七上语文：第二单元复习试卷

七年级语文上第二单元复习试卷 一、基础知识及应用（25 分） 1、用横线画出每组中字形或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。（4 分） A、濯（zhuó）洗 厄（è）运 嬉（xī）戏 蜕（tuō 变 （ ） B、风韵（yùn） 扒（pā）窃 庸（yōng）人 姊（jiě）妹 （ ） C、蹂躏（lìn） 奢（shē）望 金窖（jiào） 湛篮(lán) （ ） D、寂寥（liǎo） 猝 (cù)然 点辍 (zhuì) 堕（zhuì）落 （ ） 2、完成下列词语，并解释所填字词的含义。（4 分） （l）可望不可（ ） （2）（ ）世无双 （3）温（ ）知新 （4）见贤思（ ） （5）慧心未（ ） （6）获益（ ）浅 （7）问心无（ ） （8）心（ ）神怡 3、下列句子采用了什么方法来刻画人物形象？请写出来。（6 分） （1）、他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了— —只要他不死。” （ ） （2）、她脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己 的金窖。 （ ） （3）、我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息：“天哪，太可怕了，这事落到我头 上，我可受不了！” （ ） （4）、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 （ ） 4、根据《〈论语〉十则》中句子的含义，把它们概括成成语。（6 分） （l）、自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。 （ ） （2）、教导别人不感到疲倦。 （ ） （3）、学习知识不感到满足。 （ ） （4）、不以向不如自己的人请教为羞耻。 （ ） （5）、几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。 （ ） （6）、肩负着重大的使命，路程又很遥远。 （ ） 5、填空、默写。（5 分） （1）《理想》是诗人________写的一首抒情诗，全诗采用形象生动的比喻告诉我们理想 是成功的保证，理想是前进的方向，要实现理想，必须_____________________________。 （2）《论语》是___________________________的一部书，是儒家经典著作之一。选文 《十则》中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。 论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是 ,____________,_________。 二、阅读理解（45 分） 【一】阅读下面文言文语段，完成 6－8 题。（10 分） 司马光救友 光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如．（ ）成人，闻讲《左氏春秋》 （又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之．（ ），退．（ ）为家人 讲，即了．（ ）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是．．（ ）手不释．（ ）书，足 跌（失足）没．（ ）水中，众皆．（ ）弃去．（ ），光持．（ ）石击瓮破之（指代 瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。 6、解释加点的字词，将答案写入文中括号。（5 分） 7、从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？（2 分） 答： 8、古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？（3 分） 答 ： 【二】阅读下面语段，完成 9－15 题。（16 分） ⑴地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。 ⑵那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不 胜其苦的。医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开 头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身子，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而 缓慢地行走。 ⑶有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我 无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我 忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿 莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上， 植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上分明读．到一片炽热的情感，倾听到一种 向前趱（zǎn，快走）行的呼唤。 ⑷这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲 前行。无论是草露未晞（xī，干）的清晨，归鸟啁啾（zhōu jiū，鸟叫声）的黄昏，还是 月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后 来竟至有“一日不见，如三秋兮”之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬． 住砖墙 一步一步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。 ⑸一日，几个顽皮孩子在围墙根“藏猫猫”，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上提 拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友．．．．．这回大概是完 了。 我扶着墙艰难地蹲下身去把它托．起，将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙 上，将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初 露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜 活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友．．。 ⑹渐渐地，夏老．了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一 人多高。覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友．．．．．告别，这叶子 已经霜变红，耀如燃烧的火焰，真正成了大地上的锦绣。 9、根据第（1）段所说的 “我与它有着一段不解之缘”，把下面对有关段落意思的概括 补充完整。（4 分） 第（3）段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。 第（4）段：亲近爬山虎， 。 第（5）段：赞扬爬山虎，受伤后仍向前伸展。 第（6）段： 爬山虎，难忘其顽强的精神。 10、第（3）段中作者忽然对一株幼小的爬山虎产生了亲近感，主要原因是（ ）（2 分） A、爬山虎虎虎有生气，样子可爱。 B、爬山虎枝蔓绿莹莹的，颜色鲜艳。 C、爬山虎长有卷须、吸盘，形状奇特。 D、爬山虎顽强向前生长，催人奋进。 11、第（4）段中与“一日不见，如三秋兮”前后照应的词语是 。（2 分） 12、第（5）段中作者为什么称赞爬山虎是“好样的”？请用一句话加以概括。（2 分） 答： 13、对下面句中加点动词的分析，不恰当．．．的一项是（ ）（2 分） A、我从爬山虎的身上分明读．到一片炽热的情感。 （爬山虎无言，“情感”是作者体会、揣摩出来的） B、它却于热浪滚滚之时咬．住砖墙一步一步往上蹿。 （描写爬山虎吸附砖墙很紧，赞扬它顽强的生命力） C、我扶着墙艰难地蹲下身去把它托．起。 （描写小心翼翼的动作，表达作者对爬山虎怜爱的感情） D、渐渐地，夏老．了，夏去了，秋来了，秋深了。 （感慨岁月易逝，表达对夏天的留恋之情） 14、作者为什么一再称爬山虎为“无言的朋友”？（2 分） 答： 15、请写出本文的主旨。（2 分） 答： 【三】阅读下面语段，完成 16－20 题。 (19 分) “精彩极了”和“糟糕透了” ⑴记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷 着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我 身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 ⑵整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它 的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整 放在餐桌上。 ⑶七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公 司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被 餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 ⑷“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 ⑸“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 ⑹“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。 ⑺我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 ⑻“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 ⑼我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 ⑽“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是 个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” ⑾“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” ⑿我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里， 父母还在为那首诗争吵着。 ⒀几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。 不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一 篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进 行修改，那时我还未满 12 周岁。 ⒁现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越 体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的 吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” ⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕 透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我 生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 16、横线处时间词语连用，有什么表达效果？（4 分） 答： 17、用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（2 分） 答： 18、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（4 分） 母亲对我 父亲对我 19、从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的 3 个词语，依次填入下面 括号中。（6 分） 得意 信任 醒悟 悔恨 失望 （ ）-----------（ ）----------（ ） 20、用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？（3 分） 答： 三、作文（30 分） 人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候把小鸟孵出来，第一次上 网，第一次挨批……第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是永生难忘的。 请你将题目“第一次……”补充完整，写下你第一次．．．的难忘．．的经历与感受，注意写出真情 实感，字数在 500 字以上。 答案 1、tuì zǐ 蓝 缀 2、⑴即，达到 ⑵举，全 ⑶故，旧的 ⑷齐，看齐 ⑸泯，灭 ⑹匪， 非 不 ⑺愧，惭愧 ⑻旷，开阔 3、⑴神态描写 语言描写 ⑵心理描写 行动描写 ⑶语 言描写 ⑷行动描写 4、⑴己所不欲，勿施于人 ⑵诲人不倦 ⑶学而不厌 ⑷不耻下问 ⑸ 三人行，必有我师焉 ⑹任重而道远 5、⑴流沙河 不懈地追求，不停地攀登 ⑵诺贝尔 物理奖 诺贝尔化学奖 ⑶记录孔子及其弟子的言行 学而不思则罔，思而不学则殆 知之为知之，不知为不知，是知也 6、像 它 回家 了解 从此 放下 没入 都 离 开 拿 7、闻讲《左氏春秋》，爱之。自是手不释书。 8、（略） 9、成了朝夕相伴的 朋友 告别 10、D 11、朝夕相伴 12、虽遭不幸却毫不气馁（意思对即给分） 13、D 14、爬山虎顽强的精神，给了“我”战胜疾病的力量。 15、意思对即给分。 16、用反 复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。 17、因为我有个慈爱的母亲，她常常对 我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说： “这个糟糕透了。” 18、热情鼓励 严格要求 19、得意 失望 省悟 20、我谨慎地 把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。