班别： 姓名： 成绩： 出卷人：黄凤仪
卷首语：同学们，时间过得真快，一转眼已学完了一个单元，你们一定迫不及待想检验
自己的学习情况吧！行，那我们就来笔试一下吧！仔细审题，认真答题，你会有出色的表现！
（试卷满分 100 分，含 3 分书写分，要认真书写哦！）
第一部分：基础知识积累与运用。（27 分）
一、看拼音，写汉字。 (4 分)
wū yán huán rào zhī chēng bèi sònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”为带点字选择正确的读音。（2 分）
1、我合上书，咽．（yàn yān）了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
2、我能将《水浒传．》(zhuàn chuán)里绿．林好汉（lù lǜ）的名字背得滚瓜
烂熟。
3、遇到大人让孩子买烟，这美差．（chā chāi）往往被男孩抢了去。
三、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里。（4 分）
在纪亿的心扉中，少年时代的读书生活恰拟一副流光溢彩的画页。（ ）（ ）
（ ）（ ）
四、把下面的词语补充完整，另根据意思写出恰当的成语。（6 分）
（ ）盆大雨 如醉如（ ） 千（ ）一律 （ ）心沥血
（ ）肠挂肚 别出心（ ） 如（ ）似渴 （ ）盆大雨
1、 我们要为各行各业的人们创造各种条件，让他们充分发挥自己的聪明才
智，在工作中充分显露自己的本领。（ ）
2、他的言谈举止总跟大家不一样。（ ）
五、根据要求写句子。（6 分）
1、书店里仍像往日一样挤满了顾客。
改“把”字句：
2、读了这篇文章，我不禁忍不住流下眼泪。
修改病句：
3、图书馆里那丰富的图书吸引着我。
改成比喻句：
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2 分）
1、《窃读记》和《走遍天下书为侣》都体现了作者对读书的热爱。（ ）
2、“不管你总能从一本书中发现新东西，我都愿意一遍遍地读书。”这句话
的关联词使用不恰当。（ ）
七、根据内容把下面的句子补充完整。（3 分）
1、一日无书， 。
2、大量阅读，写作时就会如有神助，正如杜甫所说：“ ，下笔
如有神。”
3、你的同学整天想着玩电子游戏而荒废了学业，你可以这样劝告他：
“ ，白首方悔读书迟。”
第二部分：阅读积累与运用。（30 分）
（一）阅读《走遍天下书为侣》片段，回答下面问题。（13 分）
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故
事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续
陆续）把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（断 段），并问问
自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略 省略）
的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是
什么样的，他会有怎样的生活经（历 厉）……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意
义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、划去文中不正确的字词。（2 分）
2、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号中。（3 分）
故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 旧，过去的
故．地（ ） 明知故．犯（ ） 事故．（ ）
3、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。（2 分）
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是( )，也是( ) 。
4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把介绍作者反复读一本书的方式
方法的句子画上“——”。（1 分）
5、文中的省略号省略了什么？请发挥想象试着补充一下：（1 分）
6、“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？（ ）
（2 分）
A、“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。
B、“我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，
“我”感觉书不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。
C、“我”读书的时候就会想起以往和朋友在一起的时光，所以说就像与另
一个人同船而行。
7、作者的读书方法对你有什么启示？请谈一谈。（2 分）
____________________________________________________________
二、阅读短文，回答下面问题。（17 分）
鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称作“爱书如命”的
人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，总是要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，以
免把书弄脏，造成坏损。成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，
作为自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。
鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢
针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东
西，使得他珍藏的一万多册图书历久常新，没有一册出现污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。但是，归还时，（ ）
书面上有了破边卷角等损坏的情况，他（ ）会不高兴的。对于那种不爱护书
的借阅者，鲁迅（ ）把书送给他，（ ）不忍看到那本被污损的原书再转
回来。
鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要用的人。每当把书送出去时，总是非
常仔细地包扎妥帖。这种花在包书上的心力，是为了友人，更是为了书籍。
1、给短文拟个合适的题目，写在上面的横线上。（2 分）
2、在文中找出下列词语的近义词。（3 分）
陈设（ ） 收藏（ ） 兴趣（ ）
3、在文中的括号里填上适当的关联词。（2 分）
4、短文第 1 自然段与下文是 关系。第 1 自然段概括写
，第 2—5 自然分别从 、 、
、 四个方面加以分述。（6 分）
5、读了鲁迅先生的读书故事，你有什么感受呢？请结合自己或身边的事例谈谈。
（3 分）
第三部分：习作。（40 分）
书，给了我们快乐，给了我们知识，给了我们启迪……从下面的话题中任选
一个进行习作。
1、 在浩如烟海的书籍中，你最喜欢哪一本？为什么喜欢？在你的成长
过程中，这本书起了什么作用？请以“我最喜欢的一本书”为题写
一篇作文，要求写出你的收获、你的感受，内容具体，语句通顺。
2、 在你的读书经历中，一定有不一样的经历吧！请以“我和书的故事”
为题，将你的读书故事写下来和大家一起分享，要求内容具体，语
言通顺，故事尽量写得吸引人。（400 字以上）
400 格
同学们，这个单元的语文自查就要结束了，你完成得怎么样？可不要忘记认真检查呀！
记住：别把遗憾留给自己。
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