五年级语文上学期期中试题有答案【北师大版】

五年级语文上册期中质量检测试题（卷） 2009.9 作者：金台区西街小学 高雅玲 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应等级下 划“√” 卷首语：山再高，只要敢于攀登，我们终将登上最高峰；路再远，只要勇敢前行，我 们终将踏遍所有的路。亲爱的同学们，让我们充满自信，冷静思考，过关斩将，尽情展示 自己的学识和才华，答一份满意的试题。祝你成功！ 一、 基础巩固 （一）美妙的听力世界 认真听老师读一段话，你所听到的这段话的主要意思是： （二）神奇的拼音王国 请你在每组拼音下面写出相对应的词语。 róng jiě miǎn yì jǐng tì shěn àn （ ）（ ） （ ） （ ） zhēn chá xuàn yào qīng chè yīn qín （ ） （ ） （ ） （ ） jīng xīn dòng pò （ ） （三）美丽的字词花园 1、比一比，再组词。 猴（ ）讯（ ） 呻（ ） 换（ ） 喉（ ）迅（ ） 伸（ ） 焕（ ） 2.把下列成语补充完整。 举世（ ）（ ） （ ）（ ）浃背 镇定（ ）（ ） 丢盔（ ）（ ） 眉（ ）眼（ ） （ ）（ ）相觑 请你自己写出 2 个。（ ）（ ） 3、动动脑，我会根据情境，填上表示“看”的词语。 ①只有学会（ ）和积累，才能写出好作文。 ②他很（ ）这个建筑的独特风格。 ③小鸟从树叶中探出头来，四处（ ）。 ④他（ ）着星罗棋布的夜空，听爷爷讲着牛郎织女的故事。 （四）多彩的句子天地 1、柳枝迎风飘动。（添枝加叶，使它具体生动。） 2、五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。 缩句： 3、用比喻的修辞手法写一个句子，内容是关于教师辛勤育人的。 （五）精彩的课文回放 1、杨诚斋诗云：“〔 〕，〔 〕”者是也。（《浙江潮》） 2、〔 〕的贺龙利用〔 〕，让敌军自相残杀，取得胜利；〔 〕 的包公运用智慧，从〔 〕身上找到突破口，巧妙破案。 3、将课题与相应的内容连起来。 推敲 王五 撒米喂鸡 千锤百炼为一“绿” 贺龙 僧敲月下门 草帽记 老先生 痛打瘦驴巧妙破案 包公审驴 王安石 神机妙算 诸葛亮少年时代的故事 贾岛 春风又绿江南岸 二、畅所欲言 有同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这 种观点吗？请谈谈你的看法。 三、开心阅读 大器之才 1965 年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐 一个四年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。 不久，一个瘦小的男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他 把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”他问。 “那当然。”我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去， 小休时，他已找出三本放错地方的图书。 第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求 我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃 晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转 校却担心，“我走了，谁来整理那些排错队的书呢？” 我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣 喜地告诉我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由 他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。” 其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可 为之事。可我没想到他-----比尔·盖茨----会成为信息时代的天才，微软 公司总裁，美国首富。 1. 为下列字选择正确的注音。用“√”表示。 聪颖好（hǎo hào）学 归还（huán hái）原处 ２．联系上下解释词语 聪颖： 不遗余力： 大器之才： 3、请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。 4、仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是 什么？ 5. 按文章内容填空：当年那个 男孩，就是 的天才，美国首富 。 四、妙笔生花 在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会 朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次，写下来。 要求：（1）诗歌除外；（2）内容具体，语言流畅，表达真情实感；（3）题目自拟；（4） 书写整洁，字数不少于 400 字。 我的习作我评价： 祝贺你答完了！是否再检查一遍？ 附听力题： 一、（一）美妙的听力世界 法门寺位于宝鸡市扶风县城北，2009 年 5 月 9 日，法门寺合十舍利塔落 成，它由台湾著名建筑设计大师李祖原策划设计，呈双手合十状，高 148 米， 相当于五十层楼高，是世界最高的佛塔。合十双手的特殊造型，不仅传承佛教 建筑的特色，更以现代化的技术融合古今中外建筑之精华，为佛教建筑注入了 新的生命力，展现了新的风貌。“法门寺合十舍利塔”的落成，使古老的法门 寺又一次吸引了世界的目光。 出题意图： 这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的 渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。希望通过试卷，对教师的教 学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素 养。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（识字能 力、写字能力、阅读能力、积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。 五年级语文（北师大版）上册期中质量检测试题评分标准 2009.9 一、基础巩固：51 分 （一）2 分 （二）10 分 （三）16 分（1、4 分 2、8 分 3、4 分） （四）12 分 （五）11 分 二、畅所欲言：4 分 三、开心阅读：16 分 1、2 分 2、6 分 3、2 分 4、3 分 5、3 分 四、妙笔生花：26 分（习作：25 分，评价：1 分。） 卷面分：3 分 参考答案 一、基础巩固 （一）法门寺合十舍利塔造型特点和意义。 （二）溶解 惊心动魄 警惕 审案 清澈 炫耀 侦查 免疫 （三）3、观察 欣赏 张望 仰望 （五）1、海涌银为郭，江横玉系腰 三、开心阅读 1、hào huán 3、 小休时，他已找出三本放错地方的图书。 第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我 让他担任图书管理员。