第一学期六年级语文期中测试题

2015-2016 学年度第一学期六年级语文期中测试题 识字写字（20 分） 一、看拼音写词语。（8 分） jìnɡ mì juàn liàn yōu lǜ wēi xié （ ） （ ） （ ） （ ） bào yuàn kuí wú tǐnɡ bá kū jié （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（3+2=5 分） 1. 在加点字的正确音节下面画“√”。 唱和．（hé hè） 频．率（pín pínɡ） 挫．折（cuō cuò） 刚劲．（jìnɡ jìn） 塑．料（suò sù） 运载．（zǎi zài） 2. 毅 意 诣 谊 （ ）力 造（ ） 情（ ） 任（ ） 三、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2 分） A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长 B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 思朝起伏 C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈 D. 身无分文 津津乐道 流连忘返 生命垂危 四、把词语补充完整。（3 分） 可见一（ ） 和（ ）可亲 竭泽而（ ） 惹人（ ）笑 （ ）崖峭壁 纷至（ ）来 五、按要求填空。（2 分） “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部 首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。 积累运用（29 分） 一、给词语选择合适的义项，只填序号。（3 分） 透：a 液体、光线等渗透穿透；b 暗地里告诉；c 透彻；d 达到饱满 的、充分的程度； e 显露。 1．这件事到底怎么样了，你能透．个信儿吗？（ ） 2．我摸透．了他的脾气。（ ） 3．一束阳光透．过叶缝照在她的满头银丝上。（ ） 二、按要求组词填空：（4 分） （一）用“爱”组词填空 1.他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。 2.印第安人（ ）雨后清风的气息。 （二）用“然”组词填空 1.姑娘一脸（ ），不知他说的话是什么意思。 2.不管别人怎么说，他（ ）做着自己的事。 三、读句子，选答案。（2 分） 周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓 的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ） A.有散发着鲜花的阵阵清香。 B.有鲜花散发着的阵阵清香。 C.有鲜花在散发着阵阵清香。 D.有散发着阵阵清香的鲜花。 四、按要求写句子。（5 分） 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子） 2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句） 3.在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句） 4.房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。（改成直接引 用句） 5.通过他们这些话，使我感到十分沮丧。（修改病句） 五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“Ｖ”，错误的打“ｘ”。 （4 分） （1）《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，可到火星上 建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到 破坏了。 （ ） （2）“五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着”这句话运用了夸张的手 法。 （ ） （3）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对 草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物 的喜爱之情。 （ ） （4）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法， 不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充 分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ） 六、根据内容填空：（11 分） 1.我们热爱大地，就像 一样。 2.邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感 情。邓小平同志曾深情地说： 3. ， ；有所期约，时刻不易。 4. ，不知云与我俱东。 5. 今夜偏知春气暖， 。 6.惟有 ，惟有 ，中国才 有真进步。 7. 必寡信。这句名言告诉我们 。 8.请写出一句有关环境保护的口号或标语： 阅读品析（21 分） 一、阅读课文片段，回答问题。（8 分） 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能由一 点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲 自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞 外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件 怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路； 晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请 教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁 路，一定要把它修好；否则，不但惹得那些外国人讥笑，还会使中国的 工程师失掉信心。 1.解释词中加点的字。(2 分) 狂风怒号．（ ） 坠．入深谷（ ） 2.把描写环境恶劣的语句抄写下来。（2 分） 3.从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语。（至少写两个）（2 分） 4.用“ ”画出詹天佑遇到困难时内心想法的句子。这句话充分表 现了（可以多项选择）（ ）（2 分） A.詹天佑热爱祖国的思想感情。 B.詹天佑卓越的创造能力。 C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。 D.詹天佑对待工作的科学态度。 二、阅读短文，回答问题。（13 分 1+4+2+2+1+3） 拐弯处的回头 一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同 学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚 给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸 爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。 在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。 其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐 弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。 于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回 头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄 回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人， 弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想 流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找 到了，那就是——拐弯处的回头。 1.本文记叙的主人公应该是（ ）。（1 分） A.弟弟 B.同学 C.爸爸 D.“我” 2.找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。（4 分） ①弟弟受伤后碰到爸爸时： ②爸爸自己走了以后： ③同学对他说完话以后： ④爸爸在拐弯处回头时： 3.第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一 眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”? （2 分） 4.爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。（2 分） 5.文中最后一句话中的破折号起 的作用。（1 分） 6.联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。（3 分） 习作表达（30 分） 《别饿坏了那匹马》一文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说： “别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中， 这种善意的谎言却表达了人与人之间深深的爱。你的家人、同学、邻居、 朋友也一定对你说过善意的谎言吧？请把这样的事写成一篇记叙文，题 目自拟。 要求：语句通顺，内容具体，写出真情实感，书写工整，不写错别 字。