六年级语文上册期中试题【北师大版】

中小学教师命题比赛参赛试卷 六年级语文期中质量检测试题 一、我会读句子写字、词。（8 分） 1、回 móu（ ）这个学期，我学到了很多知识，我看到了荷花点 zhuì（ ）的 池塘，认识了 bǎo jīng fēng shuāng（ ）的鲁迅先生，听到了白桦林仿 佛向我们 dī yín qiǎn chàng（ ），知道了体育使不同民族特质成为高尚而和 平 jìng（ ）赛的动力。 2、在奥运会上，中国健儿在团体比赛中默 qì（ ）配合，在单人比赛中 huà xiǎn wéi yí（ ），给人们留下了深刻的印象，台上台下他们 huī sǎ zì rú（ ）， 充分展示了中国风采。 3、面对特大地震灾难，全国各族人民万众一心，zhòng zhì chéng chéng（ ）， 形成了一股（ ）的伟大力量。 二、我会给加点字注音。（5 分） 寒假．（ ）末，正．（ ）月十五，我们挑．（ ）灯夜游。树上的花灯不计其 数．（ ）——这片是花的海洋，菊花灯、桃花灯、百合灯……那片有白雪公主、 七个小矮人、水晶鞋……我们好似．（ ）进入了童话世界；街道上各种精彩的节目也 数不胜数，妹妹扯着我转．（ ）来转去，一会儿听小曲．（ ）儿，一会儿看舞狮， 一会儿又钻．（ ）进戴着假．（ ）面具、扭秧歌的人群中了。 三、词语大观园。（8 分） 1、将词语补充完整。 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 2、我想用这些四字词语来形容小英雄雨来： ； 3、看到“战争”,我会想到这些四字词语： ； 4、我知道描写人物外貌的四字词语有： ； 四、我会对号入座.(6 分) 幸福 向往 甜美 陶醉 灿烂 清脆 盲姑娘( )在她的歌声里,从她的( )而又( )的歌声里,从她的( )而又 ( )的微笑里,我似乎看到了她( )的那个光明的远方. 五、我会连线.(4 分) 1、她忐忑不安地想: “他会说什么呢?这是闹着玩的吗……” 语言描写 2、渔夫说着,把网拖进屋里,坐在炉子旁边. 动作描写 3、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑. 心里描写 4、“你知道吗?”萨娜说“咱们的邻居西蒙死了.” 神态描写 六、我会用恰当的关联词填空.(9 分) 在岁寒三友中,梅花( )有淡雅的香气,( )有清香的姿态,( )王冕用 《墨梅图》和题诗来表现自己卓尔不群的气节和人品;郑板桥特别钟爱画竹,( ) 一有空,( )潜心描摹竹子的形态,他关心民间疾苦,( )要被罢官,( )要开 仓放赈.今天,流传至今的( )是他们的作品,( )有他们高洁的品质. 七、我会按要求写句子.(5 分) 1、我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(换种说法意思不 变) 2、小道穿过白桦林.(把句子写具体) 3、黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙.(缩写句子) 4、战士们击落了四架飞机和三辆坦克.(修改病句) 5、总理见了我说:“你们送来的稿子,我放在最后,到时候叫你.”(去掉引号) 八、课文内容传真.(12 分) 1、《凉州词》的作者是 代诗人 .诗中描写景物的句子是: , . 2、《东方效颦》这则寓言告诉我们 的道理. 3、如果不能成为 ,那就当一条 ;如果 不能成为 ,那就做 .做河 里 ,做林中 ,做草地 上 ,做天上 ……决定成败的不是你尺寸的大 小,而是要做一个最好的你!(《做一个最好的你》) 4、《学弈》中其中一人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是 . 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： … … … … 密 … … … … … 封 … … … … … … 线 … … … … … … 内 … … … … … 不 … … … … … 准 … … … … … 答 … … … … … 卷 … … … … 5、2008 年是奥运年,学习了近代奥林匹克运动创始人顾拜旦的《体育颂》后,我知 道了体育就是 、 、 、 ……(不少于四个) 九、快乐阅读.(13 分) 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也 不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子， 奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。 于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面 儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来， 哪一块也比它强。房盖起来，压铺石阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石 匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看， 摇着头，嫌它石质太细，也不采用。 它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样光滑，可以 供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边 生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩 子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足，虽时时咒骂它，嫌弃它， 也无可奈何，只好任它留在那里去了。 稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。 常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里喝饮。每每到 了十五的夜晚，我们盼那满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害 怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖。 人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石 头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是 一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车， 小心翼翼地将它运走了。 这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发 过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落 下来了，在污土里、荒草里，一躺就是几百年了! 奶奶说：“真看不出?它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢?” “它是太丑了。”天文学家说。 “真的，是太丑了。” “可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。” “以丑为美?” “是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做 墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般 世俗的讥讽。” 奶奶脸红了，我也脸红了。 我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地 忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 1、填空 ⑴、“眼光立即就拉直了”表明了天文学家 的 心情. ⑵、文章采用了 的写作手法. ⑶、“它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样”一句用的修辞方法 是 . 2、在文章结尾,作者赞扬“丑石”伟大,“丑石的伟大”伟大在哪里? 3、读了短文后,你有问题要问吗?请你自己提一个问题,并自己尝试着解答. 问题: 回答: 4、读了这篇文章,你还会有什么特别的感悟,请你写下来. 十、妙笔生花.(30 分) 生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤…… 请你任选一件写下来. 要求:⑴题目自拟.⑵要表达真实．．、健康．．的感情.⑶做到内容具体,详略得当. 命题者：陵原乡西原小学 李宝霞 检测人：李宝霞