五年级语文上册期末试题及答案【北师大版】

中小学教师命题比赛参赛试卷 五年级语文（期末试卷） 友情提醒：本试题书写分 3 分，书写时要求做到：规范、工整、美观。 一、语言积累与运用： 1、读拼音，写词语：（10 分） zhèn hàn tuǒ yuán cuò zhé xiāo yǒng huǐ huài （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） yōu huì pài qiǎn bāo fú fá zhàn mái zàng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，组词：（10 分） 锡（ ） 侦（ ） 裸（ ） 碗（ ） 挨（ ） 惕（ ） 锁（ ） 课（ ） 腕（ ） 埃（ ） 3、把下列词语补充完整：（11 分） 镇定自（ ） （ ）（ ）有序 生死（ ）关 （ ）名遐尔 惊心动（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）而逃 急不可（ ） （ ）然一新 得意（ ）（ ） （ ）名其妙 4、填空：（14 分） （1）欲把西湖比西子， 。 （2）大漠沙如雪， 。 （3）春天， ；秋天， 。 （4）我喜欢生活， 。 （5）暮去朝来淘不住， 。 （7）高速公路代替了 ；破旧的土屋变成了 。 5、根据要求回答下列问题：（6 分） （1）写出两个与“水”有关的成语： （2）写出一句珍惜时间的名言： ------------------------------------------------------- （3）写出两句含有“马”的诗句：------------------------------------------- 二、口语交际（5 分） 1.改革开放三十年以来，祖国的城乡面貌已经发生了天翻地覆的变化，小红的姑婆 婆从台湾回来探亲，请你做一下小导游，介绍一下家乡近年来的新变化。 三、阅读理解：（16 分） 胡杨泪的启发 塔里木河流域上,生长着一种美丽的树——胡杨。在干旱少雨的沙漠地带,胡杨的根 可扎进地下 10 多米的地层中 ① 【A.获取 B.吸收 C. 汲取 D.抽取】水分,据说这种 树能够“长着不死一千年,死了不倒一千年,倒了不烂一千年”,当地人称之为“英雄树”。 胡杨有顽强的生命力,能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候,对盐碱有极强的忍耐力。 在地下水盐碱含量很高的塔克拉玛干沙漠中,胡杨照样枝繁叶茂,因此又被人们誉为“沙 漠的脊梁”。 胡杨泪是胡杨树与众不同之处,这名字听着很诗意,其实,这是它的一种生存本领,在 塔克拉玛干沙漠,胡杨将地下水汲进主干里,然后再将水分中的盐碱通过枝干排出体外, 排出的液体就像眼泪一样,人们形象地称之为胡杨泪。 胡杨泪让我对胡杨一下子膜拜起来,在生存环境恶劣的沙漠里,胡杨（ ）没有灭 绝,（ ）枝繁叶茂,这一顽强的物种,它自有一套适应环境的本领,胡杨泪就是它对付 干旱沙漠的本领之一。 我由此想到人类自身,在纷繁复杂的社会里,我们总是千头万绪的,也许有些人会沾 染上不良习气,比如吸毒、犯罪等等,最终断送了前途；也许有些人会受到各种负面情绪 的困扰,比如恐惧、愤怒等等,长久被负面情绪左右的人,往往抑郁成疾,最典型的有早夭 的林黛玉为例。 众所周知,负面情绪不利于人的身体健康,但是,我们对于负面情绪,通常（ ）积 极地抵抗它,（ ）犯贱地找上门去,沉溺于其中无法自拔,久而久之,心病容易致使身 体抱恙。 当我在电视里,看到胡杨树在干旱的沙漠中,为了汲取水分,保留精华去除糟粕,最终 形成胡杨泪时,我不禁 ② 【A.赞不绝口 B.啧啧称奇 C.交口称赞 D.叹为观止】。 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应等级“√” 连植物都如此聪明,知道排出不利自身的成份。人类呢,明知负面情绪伤身,偏要沉溺其中! 想来竟连棵树都不如了。 向外界吸取有用的,然后摒弃无益的———这是胡杨泪给我的启发。 1.在文章中找出两组反义词。（2 分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 2.在文中（ ）里填入恰当的关联词。（2 分） 3.在文中找出两个成语，并联系上下文，理解它们的意思。（2 分） （ ）： （ ）： 4.联系上下文选择恰当的词语。（只要填序号）（2 分） ①处应选 ；②处应选 。 5.胡杨被人们称为 ，誉为 ，你从中读懂了什么？（4 分） 6.“向外界吸取有用的,然后摒弃无益的———这是胡杨泪给我的启发。” 本 句 在 文 中 起 的 作 用 是 ， 句 中 的 破 折 号 表 示 ，请联系自己的生活实际，谈谈胡杨泪给你的启发。（1+1+2 分） 三、写作（25 分） 每个人成长都会面对一些错误，认真冷静的去看待他们，我们就会感受 到成长的快乐。选其中的一件事写下来，自己确定题目。 命题人：宝鸡石油小学 赵亚娟 参考答案及评分标准：答案一、略 二、略 三、阅读理解答案 1、精华——糟粕 吸取——摒弃 等 2、不但……而且…… 不是……而是…… 3、枝繁叶茂、与众不同、纷繁复杂、千头万绪、众所周知等，任选其二 4、①处选 C 、②处选 B 5、英雄树、沙漠的脊梁 ，读懂什么：答案：略 6、作用：总结全文，点明主题；破折号表示：解释说明 ； 启发：答案具有开放性。 命题意图： 1、书写：安排 3 分，要求规范、工整、美观，分别代表书写的三个档次，对学生书写水 平区分度清晰。 2、根据拼音填词：既考查学生生字词识记能力， 3、在括号里或横线上填写恰当的成语、诗句、名言:这些成语分别来自于课文、语文与 生活、诵读与积累，具有一定的代表性；诗句分别来自于课文、诵读与欣赏、诵读与感 悟。 4、口语交际：根据第三单元“变化”，请学生介绍一下家乡近年来的新变化，既与课本 内容相关，又有所不同。让他们根据课文所学，学会关注社会变化，学会有序表达。 5、阅读《胡杨泪的启发》，选自《风流一代青商》2009 年 3 月（下）总第 473 期：是 一篇能给人以深刻人生启迪的优美散文。今年的两会是在应对国际金融危机的关键时刻 召开的。面对仍然肆虐全球的金融危机，3 月 13 日上午 10 时，国务院总理温家宝在人 民大会堂三楼金色大厅回答了中外记者的提问，温总理指出：“信心要比黄金和货币还 要重要。只有信心才能产生勇气和力量，只有勇气和力量才能战胜困难。”并以唐诗“莫 道今年春将尽，明年春色倍还人。”激励国人提振信心，共度难关！如何激励国人排除 万难，克服忧伤，“吸取有用的”,“摒弃无益的”，或许胡杨泪能给予我们共同的启发。 文后 6 题，均为自拟，既重普及，考查双基，又能提高，考查学生的语文素养；既 体现了语文学科特点，又体现了一定的时代特征，突出了人文性与工具性，生活性与时 代性的有机统一。 6、作文，以“错误”为关键词，作文内容具有开放性，有利于学生有事可叙，有情可抒。