 谜语的方法是（ ）。谐音是音( ) 或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（ ）意， 括号外是引申义。 “仓颉造字”只是一个（ ），古代 （ ）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用 （ ）和（ ）表达和交流。东 汉的（ ）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。 在此之前，人们在（ ）片和（ ） 片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（ ） 字，此外还有几种造字方法，如（ ）、 （ ）、形声。汉字的演变过程是甲骨文—— （ ）——（ ）——隶书—— （ ）——草书——（ ）。最 早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（ ）的 主管官员（ ）。甲骨文已经是比较完善的文 字，盛行于（ ）时期。中华汉字， （ ）。（ ），盖世无双， （ ），（ ）。书法字 体，各具特长。篆书隶书，（ ）。行书（ ）， 正楷( ),狂草（ ），凤舞龙翔。 （ ）形式，汉字（ ），左右工整， （ ），即便（ ），又供 （ ）。我知道著名的古代书法家有 ( )，他的作品 《 》被称为“天下 第一行书”。还有唐朝的（ ）和颜真卿。 汉字在书法家的笔下，它们更能生发出（ ）的变 化，或（ ），或（ ）， 或（ ），或（ ）。 六、第六组课文的主题是 （ ）。 《地震中的父与子》作者是（ ）国作家 （ ），故事发生在 （ ）（地名）。父亲经常对儿子说的一 句话是 ( ),这是父亲对儿子的 ( )，也是儿子在恐惧和黑暗中信心 和力量的源泉。 这对（ ）的父与子，无比（ ）地紧紧 （ ）在一起。说父亲了不起是因为（ ）；说儿子了不起是因为 （ ）。 《慈母情深》的作者是当代著名作家（ ）。课 文中的“我”拥有的第一本长篇小说是 《 》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者 是（ ）。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（ ）国作家 巴德·舒尔伯格。我有个（ ）的母亲，她常常对我说：“巴 迪，这是你写的吗？（ ）！”我还有个（ ） 的父亲，他总是（ ）说： “（ 。）”这些年来， 我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际： （ ），（ ）……它们 像（ ）不断地向我吹来。我（ ） 地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道， “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个 （ ）的（ ）有一个共同的出发 点——那就是（ ），在 （ ）的鼓舞下，我努力地向前驶去。 《学会看病》作者是（ ）。世界著名漫画集《父 与子》的作者是（ ）国的 （ ）。 七、第七组课文的主题是 （ ）。 圆明园在（ ），是一座（ ）的皇家园林。它 由（ ）、（ ）和（ ）组成，所以也叫 （ ）。园中有（ ）的（ ），也有 （ ）的（ ），漫步园内，有如漫游在 （ ），饱览着中外（ ），流连其间，仿佛置身 在（ ）的境界里，园内不但（ ），还收藏 着最（ ）的（ ）。我国这一园林艺术的（ ）、 建筑艺术的（ ），就这样化成了一片（ ）。圆明园的 毁灭是（ ），也是 （ ）。 《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如 （ ）的精美，（ ）的宏伟， （ ）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比 （ ），更能激发对（ ）、 （ ）、贪婪的（ ）无比的 （ ）。学完课文，你最想说的一句话是 （ ）。 《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（ ）、副 班长（ ），战士（ ）、胡德林和胡 福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务—— （ ）——（ ）——跳下悬崖。 《难忘的一课》中，三次出现的一句话是 （ ）。 五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着 （ ）远去的方向，他们回头望望还在 （ ），脸上露出（ ）。 （ ） （ ），这是英雄的中国人民 （ ）的声音！这声音（ ）（ ）！ 《最后一分钟》作者（ ）倾述了（ ）年 （ ）月（ ）日（ ） 回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。 八、第八组课文的主题是 （ ）。 《七律·长征》中总起句是 （ ）。“万水千山” 中写“山”的两句是（ ）， （ ）。写“水”的两句是 （ ）， （ ）。中央主力红军长征出发的时 间是（ ）年（ ）月，行程（ ）里， 于（ ）年（ ）月到达陕北。 红军不怕（ ），（ ）只等闲。五 岭（ ），乌蒙（ ）走 泥丸。金沙水拍（ ），大渡桥横 （ ）。更喜（ ）千里雪，三军过后 （ ）。 《开国大典》：（ ）年（ ）月（ ）日，中华人民共和国 中央人民政府在首都（ ）举行了开国典礼，伟大的 （ ）从此诞生了。这 （ ），这（ ）， 使全场三十万人一齐（ ）。这庄严的宣告，这 雄伟的声音，经过无线电的广播，传到（ ）， 传到（ ），使全中国人民的心一齐 （ ）起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音是指 （ ）。 开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上——（ ）宣布 典礼开始——奏中华人民共和国国歌《 》—— 毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（ ） 宣读公告——（ ） 《青山处处埋忠骨》：青山处处埋忠骨，（ ）。 《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事： １、（ ）２、（ ） ３、（ ）。 成语故事《大公无私》的主人公是（ ），我还能 写两个含有反义词的成语（ ） （ ）。