三闾学校六上语文期中试卷

三闾学校 2014-2015 学年度上学期期中检测 六 年 级 语 文 试 卷 时间：90 分钟 分值：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读拼音，写字词（8 分） ku! w% m9ng l5ng y&n c1ng q@n b& `n x! （ ） （ ） （ ） （ ） z^ n1o y7u l_ j~ng y!ng sh# w3i t1o yu1n （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择合适的词或词义填空（6 分） 1.A 愿望 B 盼望 C 希望 D 指望 ①人类不能______在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 ②河水运载着我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我 们的____。 ③我的______没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。 2.绝：A 没有出路的 B 隔绝 C 极，最 D 独一无二的 ①绝技（ ）②滔滔不绝（ ）③绝大多数（ ） 三、把词语补充完整（4 分） 一如____往 一____千里 可见一____ 不拘一_____ 竭____而渔 和____可亲 风雨同____ 兴高采____ 四、句子万花筒（4+2+3=9 分） 1.把句子补写完整 ①落红不是无情物，________________。 ②有所期诺，____________； 有所期约，___________________。 2.写一句有关坏境保护的警示语。____________________________________ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ 班 级 __________ 姓 名 __________ 考 号 __________ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ ※※※※※※ 3.请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使 之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的暖和；爱心是一 阵 飘 洒 在 春 天 的 小 雨 ， 使 落 寞 孤 寂 的 享 受 心 灵 的 滋 润 ； 爱 心 是 __________________________________________________________________ 五、金牌裁判员。判断句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（8 分） 1.索溪峪的“野”。句中的引号表示引用。（ ） 2.“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走 来，我是海风中的一支乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏 鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。”这句话使用了排 比手法。（ ） 3.诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”表达了诗人游园时，听着歌曲， 闻着杨柳，顿生对大自然的喜爱之情。（ ）http:/ / 4.季羡林先生在《怀念母亲》一文中，以回忆的形式，借助日记、散文摘抄 的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念。（ ） 六、感悟课文，填空答问。（8 分） 我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉！你____________， 是要我 重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你___________，是邀我与你唱和吗？你好， 飞流的瀑布！你______________多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡 谷衬托着你_______________，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠 的白云！你__________________，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 这几句话选自课文《山中访友》，文中采用了______、_______等修辞手 法，表达了作者对大自然的_________________________________。 七、回顾《詹天佑》这篇课文，根据图示，用箭头标出开凿隧道的工作面， 填写隧道名称，并简述开凿隧道的方法及这样做的原因。（8 分） ________隧道 ________隧道 开凿方法：__________________ 开凿方法：________________ 原因：____________________ 原因：_____________________ 八、省略号的主要用法有：A.表明心里活动的时断时续；B.表示递增的次数； C.表示说话断断续续；D.表示语意的跳跃。下面句中的省略号是属于哪种用 法，请在括号里标上相应的序号。（4 分） 1.古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。（ ） 2.“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？” （ ） 3.“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……” （ ） 4.她忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩 子已经够他受的了……是他来啦？……还没来！……为什么把他们抱过来 啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……”（ ） 九、阅读大本营。（15 分） 拐弯处的回头 一天，弟弟郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他 回家。 在家附近的巷①口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸 看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安 慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在 他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他 很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方， 他一定会回头看你。”弟弟（ ），其他同学也很感到好②奇，于是他们（ ） 停止脚步，站在那儿注视着爸爸的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，似③乎没有什么东西让他回头。可 当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹④那，似乎（ ）似的静静回过头来， 很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 密 封 线 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟 的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。 很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是—— 拐弯处的回头。 下面的小题各有 ABCD 四个选项，你只能选择其中一个你认为最恰当的答 案，并在序号上打“√”，多选或不选无分。（每题 3 分）http:/ / 1.文中标序号①②③④的是多音字，正确的一组读音是： A．xi3ng h3o s# ch3 B xi3ng h2o s# sh` C. h3ng h3o sh# ch3 D. h3ng h2o sh# sh` 2.本文记叙的主人公应该是： A.弟弟 B. 同学 C. “我” D. 爸爸 3.在文中括号里一次填写的一组最恰当的词语是： A.将信将疑 不约而同 不在乎 B. 将信将疑 不期而遇 不经意 C.半信半疑 不约而同 不经意 D. 半信半疑 不期而遇 不在乎 4.第四自然段中写了爸爸“……静静回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼， 然后才消失在拐弯后面。”爸爸的这个极微小的动作说明了： A. 爸爸内心还是关心弟弟伤势的。 B.爸爸在责怪弟弟不懂得爱护自己。 C.爸爸在责怪这些同学把弟弟搞伤了。 D. 爸爸暗示弟弟不要与这些同学交往。 5.爸爸在“拐弯处的回头”之所以“打动了在场的所有人”，那是因为： A.爸爸走出一段路后才想起来忘记了安慰弟弟。 B.爸爸对子女的爱和其他人的爱表示的方式不同。 C.爸爸在拐弯处回头是想看看弟弟和同学们在干什么。 D.弟弟和同学们是想从爸爸在拐弯处的回头中自我安慰。 十、快乐习作（30 分） 在你的生活中，总有那么一些人让你铭记，总有几件事让你感动，总有 一些物品让你珍视，总有几个地方让你留恋……请以“铭记、感动、珍视留 恋”这些关键词为话题，完成本次习作。内容自定，题目自拟。