五年级语文期中试卷
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五年级语文期中试卷

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时间:2021-03-23

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资料简介
学 校 班 级 考 场 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _                      装                订              线              2014-2015 学年第一学期期中试卷 五年级语文 第一部分 我要露露基础知识(30 分) 一、我看拼音写词语 (10 分) yōu jiǔ kǒnɡ hè hū xiào mènɡ huàn qí jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiū kuì zhàn kā¡ shēn yín hóu lónɡ zhù cún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我比一比,再组词 (5 分) 撒( ) 泄( ) 博( ) 浸( ) 换 ( ) 撤( ) 泻( ) 搏( ) 侵( ) 焕 ( ) 三、我会补充成语(4 分) 神形( )备 ( )危不惧 人声( )沸 吐( )纳新 新陈代( ) 争先( )后 惊心动( ) 惊叹不( ) 四、我能给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里(2 分) 1.我深深..地喜欢这幅画。①距离大 ②很;十分 ③颜色浓 ( ) 2.开卷有益. ① 更加 ②好处 ③增加 ( ) 五、我会选择合适的关联词语填在括号里 (4 分) 虽然……但是…… 如果……就 因为……所以…… 不管……也 1.( )你这次数学考了满分,( )大家选你做数学课代表。 2.( )你对班长有意见,( )提出来。 3.( )人们可以隔着峡谷交谈,( )从这边走到那边最少也要三天。 4.( )困难有多大,我们( )要克服 六、我会按要求完成下列句子练习的。 (5 分) 题号 一 二 三 四 总分 分数 1、楼兰已死,难道我们能听任这种悲剧重演吗? 改为陈述句: ( 2 分) 2、将句子扩写具体(2 分) ( )树叶( )落下来,像( )。 3、修改病句。(1 分) 两国领导人热烈地握手。 第二部分 看看我的积累与运用(23 分) 一、我默写古诗(4 分)饮湖上初晴后雨 二、我按要求写词语(6 分) 1.写两个带“马”字的成语: 2. 写两个描写人物品质的成语: 3. 写两个带“水”字的成语: 三、我会联系课文,补充下列句子:(6 分) 1.用天马作为中国旅游的图形标志所具有的象征意义是 (2 分) 2.晓腾有如此, 。蜀道之难, 。 (2 分) 3.那浪潮越来越近,犹如 齐头并进,浩浩荡荡地飞奔 而来;那声音如同 同时开动,发出山崩地裂的响声。(2 分) 四、我会照样子,写句子 (2 分) 1.这位老人,这位耳聋的音乐家........,我唯一的听众静静地坐着。 五、我最近最喜欢阅读的一本书是 ,因为 (4 分 ) 第三部分 我要展示我的阅读能力( 18 分) 孩子,请你认真阅读短文。 雨 港 基 隆(节选) ① 站在基隆公园狮头山顶上,雨景美不胜收。 ② 蒙蒙细雨中,那聚集在电线上的雨点,恰似五线谱上的全音符,一串串地排列 着;又像晶莹的珠子在其间滑行,慢慢地向右边移动,倏忽又转到左边。有时左右两 边的水珠同时向中间聚集,逐渐汇成一颗大水珠,“啪”地落到马路上。雨越大,水珠 自然也越多,降落得也越快。 ③ 倾盆大雨中,大大小小雪亮的珠子从天上撒下,在碧蓝的海水里沸腾、翻滚, 它们在跳跃,它们在歌唱。如果你正躲在一株大树下避雨,你会听到雨点打在树叶上 的声音,山涧里流水的声音,海面上山洪暴发似的声音,它们合奏着雄壮而优雅的交 响乐。 ④ 忽然间,雨住了。海面上依然翻滚着汹涌的浪涛,地面上绿草碧油油的,空气中 弥漫着清新的芬芳。栖息在树下的小鸟一振两翼,“刷”地一声向远处飞去了。一束强 烈的阳光,冲出了云层,把停泊在港口中的船只照得通红。海涛在日光的照射下,闪 现出五色灿烂的花纹,像孩子们手中的万花筒,变幻着不同的色彩和图案。 1.请你从短文中....找出下列词语的近义词(4 分) 汇集( ) 滑动( ) 忽然( ) 优美( ) 2.请你根据短文填空(3 分) (1)海涛在日光的照射下,闪现出( )的花纹,像孩子们手 中的( ),变幻着( )。 3.用“ ”画出短文的中心句。(2 分) 4.这篇短文的写作结构是有( )到( ),②、③、④自然 段是( )关系。作者是从(蒙蒙细雨中)--( )—( ) 三个方面来写基隆雨景美不胜收的。(5 分) 5.照样子写句子,并用上带点词语(4 分) (1)那聚集在电线上的雨点,恰似..五线谱上的全音符。 (2)大大小小雪亮的珠子从天上撒下来,它们在.碧蓝的海水里翻滚, 在.跳跃,在.歌唱。 第四部分 我要展示我的写作能力 题 目: 我喜欢 提示:孩子,我们学习了《我喜欢》那篇课文,相信你还有印象,你一 定也有许多喜欢的事物,试着写一写吧。写完后可要认真修改!

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