四年级语文下册期末测试题【语文S版】

S 版四年级语文下册期末测试题 我能行——写一句鼓励自己的话： （1 分） 一、美妙的拼音（8 分） ㈠我会拼，我会写。（4 分） péi xùn chún pǔ shǎn shuò zī yuán 1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） ān rán wú yàng wàn zǐ qiān hóng 5、（ ） 6、 （ ） ㈡给带点字选择正确的读音打上“√”。（4 分） 1、山峦（lán luán） 2、主旨（zhǐ zǐ） 3、协会（bàn xié） 4、国徽（huī wēi） 5、衷心（zhōng zōng） 6、鞠躬（gēng gōng） 7、机械（jiè xiè） 8、编写（biān piān） 二、有趣的汉字（10 分） ㈠火眼金睛，辨字组词。（4 分） 谎（ ） 奏（ ） 华（ ） 未（ ） 慌（ ） 秦（ ） 花（ ） 末（ ） ㈡我能根据拼音写不同的汉字。（4 分） 1、lá：（ ）圾 （ ）车 2、huái：（ ）树 （ ）抱 3、méi：（ ）矿 （ ）体 4、sòng：（ ）扬 （ ）别 ㈢部首变换小魔术（照样子，填一填）。（2 分） 例：锋——（钅）→（山）=峰 1、胎——（ ）→（ ）=（ ） 2、吨—（ ）→（ ）=（ ） 3、仿——（ ）→（ ）=（ ） 4、清— （ ）→（ ）=（ ） 三、多彩的词语（10 分） ㈠用“阔”字组成恰当的词语，填在句子的括号里。（4 分） 1、一棵棵茂盛的大树，为（ ）的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 2、学校对面是一条（ ）的河流。 3、多读书既能（ ）我们的视野，又能增长我们的知识。 4、海鸥飞翔在波澜（ ）的大海上。 ㈡我会按要求写词语。（2 分） 1、在括号里填上带点词的反义词。（1 分） ⑴湿润．．的空气变得（ ）起来。 ⑵这件事看起来容易．．，实际做起来（ ）很大。 2、在括号里填上带点词的近义词。（1 分） ⑴老舍是我国著名（ ）的作家。 ⑵他说话清楚（ ）响亮。 ㈢根据意思写词语。（2 分） 1、形容使人感受很深，震动很大。（ ） 2、形容完全不可分割的一个整体。（ ） ㈣将词语补充完整。（2 分） 1、水（ ）如镜 2、严于（ ）己 3、举（ ）无亲 4、欢（ ）笑（ ） 四、灵动的句子（19 分） ㈠将下列句子补充完整。（4 分） 1、春风又绿江南岸， 。（《泊船瓜洲》） 2、 ，寒食东风御柳斜。（《寒食》） 3、榆春天是美好的，那（ ）天（ ）云，那（ ）树（ ）花，那（ ）歌（ ） 舞，那流水人家，怎么不叫人（ ）呢？（《语言的魅力》） ㈡按要求写句子。（3 分） 1、巴斯德终于征服了狂犬病。 改为“把”字句 2、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？ 改为陈述句： 3、我们热爱自己的祖国。 改为反问句： ㈢用词造句。（3 分） 1、期盼 ㈣说说下面句子的意思。（2 分） “舟行碧波上，人在画中游。” 五、阅读平台（27 分）㈠《只拣儿童多处行》选段。（9 分） 我们本想在知春亭畔．（pàn bàn）喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙．（xí xì）地！女孩子、 男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇．（cù chù）， 叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上奋发着太 阳的香气。也有些孩子，大慨是跑累了，背倚．（yī yǐ）着树根坐在小山坡上，聚精会神地 看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡洋，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗 地响着。 1、用“√”给文中加点字选择正确的读音。（2 分） 2、找出文段中的四个错别字，并改正在下边横线上。（2 分） 3、找出文段中能代替“注意力高度集中”这个意思的词语是（ ）（1 分） 4、填空。这段话主要从孩子们的（ ）和（ ）的描写说明了知春亭畔的孩子们很（ ）， 同时也体现出孩子们（ ）。（4 分） ㈡《地震中的父与子》选段。（9 分） 他知道儿子的教室在教学楼一层的拐角处，便疾步走到那里，开始动手清理、挖掘。 这时，不断有孩子的父母急匆匆在赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我 的女儿！”哭喊过后，他们一个个绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了， 没有希望了。”这位父亲双眼直直地看看这些好心的人，又埋头挖了起来。 救火队长挡住他：“这里太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开！” 警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可以理解，但这样干很危险，请马上回家去 吧！” 这位父亲依然在不停地挖着。 人们摇头叹息，都认为这位父亲因失去孩子，过于悲痛而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。” 十二小时、二十四小时、三十六小时……他不停地挖着，没有人再来阻止他。他满脸灰 尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。 1、填空。（3 分） 这些文段从下面描写父亲的动作-、神态，体现了他坚信儿子在等待自己；也描写了其 他人的行为，从（ ）衬托了这位父亲坚强的（ ），烘托了父亲爱子的（ ）。文中还 描写了人物的（ ）、（ ）、（ ）来展示人物形象。 2、这些文段主要内容是写： 3、用“ ”画出文中描写父亲外貌的句子。（2 分） 4 、 这 些 文 段 中 的 “ 十 二 小 时 、 二 十 四 小 时 、 三 十 六 小 时 … … ” 说 明 了 ；从中我们可以体会到 。（2 分） ㈢《鸟的天堂》选段。（9 分） 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的 榕树，看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个 朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清 它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸 进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。我见过不少榕树， 这样大的还是第一次看见。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那 么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼 睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 1、填空。（3 分） 选文内容重点写榕树，按由（ ）及（ ）的顺序描写了榕树（ ）和（ ）的特点； 这一部分内容属于景物描写中的（ ）描写。 2、认真读描写榕树树叶、枝干的句子，归纳出树叶、枝干的特点。（2 分） ⑴树叶的特点： ⑵枝干的特点： 3、说说你对选文中画线句子的理解。（2 分） 4、作者是怎样赞美榕树的？作者的赞美表达了作者什么样的感情？（2 分） 六、习作展示台（30 分） 题目：《“六•一”我们快乐的节日》 要求： 1、六月一日儿童节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动。动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各 样逗笑的节目，使同学 2 产笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋！请你把庆祝会开始、过程、 结束中的所见所闻记下来，写清楚。 2、写出自己的心情感受。 3、注意内容具体，语句通顺，有层次，尽量少写错别字 我的________ 要求：生活是五彩缤纷的，有欢乐也有忧愁，只有你用心去搜集，一定能采集到 一个个美丽动人的故事。选取生活中的一件事，写出自己的真情实感。把题目补 充完整，填写在横线上；要求语句通顺、连贯，400 字左右。