四年级下册语文期末练习卷(一)【北师大版】

2015——2016 学年度义务教育课程标准实验教科书 (北师大版) 小学语文四年级下册期末练习卷（一） 班级 姓名 家长签名 【友情提示】同学们，请相信自己，沉着答题，尽量把字写得工整、美观！ 第一部分：基础部分 一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。 jiǎnɡ zhānɡ liú tǎnɡ xùn fú shè yǐnɡ chǔ cánɡ fán zhí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yī shān lán lǚ shān shān ér qù táo yě jìn diān ( ) ( ) ( ) ( )锢 ( )簸 xià hu táo yě yīnɡ ér shū cài xiù lán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 觉 贪( ) 二、 我能找出正确的读音。 妩．媚 (wǔ wū ) 崭．新(zhǎn zhàn) 按捺． (nà lài) 岔．道(chà cà ) 肆虐．(lüè nüè) 熟．悉(shóu shú) 胼胝． (zhī dī) 怒吼．(hǒnɡ hǒu) 三、根据音节加上偏旁，组成新字，再组词语。 子：zǐ( )( ) 莫：mò( )( ) 曾：zēnɡ( )( ) zì( )( ) mó( )( ) zènɡ( )( ) 四、我能分清它们，并给它们找朋友。 衷（ ） 嚷（ ） 谦（ ） 婉（ ） 奏（ ） 衰（ ） 镶（ ） 嫌（ ） 蜿（ ） 泰（ ） 五、下面四组词语中，有一组有错别字，是第（ ）组。 A．大家都忍耐着 B．我哭泣嚎啕着 C．日历挂在墙壁 D．这里没有费气 六、我能把成语补充完整。 无( )于( ) 山( )地( ) ( )生( )死 繁( )昌( ) 腾云( )( ) 危在( ) ( ) ( )天( )日 ( )今( )昔 居( )思( ) 小心( ) ( ) 梦( )不( ) ( )( )深长 ABCC： 、 、 、 AABC： 、 、 、 带“花”字的词语：锦上添花、 、 、 七、我能按要求完成。 1.难道太阳与人类的关系不密切吗？（换个说法） 2.昆明湖很静、很绿。（改为比喻句） 3.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） 4.博物馆里陈列着三千年前新出土的一批陶器。（用修改符号修改病句） 5.小姑娘正惬意地趴在床垫上。 小姑娘高兴地看书。（把两句合成一句） 八、日积月累。 1.（ ），一枝红杏出墙来。 2.一寸光阴一寸金，（ ） 3.一切有生命的精灵，（ ）：一切宝藏，（ ）。 4.苟有恒，（ ），最无益，（ ）。 5.东边日出西边雨，（ ）。 6.听君一席话，（ ）。 九、按课文内容填空。 1. 时时舞，自在 。 这句诗出自诗《 》。 2.三月桃花水，是（ ）的明镜，比金子还（ ），比银子还（ ）。 3.太阳花像彩霞那么（ ），像（ ）那么夺目。 4.每一条波纹，都是一根（ ）弦，那（ ）浪花，敲打着（ ） 鼓点。 第二部分：交际平台 同学们：时间是宝贵的，它如流水，一去不复返，因此珍惜时间，合理支配时间就 显的尤为重要。将你平时在珍惜时间方面好的做法说出来与大家一起分享好吗？ 第三部分：开心阅读解剖室 我能将学到的阅读方法阅读课外短文，并能回答相关问题。 小闹钟 小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳．（ké qiào）， 表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分．（fēn fèn）。它那两个细小的腿（托着 拖着）个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、 分针和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确 准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促 急忙），像是有什么东西追赶着它；漆．（qī xī）黑的分针走得又那么（稳健 稳定），像是在无 忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其．（qī qí）实它和伙伴们一样，一刻也没有停止。 1、用“＼”划去括号里带点字不正确的读音或使用不当的词语。 2、引号的用法有三种： （1）引用； （2）特称； （3）讽刺 文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第（ ）种。 3、判断下列句子各属于哪种句式，把答案写在（ ）里。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 （1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止。（ ） （2）时针和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ） （3）时针不也和伙伴们一样没有停止过吗？ （ ） 4、根据短文内容填空。 （1）秒针像是有什么东西（ ）它，走得很（ ）。 （2）分针像是在无忧无虑地（ ），走得那么（ ）。 （3）时针像（ ），走得（ ）。 生命 生命 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰．（yǎo rǎo ）着我。趁 它停下的时候，我一伸手捉．（zhuō zuō ）住了它。（ ）我的手指稍一用力，它（ ） 不能动弹了。但它挣扎．（zhá zá ）着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动， 那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲．（ chōnɡ cōnɡ）破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土 的砖缝中生长出来。（ ）它仅仅只活了几天，（ ）不屈向上，茁壮生长。 有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而有规律的跳动，给 我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 生命（ ）短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。 我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。 1、将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音用“﹨”划掉。 2、在文中的（ ）里填上恰当的关联词语。 3、小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（ ） 内打“√”。 小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。 （ ） 小明：用“生命 生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（ ） 大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的 可贵，生命的价值。 （ ） 4、读了《生命 生命》一文，你想到了哪一段名言？请写出来。 5、你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。 第四部分：妙笔生花 路就在脚下，要前进须一步一个脚印。成长的路也是这样，我们一路走来，洒了汗、 流了泪。但我们更多的是收获了成功、收获了喜悦。请以“成长路上”为题，将你的酸、 甜、苦、辣写出来与大家做以分享。 第五部分：附加题 把下面的歇后语补充完整。 （ )的居处——开门见山 （ ）误闯白虎堂——单刀直入 （ ）用兵——以一当十 （ ）败走华容道——不出所料 （ ）大摆空城计——化险为夷 （ ）断案——铁面无私 （ ）七十二变——神通广大 （ ）草船借箭——满载而归 【友情提示】同学们，试题做完了，请仔细检查几遍。祝你成功！