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2015-2016 学年下学期四年级第一次知识检测 2016.3
题号 一 二 三 总分 卷面
1 2 3 4 5 6
成绩
一、语文积累与基本技能 （44 分）
1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。（5 分）
当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避亲，做事如此出
以公心，真是难得啊！
2、看拼音，写词语。（4 分）
cuī cù gōng jìng tuī jìan kùn fá
( ) ( ) ( ) （ ）
3、在正确的答案下面画“ ”。（3 分）
鲜(xiān xiǎn)为人知 解（jiě xiè） 狐 顷（qīng qǐng）刻间
4、补充词语。（3 分）
循（ ）蹈（ ） （ ）不足道 （ ）（ ）辄止 天道（ ）勤
5、按要求完成句子。(6 分)
（1）布谷鸟咕咕叫。（把句子写生动）
（2）我们送小弟弟回家。（改为被字句）
（3）武警战士爱护着祖国的边疆。（用修改符号修改病句）
6、根据课文内容填空。（23 分）
（1）时人不识余心乐， 。
（2）今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，
让百鸟 。
（3）在蓝天的 下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像 哇。
停着的燕子成了 ，谱出一支 。
（4）岗前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林
，景色秀丽宜人。
（5）从《苹果里的五角星》中，我们受到的启示是：人的创造力来源于
。（2 分）
（6）《人类的“老师”》中的“老师”指 。
（7）《最佳路径》中，法国南部农民卖葡萄时“ ” 的做法
使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。给我们的启示是：
。（2 分）
（8）近段时间，我们认识了 的竺可桢爷爷， 的刘备，
的诸葛亮， 的祁黄羊， 的公仪休。
二、阅读（26 分）
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生
机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春
天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，
多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们
像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷
神怡，乐而忘返。
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你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一
阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小
草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是
不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪
珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力
是多么（顽强 坚强）！我爱你！
1.、给短文加上题目，写在短文前面的横线上。（2 分）
2.、用“∕”划去括号内用得不恰当的词语。（4 分）
3.、 “疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。（2 分）
4、从文中找出相应的词语填空。（4 分）
生机勃勃的反义词是 。观赏的近义词是 。
5、本文表达了作者对小草的 的感情。（3 分）
6、找出短文中的过渡句： ，
它起 作用。（4 分）
7、用“~~~~~”画出两句拟人句。（4 分）
8、作者写小草的目的是什么？（3 分）
三、习作（30 分）
题目： 的我
提示：（1）在横线上填上最能表现“我”特点的词，如:聪明好学、做事认真（马
虎）、爱劳动等。（2）选择一两件事来写。内容具体，叙述清楚。
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品德与社会部分
一、填空（12 分）
1.（ ）是做人做事的根本。只有恪守诚信，才能维护自己的尊严，赢得
别人的（ ）和（ ）。
2.小学生是民族的未来和希望，因为，从小就要做一个（ ）的人。
3.（ ）是一个文明人的最高境界。
4、（ ）是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的（ ）。
5、自觉（ ）是每个公民的义务，也是一个人素质的体现。
6.（ ）是维系社会生活正常化的（ ）。
7.公共场所不守秩序是（ ），有时还会对社会（ ）。
二、简答题。（3 分）
列举几个诚实守信的故事（不少于三个）。
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