10社戏练习题及答案【苏教版】

十 社 戏 01 积累运用 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 棹．船( ) 不 dàn( ) 潺潺．( ) cuān duo( ) 凫．水( ) 归 xǐng( ) 家眷．( ) jiǎo( )洁 piāo miǎo( ) jiū( )葛 2．下列词语中共有四个错别字，请一一找出并画上“____”，然后按顺序改正。 迷散 宽慰 消夏 涌跃 鱼火 惹眼 朦胧 扫兴 怠漫 絮叨 改正 3．将下列句子中加点词的意思写在括号里。w!w!w.!x!k!b!1.com (1)三十年前，我曾到过柳林镇，说起印象，确实很朦胧．．了。( ) (2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦． 胧．在这水气里。( ) A．鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句格言，流传到今 天至少有一百年了。 B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 C．一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来。 D．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说。“迅 哥儿，昨天的戏可好么？” 5．阅读下面的语段，找出其中的病句并在后面横线上修改。 ①社戏源于浙江绍兴农村春秋两季祭祀社神(土地神)的习俗。②这种戏一般在庙台或草 台(临时搭建)上演出。③绍兴的大部分地区以庙会戏为主。④庙会戏是指在各种神道，如关 帝、包公、龙王、火神、城隍、土地等诞辰祭祀活动中的戏。⑤乡村流行邀请亲友看社戏。 ⑥届时，各户置备酒肴，杀猪宰羊，款待宾客。 第____句；改正：__________________________________________________________ 第____句；改正：____________________________________________________________ 第____句；改正：_____________________________________________________________ 6．下列句子运用了比喻修辞手法的一项是( ) A．我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 B．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。 C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。 D．戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。 7．《社戏》描写了五彩斑斓的童年生活，请你仿照画线句子，写出你对“童年”的感受。 童年是什么？童年是上树采摘的那枚桑果，让人咀嚼不尽；童年是那只折叠的纸船，让 人遐想万千；童年是________________，________________；童年是________________， ________________。 8．(上海中考)为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级 准备设计专题板报，请你完成相关 任务。 材料一：一放学，宽敞的弄堂就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子 跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方， 且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。这局输了没关系，下局可以翻过来。 最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。 (节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》) 材料二：弄堂曾是上海人最常见的生活空间。弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈， 放鹞子(风筝)，抽陀螺等。一般游戏需两人或两人以上完成。游戏道具大多可以自制。规则 简单，易于开展。 材料三：【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新 邮首发仪式。该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土 文化的载体。 (1)【板报栏目一】弄堂游戏我介绍。 弄堂游戏的特点：①______________________；②__________________；③规则简单， 易于开展。 弄堂游戏的益处：________________________。 (2)【板报栏目二】献计献策我出力。 以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是() A．组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。 B．开展弘扬上海乡土文化的征文活动。 C．校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。 D．体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。 E．穿着印有滚铁圈图案的 T 恤衫。 F．在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。 02 课内精读 【甲】一出门……过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 【乙】月还没有落……也停了艇子看着喝采起来。 9．甲、乙两段分别写了什么内容？你能用最简洁的语言加以概括吗？ 10．甲段主要从哪些角度给我们展现了江南水乡的清新秀美？你能说出这些景物描写有 何作用吗？ 11．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我 却还以为船慢”一句中山怎么会是“踊跃”的？你能给出一个合理的解释吗？ 12．“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满 被红霞罩着了”一句中“回望”表现了我怎样的心情？“罩”字用在此处有何作用？ 13．【乙】文中为什么要写渔夫的喝彩呢？把这一情节去掉可以吗？若不可以去掉，请 说说这一情节有何作用。 03 拓展阅读 (原创) 故园春(节选) 柯灵 在三月里，乡间敬神的社戏特别多 。 按照历年的例规，到时候自会有热心的乡人为首，挨家着户募钱。农民哪怕再穷，也不 会吝惜这份捐献。 演戏那天，村子里便忙忙碌碌，热火朝天。家家户户置办酒肴香烛，乘便祭祖上坟，朝 山进香。午后社戏开场，少不更事的姑娘嫂子们，便要趁这一年难得的机会， 换上红红绿 绿的土布新衣，端端正正坐到预先用门板搭成的看台上去看戏。但家里的主人主妇，却很少 有能闲适地去看一会儿戏的，因为他们得小心张罗，迎接客人光降。 镇上的财主也许会趁扫墓的方便，把上坟船停下来看一看戏，这时候就得赶紧泡好一壶 茶，送上瓜子花生，乡间土做的黄花果糕、松花饼；傍晚时再摆开请过祖宗的酒肴，殷勤地 留客款待。 夜戏开锣，戏场上照例要比白天热闹得多。来看戏的，大半是附近村庄的闲人，镇上那 些米店、油烛店、杂货店里的伙计。看过一出开场的“夺头”(全武行)，各家的主人便到戏 台下去找寻一些熟识的店伙先生，热心地拉到自己家里，在门前早用小桌子摆好菜肴点心， 刚坐下，主妇就送出大壶“三年陈”，在锣鼓声里把客人灌得大醉。 他们用最大的诚心邀客，客人半推半就：“啊哟，老八斤，别拉呵，背心袖子也给拉掉 了！”到后却总是大声笑着领了情。这殷勤有点用处，端午下乡收账时可以略略通融，或者 在交易中沾上一点小便宜。 在从前，演戏以外还有迎神赛会。 迎起会来，当然更热闹非凡。我们家乡，三月里的张神会最出名，初五初六，接连两天 的日会夜会，演戏，走浮桥，放焰火，那狂欢的景象，至今梦里依稀。可是这种会至少有七 八年烟消火灭，现在连社戏也听说演得很少。农民的生计 一年不如一年，他们虽然还信神 佞佛，但也无力顾及这些了。——今年各处都在举行“新生活运动”提灯会，起先我想，故 乡的张神会也许会借此出迎一次罢？可是没有。只是大地春回，一年一度，依然多情地到茅 檐草庐访问。 春天是使人多幻想，多做梦的。那些忠厚的农民，一年一年地挣扎下来。这时候又像遍 野的姹紫嫣红，编织他们可怜的美梦了。 在三月里，他们是兴奋的，乐观的；一过了三月，他们便要在现实的灾难当中，和生活 作艰辛的搏斗了。 14．阅读全文，说说文章是从哪几个方面来写“故园春”的。【理解文章内容】 15．联系上下文，品析下面的句子。【品析重点语句】 (1)午后社戏开场，少不更事的姑娘嫂子们，便要趁这一年难得的机会，换上红红绿绿 的土布新衣，端端正正坐到预先用门板搭成的看台上去看戏。 (2)他们用最大的诚心邀客，客人半推半就：“啊哟，老八斤，别拉呵，背心袖子也给 拉掉了！” 16．作者善于抓住生活中的镜头，并以传神之笔将之描画出来，连缀起来，构成一幅幅 乡村人物风景画。你最喜欢哪幅画面？请说出你的理由。【拓展延伸】 17．文章结尾处说：“春天是使人多幻想，多做梦的。那些忠厚的农民，一年一年地挣 扎下来。这时候又像遍野 的姹紫嫣红，编织他们可怜的美梦了。”故乡那些厚道的农民的 梦想有哪些？为什么说他们的美梦是“可怜”的？【把握文章主旨】 04 写作创新 18．文章运用正面与侧面描写相结合的写法。侧面描写可以从更多的角度凸显正面描写 要表达的主要内容，使之更突出，更精彩，文章主题更深刻。试着仿照文中的例子，描写一 段有关正面与侧面描写相结合的片段。 【课文片段在线】这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群 孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 【写法分析】写孩子们夜间航船之快，是通过船头的激水声和老渔夫的喝彩来衬托的。 写作时，通常以正面描写为主，以侧面描写为陪衬。侧面描写的表达目的服从于正面描写的 表达目的，并始终与正面描写的表达目的保持高度一致。注意要能够识别正面描写和侧面描 写，深刻理解二者的关系以及彼此配合运用的好处，只有如此才能熟练的运用这种手法。 分析景物描写的作用 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显 示人物活动的环境，使读者身临其境。 【典型例题】作者生动地描写月夜行船时沿途的景色，有什么作用？ 【参考答案】烘托出“我”去看社戏时轻松、愉快、兴奋的心情。 【技法点睛】这处景物描写写出了景物的……特点，渲染了……气氛。(或烘托某人…… 的心情，推动情节的发展或者是为下文做铺垫) 【习题链接】见“课内精读”T10。 十 社 戏 1．zhào 惮 chán 撺掇 fú 省 juàn 皎 漂渺 纠 2.迷—弥 涌—踊 鱼—渔 漫—慢 3.(1)形容印象不深。 (2)形容月光不明。 4.D 5.④ 在“祭祀活 动中”后加“演出”。 ⑤ 在“看社戏”后加“的习俗”。 ⑥ “置备酒肴”和“杀猪 宰羊”调换位置。 6.B 7.那曲优美的童谣 让人陶醉其中 那场有趣的游戏 让人久久 怀想 8.(1)需要集体完成 游戏道具可自制 培养团队合作精神 (2)BF 9.【甲】夏夜行 船；【乙】月夜归航。 10.视觉、听觉、嗅觉。衬托了“我”急于看到社戏的迫切心情。 11. 把静止的山写活了，既写出了航船速度之快，也表达了“我”欢快的心情。 12.“回望” 表现“我”依依不舍的心情；“罩”表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。 13.不可以 去掉，这一情节烘托了归航速度之快，也说明了孩子们驾船技巧娴熟。 14.在三月里乡间 敬神的社戏特别多；在从前，演戏之外还有迎神赛会。 15.(1)示例：写出社戏开场，姑娘 嫂子们换上新衣，精心打扮的开心喜悦之情；叠词“红红绿绿”“端端正正”的运用更是增 强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，且能收到较好的画面效果，给人以美的享 受。 (2)示例：运用语言、动作描写。主人的“诚心邀客”和客人的“半推半就”等动作 体现了农民的淳朴、厚实。语言更是体现了乡亲之间关系的融洽、和谐。进一步表现了作者 对故园乡亲的赞美、热爱之情。 16.示例：乡下孩子劳动画面。这幅画面和谐而美丽。因 为这幅画面描绘了乡村田野风光的优美，以及孩子们在田间自由自在的劳动场景。后者的描 绘尤其生动形象，画面中孩子们活泼可爱、勤劳、悠闲自得的样子可谓跃然纸上。(言之有 理即可) 17.示例：(1)他们认定一切都命中注定，只好逆来顺受，把指望托付给祖宗和神灵； 端午下乡收账时可以略略通融；在交易中沾上一点小便宜。 (2 )春天是美好的，故乡农民 的生活却是异常的艰辛——“农民的生计一年不如一年”，但是他们无力去改变命运和现 实，只能寄希望于祖宗和神灵；面对地主的剥削，他们无可奈何，只能苟且地、兴奋而乐观 地活着。因而，他们那点梦想显得很“可怜”。(意思相近即可) 18.【例文】 狂风来了， 卷积着乌云直扑过来。大街上冲天牌“唧唧吱吱”地乱响，大树把梢头低得不能再低，树杈 上的鸦巢七零八散。道路上所有的灰土似乎都飞了起来，对面几不见人。大街上的行人，像 鱼在惊涛骇浪中挣扎，顺着风走的身不自主地向前飞奔；逆着风走的两腿向前，而身子后退。