五年级语文上册阅读与写作练习题（一）

五年级阅读与写作练习（一） 一、 基础知识点 （一）读拼音，写词语。 zhī chēng jù pà yú lè bèi sòng háo bū yóu yù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二） 用“\”划去括号中不正确的字或读音。 （编 遍）写 （贪 贫）婪 （腋 液）下 百音（盒 盆） 心酸（suān shuān ） 踮（ diàn diǎn）脚 绿（ lù lǜ）林好汉 （三）积累空间 1. 填上描写人物矛盾心情的词语。 ①我很快乐，也很（ ）——这种窃读的滋味！ ②我可以安心了，但我又（ ）那本书会不会卖光。 ③自己积累的描写心情的词语。 （四）按要求写句子。 1.名言警句。 ①读书破万卷，_______________________ 。 ②黑发不知勤学早，_____________________ 。 ③读书有三到，谓 。 2.背背写写。 ①你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ ②书是人类文明的“长生果”。 ③书籍是全世界的营养品， （四）创意表达 1. 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ，也是 。 2. 季羡林老先生认为：21 世纪的青年，不仅要中西贯通、古今贯通，还要文理 贯通。联系实际谈谈你对未来人才的看法。 在 生 活 中 学 写 作 我一直信奉“语文无处不在”，所以也觉得学习写作的根本方法是学习生活。 我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生 活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活，我厌恶刻意 地背诵和套用中外名篇中的语句，但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句， 我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分，正因为感受生 活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打 动我，启发我，我是绝不会排斥的。 我把与朋友聊天作为人生的一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者， 使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由 空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这 样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败 之作，均有“为写而写”所致。 写作是让人欢喜让人忧的事。其感受也是一言难尽的。 1.填空。 （1）“我”学习写作的根本方法是： （2）“我”看书时，关心 2.文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解的？ 3.“写作让人欢喜让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。 4.文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？ 二、阅读欣赏 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条 脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻 身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。 天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之 一。 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。 毛主席读书故事 几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要 用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、 饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。 为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动 身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息， 就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻 宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明 天看一点，断断续续看完的。 毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全 然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北 京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。 毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到 北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。 有一次，毛主席发烧到 39 度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子 爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知 道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这 才高兴地笑了。 认真地学，反复地读 毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在《读韩昌黎 诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认真钻研，从词汇、句读、 章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗 文他都能流利地背诵。《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说， 他从小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过的《红楼梦》的不 同版本差不多有十种以上。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十 年代读，到了七十年代还读过好几次。他批注的版本，现存的就有三种。 一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了。《联共党史》及李 达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产党宣言》、《资本论》、《列宁选集》 等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优 异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本 书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放 在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书， 后来终于成为我国著名的文学家。 例文 我读书 我快乐 我成长 儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书， 看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。 渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈 妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上， 我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金 蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们 笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金 蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那 才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知 识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到 安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做 过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪； 当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在 书的海洋中我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是 辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了 我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？ 三、习作 习作天地 “书犹药也，善读之可以医愚。”书带给过你快乐、带给过你思考、 带给过你启迪，写一篇你“以书为伴、以书为友”的幸福快乐的读书故事。