2015——2016 学年度下学期四年级 语文 期中检测题
一、读拼音,写词语。(10 分)
wéi kǒnɡ zhēnɡ biàn pínɡ zhànɡ yóu lǎn mián yán( )
( )( )( )( )
jiē xiǎo xì jūn hónɡ wěi xīnɡ lónɡ yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音,在其下画“___ ”。(3 分)
攒(cuán chuān)动 摩(mó mō)天 沼泽(zhé zé)
枯(gū kū)萎 中枢(xū shū ) 赚(zhàn zhuàn)钱
三、辨字组词。(5 分)
蓄( ) 侮( ) 讯( ) 微( )衷( )
畜( ) 悔( ) 迅( ) 徽( )哀( )
四、下列说法正确的一项是( )(2 分)
A、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”是宋朝高适的作品
B、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”是描写夏天景色的诗句。 C、诗句“留
连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”是“诗仙”杜甫的作品。
D、“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”是反问句。
五、照样子写词语。(6 分)
栩栩如生 ______ ______ ______千里迢迢 ______ ______ ______
千山万水 ______ ______ ______甘 甜 ______ ______ ______
六、按要求改写句子。(10 分)
1、我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改成陈述句)
2、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句)
3、太阳升起。(扩句)
4、别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句)
5、他是一个好学生。(改为感叹句)
七、按课文或读读背背内容填空。(共 8 分)
1、这样的山围绕着这样的水,这样的水( )这样的山,再加上空中( ),
山间( ) ,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了( ) 。 (2 分)
2、醉卧沙场君莫笑,( ) ?(王翰《凉州词》) 3、春城无
处不飞花, ( ) 。(韩翃《寒食》)
4、对搞科学的人来说,( )。(中国 茅以升)
八、阅读。(共 26 分)
(一) 《只拣儿童多处行》选段。(11 分)
我们本想在知春亭畔(pàn bàn)喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙(xí xì)
地!女孩子、男孩子,带着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的,东一堆,
西一簇(cù chù),叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,
小小的身躯上奋发着太阳的香气。也有些孩子,大慨是跑累了,背倚(yī yǐ)着树
根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡洋,
一面面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。
1、用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2 分)
2、找出文段中的四个错别字,并改正在下边横线上。(4 分)
3、找出文中“注意力高度集中”这个意思的词语是( )。(1 分)
4、填空。这段话主要从孩子们的( )和( )的描写说明了知春亭畔的
孩子们很( ),同时也体现出孩子们( )。(4 分)
(二)课外阅读(15 分)
我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多姿,也不像月季那样娇
艳惹人,而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季长绿。初春,它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽,新芽上呈现出茸茸的绿
叶。暮春时节,文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶,显得郁郁葱葱。
盛夏,微风偶尔从纱窗吹来,文竹轻拂绢袖,悄悄地婆娑起舞。刚浇过水的文
竹,更是好看,晶莹的小水珠,含在茂密的绿叶中,阳光一照,像无数奇妙的珍珠
在闪亮。
秋天,百花开始落叶。可文竹还是那样绿茸茸的,那绿丝构成的叶子一片叠一
片,形成了一块绿荫,让人感到清雅、文静。
寒冬,许多花草都凋谢了,而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁
伸展的绿叶上,似乎都显示着生命的活力,让人觉得它是温柔,又是那么坚强。
每当我做在书桌前温习功课的时候都要看这盆文竹。它是我生活中的伙伴。
1.短文的题目可以是( )。(2 分)
2.用“ ”画出文中的比喻句,这句把( )比作( );用“~~~~”
画出文中的拟人句。(4 分)
3.在括号里填上合适的词。(3 分)
( )的绿叶 ( )的小水珠 ( ) 珍珠
一( )文竹 一( )绿荫 ( )地起舞
4.玫瑰的特点是( );月季的特点是( );而文竹,暮春显得( ),
盛夏最美的是( ),秋天让人感到 ( ),冬天让人觉得
( ) ,它那绿色的美给人一种( )感觉。短文是按( )顺序写的,
从文中 ( ) 、( ) 、( )、( ) 这些词语可以看出。
(6 分)
九、习作。(30 分)
你的双休日过得快乐吗?把你认为值得回忆的事,有趣的事,认真回忆一下,
把事情的经过、内容写具体。注意语句通顺哦。(题目自拟)
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