商河县六年级上册语文期末试卷及答案
加入VIP免费下载

商河县六年级上册语文期末试卷及答案

ID:610817

大小:120 KB

页数:6页

时间:2021-03-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
商河县 2014-2015 学年度第一学期 六年级期末小学语文试题 (时间:90 分钟) 一、基础知识。 1.看拼音写字词,相信你一定能写得端正、美观。 qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ mò sòu lún yì 生 咳 囫 吞枣 扬顿挫 2.把下列成语补充完整。 ( )然大( ) 曲( )和( ) ( )连忘( ) 苟延( )( ) ( )( )共赏 ( )高( )烈 3.下列词语中有错别字的一组是( ) A.横遭不幸 久别重逢 漫不经心 浴血搏杀 B.焦燥不安 震耳欲聋 饱经风霜 牛毛细雨 C.风雨同舟 和蔼可亲 心惊肉跳 十指连心 D.怒目圆睁 惹人讥笑 寝不安席 百折不挠 4.按要求改写句子的意思。 (1)老师说:“同学们太累了,我今天就不布置作业了,你们在家看看书吧!”(请转述 一下老师说的话) (2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(请按照这个句子的表达 方法仿写一个句子) 二、语言积累。 1、郭沫若曾说过:“鲁迅先生无意做诗人,偶有所做,每臻绝唱。”,你能写出鲁迅的两句 诗词或名言吗? 2、先按原文填空,再回答问题。 (1)好雨知时节,当春乃发生。____________________,__________________。本首 诗处处体现了诗人的_____________心情。 (2)伯牙鼓琴,志在高山。钟子期曰:“善哉,________________!”志在流水,钟子期 曰:“善哉,___________________!”。 (3)詹天佑不怕___________,也不怕____________,__________接受了任务,马上开 始勘测线路。哪里要___________,哪里要__________,哪里要把__________,哪里要把弯 度改小,都要经过勘测,进行周密计算。 请仿照上面的句式写一个句子:________________________________________ 。 (4)诚者,天之道也;____________________________________________ (5)其实地上没有路,____________________________________________ (6)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”这是 人物心理描写的句子,请你也仿写这样的一个句子: ___________ _____ _ (7)“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来 ______________________________________________________________________ 加分题:活学活用。(可以加五分哦~) (1)皇甫东想为自己的理发店选副对联,请在选中的括号里打“√”。 ①不教白发催人老,更喜春风满面生。( ) ②美味招来云外客,清香引出洞中仙。( ) ③架上丹丸长生妙药,壶中日月不老仙龄。( ) (2)将下列词语排列成一副通顺的对联。 且读 千年事 欲知 万本书 今古 中西 ___________ _____,_________ _______。 读这副对联,你联想到的一句名言是:___________________________ _____。 三、课内阅读 1.下面是《穷人》中的一段话,请仔细阅读,完成下面的练习。 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎 么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们 醒来。” (1) 请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面,细致传神的刻画了渔夫做出决断前 后思考的过程的。 (2) 这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。 (3)读了以上这段话,有人说,渔夫没有桑娜那样高尚,因为他收养两个孩子是经过 思虑后才决定的,而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看 法吗? 2.下面是《老人与海鸥》中的两段话,仔细阅读回答问题。 海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上 的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了 一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的 白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着, 翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 (1)这两段描写,写出了海鸥对老人的深厚情谊,作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感 情? (2)短文第三段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?_____________________________ ____________________________________________________________________ (3)读了这段话,你有什么想说的,把你想说的话写下来。 四、课外阅读 成功的起点 法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干 个毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相连,围成一个圈,并在花盆周围不到 6 寸的地方[撒 洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈一圈地走。一分钟 过去了,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎn zhuàn]。一连七天七夜,它们饥渴难忍,终于精疲力竭,相继而亡。 科学家总结实验时,在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话:在那么多毛毛虫当中, 其实只要有一只稍与众不同,去走另外一条路,不就会避免死亡的命运[? 。] 在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔,它靠在一块 1.5 平方公里的绿洲旁,从这里 走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而,在肯·莱文发现它之前,这里的人们没有一个走出 过沙漠。他们[虽然 不是]不想离开那儿,[但是 而是]尝试了多次都失败了。肯·莱文对此 表示难以置信,于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走,结果三天半就走了出来。这使 得比塞尔人惊悟:原来他们中根本没有人向北走过,每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前 面那个人走过的路线走的,从来没有人想过另辟蹊径。 如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑—— 新生活是从选定方向开始的。 生活中,我们太习[贯 惯]于走别人走过的路,偏执地认为走大多数人走过的路不会错。 但是,我们不会想到,当我们这么想的时候,忽略[lüè nüè]了一个重要的事实,那就是走 别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先 取决于你站在哪儿,更重要的是选准 方向,持久稳健地走下去。 (1)用“\”划去短文[ ]里不正确的字、拼音和标点。 (2)根据意思选摘文中词语。 ①经得起人们仔细体会。( ) ②精神、力气消耗已尽。( ) ③表示另开一条路或另创一种方法。( ) ④事情出乎意料,让人难以相信。( ) (3)按要求画句子。 ①用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。 ②用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。 (4)下面与原文意思一致的语句是___。 ①人能走多远首先取决于你站在哪儿,其次选准方向,关键是持久稳健地走下去 ②人能走多远首先取决于你站在哪儿,更关键的是选准方向,持久稳健地走下去 ③人能走多远关键取决于你站在哪儿,有时也考虑选准方向,持久稳健地走下去 (5)选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯·莱文的行走特点。 ①“毛毛虫”、比塞尔人:____________ __________ ②肯·莱文:______________ ____ (6)为了告诉我们成功的起点是什么,短文列举了两个方面的事例: 一是____________________________________________________________; 二是____________________________________________________________。 (7)成功的起点是什么?请联系短文和自身实际,简要写出自己的看法。 加分题:第六组的综合性学习,一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你,你能将这些 诗句活用到各种语境中去吗?(填写序号)(全对可以加五分哦~) ①江南忆,最忆是江南。②几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。③好雨知时节,当春乃发生。 ④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 (1)春天的一个夜晚,当我正在看书的时候,忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了!真是 “ ”呀! (2)杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”,我们吟诵着“ ”,在“柳浪闻莺”,我 们会看到“ ”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴,苏轼早就说过“ ”。难怪 来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“ ”。 五、习作。 有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中, 巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么,在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以 《难忘的那句话》为题写一篇作文,讲讲你的故事。 商河县 2014-2015 学年度第一学期六年级期末小学语文试题答案 (时间:90 分钟。满分:100 分+10 分) 一、基础知识。(21 分)1.(9 分)勤勉 朦胧 魁梧 忧虑 陌 咳嗽 囫囵 抑扬 2.(6 分)恍 悟 高 寡 流 返 残喘 雅俗 兴 采 3.(2 分)B 4.(4 分)(1)老师说,同学们太累了,他今天就不布置作业了,让我们在家看看书。(2 分) (2)拟人句一分,句型和原句相似一分。 二、语言积累。(17 分)1.一句一分。(2 分) 2.(1)随风潜入夜,润物细无声。喜悦(2 分)(2)峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河(2 分) (3)困难 嘲笑 毅然 开山 架桥 陡坡铲平(3 分)仿写句式(2 分) (4)诚之背者, 人之道也 (1 分)(5)走的人多了,也就成了路 (1 分) (6)仿写人物心理描写的句子 (2 分) (7)(2 分)关键词:“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动 势力作斗争时受到的挫折和迫害。 加分题:(5 分)(1) ①(2 分) (2)欲知今古千年事 且读中西万本书(1 分) 名言 与读书有关即可。(2 分) 三、课内阅读(13 分)1、(1)(2 分)作者是通过描写渔夫的神态(表情)、语言、动作, 细致传神的刻画了渔夫做出决断前后思考的过程的。 (2)(3 分)两个“嗯”字;“熬” 等,不唯一,只要理由充分即可。 (3)(2 分)不同意。这段是细致地描写了渔夫作出 决定前思考的过程,说明渔夫和桑拿一样,宁可自己受苦,也要帮助他人。 2.(1)作者是抓住海鸥异乎寻常的举动,表达海鸥对老人的这种深厚感情的。(2 分) (2)(2 分)“飞”比较慢,不像“扑”那么急切,“扑”更能表现海鸥与老人间深厚的感情, 所以用“扑”更合适。(3)(2 分) 四、(19 分)(1)(3 分)洒 zhuǎn 。 虽然 但是 贯 nüè去掉。 (2)(4 分) ①耐人寻 味 ②精疲力竭③另辟蹊径④难以置信 (3)(2 分)①毛毛虫开始一个跟着一个,绕着 花盆一圈一圈地走。一分钟过去了,……终于精疲力竭,相继而亡。 ②原来他们中根本没 有人向北走过,每一个试图……走的,从来没有人想过另辟蹊径。(4)(2 分)② (5)(2 分) ①盲目地跟随 ②另辟蹊径(6)一是法国科学家做的毛毛虫实验;二是肯·莱 文另辟蹊径走出了沙漠。(3 分)(7)(3 分)关键词:准确判断、选准方向,不盲目跟随。 加分题:(5 分)③④②⑤① 五、(30 分) 不用注册,免费下载!

资料: 4.5万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料