七律 长征
第一部分：
1．根据拼音写汉字。
逶（ ）y ǐ ( ) 磅（ ）bó( )
2．诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是：
。
3．1935 年 10 月，红军第二方面军、第四方面军正在行军途中，还没有越过岷山，这是历
史事实，作者为什么要在诗中把它说成是“三军过后”？
4．将下列诗句断句：
⑴金沙水拍云崖暖，大渡桥横钱索寒。 ⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
5．解释下列句子中的词语：
⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
逶迤：
磅礴：
⑵更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开颜：
6．这首诗向我们展示了五幅“征难图”，请用简洁的话加以概括。
⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸
7．就你所了解的知识，举两例长征期间的大事。
⑴
⑵
第二部分：
（一）
七律 长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
8．体现全诗中心思想的句子是： 。
全诗的诗眼是： 。
9．诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼
形象？请任选两个加以赏析。
10．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短
语概括。
⑴ ⑵
11．从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？
《长征组歌》两首
第一部分：
1．给下列加点的字注音。
压黔．镜（ ） 雪皑皑．．（ ） 泥毡．（ ）
2．“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?
3．“天如火来水似银”这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?
5．品味下列加点词在句中的表达作用。
①兵临贵阳逼昆明
②调虎离山袭金沙
6．歌词为了凸现主题，往往有中心句。请写出这两首歌词的中心句：
《四渡赤水出奇兵》：
《过雪山草地》：
第二部分：
（一）
过雪山草地
雪皑皑，野茫茫。高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。
雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。
官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
7．你估计这首歌在唱的时候，高潮应出现在哪里？请说说理由。
8．红军在过雪山时遇到了哪些困难？请各用两个字概括。他们又是靠什么克服了这些困难？
9．过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？
10．如果需要建一座红军过雪山草地纪念碑，请你在纪念碑上写一段话。
老山界
1．根据拼音写汉字或给加点字注音：
①粥吃起来十分香甜。我们也拿碗 chéng（ ）给瑶民母女吃。
②快要到山顶，我已经落．（ ）得很远了。
③前面又有一段路在 qiòo（ ）壁上，马爬不上去。
④把毯子 juǒn（ ）得更紧些，把身子 quón（ ）起来，还是睡不着。
⑤像春蚕在 jǔ （ ）jué （ ）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在 wū （ ）
咽． （ ）。
2．根据下列意思写出相应的词语。
(1)形容波涛互相撞击。（ ）(2)极陡峭不能攀援的山崖。（ ）
(3)罕见的美好景象。（ ） (4)甜美、畅快地入睡。（ ）
珍惜愤怒
小时候看电影虎门硝烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。由此知道怒是一种凶
恶而丑陋的东西，需要时时去制服它。
长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人
为害更烈。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧……一如人们猝然间遇
到老虎时的反应。
怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼。
人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒。
我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。
愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的信仰
被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗?当你
面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑
住喷薄而出的愤怒吗?
愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代
人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人
的意志脱了钙，越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海水波不
兴却蕴育极大张力的愤怒。
没有愤怒的生活是一种悲哀，犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫
被剪掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有
情感之后，人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡。
我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真
实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。
喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十
足成色的赤金。它是石与铁撞击一瞬间痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利
剑。
喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。
惟有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空
而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，你就去看
他的愤怒吧!
愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的
业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。
怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生
情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。
珍惜愤怒，保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的
壮美。
3．作者主张“珍惜愤怒”，其理由是① ② ③ 。
4．林则徐主张“制怒”，作者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾?为什么?
5．愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么?含义是什么?
6．对文章赏析不正确的两项是( )
A．文章以林则徐和医生为例，说明愤怒一则妨碍处世，二则有害健康，然后笔锋一转做出
“永远珍惜愤怒”的宣示，令人为之一震，起到了先声夺人之效。
B．愤怒的消极作用早巳人所共知，作者发人所未发，言人所未言，专讲愤怒的积极作用，
切中时弊，让人耳目一新，颇受启发。
C．作者论及何以要“珍惜愤怒”时，激情喷涌，语言犀利，且善用比喻，妙语连珠，警句
迭出，读来颇有痛快淋漓之感。
D．作者主张“珍惜愤怒”，持之有效，也言之成理，不过，结尾处说“纵使在愤怒中猝然
倒下，也是一种生命的壮美”，有失分寸，且也前面称愤怒为“双刃利剑”相左。
E、文章热情讴歌了愤怒的积极意义，字里行间溢满阳刚之气，语言含蓄蕴藉，令人回味不
尽 7、片断写作练习：（40 分）
在选文中这样写道：“他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，几小块青稞饼。”这几
小块青稞饼是怎么来的呢？请设想合理的情节，交代这几块青稞饼的来历。注意用上心理描
写和语言描写。
草
第一部分：
1．给下面词语中加点字的注音
焦灼．（ ） 踉跄．．（ ） 愠．怒（ ）酸涩．（ ）
端详．（ ） 撕掠．（ ） 抽噎．（ ） 蔫．巴（ ）
2．解释下边句子中加点词的含义。
一位藏族同志指着当年红军走过的草地，说：“就在这里，在奶粉厂旁边，我们要建一座糖
厂，这里是最甜的地方。”
6．对本文中提到的“吃草”，你是如何看的？说说你的看法。
第二部分：
（二）军刀
不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀，准确地说是一件金
属雕塑品。
军刀出字一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汗，宋哲元将军 29 军之后裔。雕塑家赠我燕山
刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇到烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽
出他的作品，“砰”一声插在我俩对饮的桑木桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成了
北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。
1933 年 3 月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回保卫。宋哲元决心
把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打
五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵
前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍出列，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，
刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出铮铮雷韵。一个，一个，一个，宋哲元从
五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑
土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，
如果不是日本侵略，他们当时是在垄亩间劳作，还是在学堂里学习，如果不是日本侵略，此
刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷嘱盼着五百个孩子回
家吃晚饭吗，可是如今……想到这里，宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也
不知道。他只觉得，面对这个士兵有话要说。
大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然结合--宋哲元心头怦然一动。
他问：“你叫什么名字？”
回答：“报告军长——一班班长侯万山。”
他问：“你身上背的是什么？”
回答：“报告军长——是大刀。”
他问：“背着大刀去干什么？”
回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”
他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？”
回答：“报告军长——临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”
他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”
一听这话，侯万山热泪泉涌，“砰”的一声给宋哲元跪下了。
宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”
侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”
宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人。”
侯万山含泪站起作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了孤
儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”
听完，宋哲元望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮
子吼：“军务处。”军务处高声报告：“在！”
宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万
山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立
定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。
喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直
到军刀卷刃。
遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥做安排。
他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家
里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交代：侯万山的孩子就是 29 军的孩子，就是
我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对喜峰口和罗文峪
的纪念。 十八岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。
我问：“从哪里的来这么一个动人的故事。”
他答：“家父所言——他当时是 29 军军务处的副官，侯万山的遗属，就是他去接的。”
说到这里雕塑家连喝三盅，热泪顺着面颊落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。
军刀兀自孓立，锃锃闪动冷峻的光。
13、读完这篇小说，你内心产生的最深感受是什么？请用两个成语（四字短语）或一句诗词
（歌词）来表达这种感受。
14、这篇小说中的“军刀”分别指武器和雕塑品，作品中的任务与“军刀”分别有那些联系？
请概括小说有关内容。
15、第三节中，画线部分属于 描写，用 40 个字左右的文字补写出省略号处省略
的内容。
16、你最欣赏“宋哲元”或“侯万山”的哪一种品质？简要举例说明。
17、从全文看，如果不写“我”和“雕塑家”的有关内容，小说的故事也完整，作者现在这
样安排的意图是什么？简要说说你的看法。
22、片断写作练习：
“一位藏族同志指着当年红军走过的草地，说：‘就在这里，在奶粉厂旁边，我们要建一座
糖厂，这里是最甜的地方’。”如今这座糖厂已建起来了，当你参观这座糖厂，目睹红军烈士
的遗物，不免思绪翻滚，请一段文字表达你当时的心情。
《长征》节选
第一部分：
1．给下面词语中加点字的注音
泥泞．（ ） 猝．然（ ） 犹豫．（ ）愕．然（ ） 蓦．地（ ） 缴．获（ ）
篝．火（ ） 缰．绳（ ） 疲惫．（ ）气氛．（ ） 绚．丽（ ） 急骤．（ ）
2．揣摩下列加点词语在语境中的意思。
①彭德怀惨然一笑：“没事。不知为什么，我彭某人的眼睛冒起了金花，两腿一软，就栽倒
了。”
②彭德怀哽咽地：“把马肉分给战士们。”
③刘少奇一面大步踉跄地走着，一面举目四望。
3．“这在中国的历史上不仅是创举，而且也是中国文人的骄傲”这句话如何理解？
4．毛泽东同志曾说，“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”，仿这个句子续写一
个比喻，再以“课堂”为本体写一组比喻句。
长征是 。
课堂是 ，课堂是 ，课堂是 。
第二部分：
情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪，倒
下去，牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。
草地的天气变化快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡
皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣椒水给
战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，
便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎以不伤
心呢？
第五天晚上宿营，连长要给炊事补充几个战士。这事让炊事员知道了，他们推举班长去见连
长。班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。牺牲的同志的担子，
我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话有道理。那时候我们连经过几次战斗，一百多
人只剩下三十多个，实在不能再往炊事班里调了。
刚到后半夜，老钱偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道昨天他还发高烧，要他休息，
但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮他。我望着他消瘦的面孔，不禁想起许多往事来。
我们是邻居。他没有一个亲人，是孤单单的穷汉子。后来我人家乡来了红军，他就参加了革
命。那时我还在家里，他常跑来找我：“老谢，你还不参加红军？蒋介石骑在我们头上拉屎，
三天两头‘围剿’、进攻，你能咽下这口气？”由于他的宣传影响，我才参加了革命。长征
路上，他最辛苦。行军时，几十斤的担子挑肩上，从不让别人换；宿营时，总是要别人休息，
把活儿抢过去自己干。他瘦得皮包骨，大家劝他多注意身体，可是他总是说：“没关系，我
又能吃又能睡，累不倒。”他对战士们非常关心，就是在连续行军的情况下，也千方百计想
法改善生活。打土豪分到了腌鱼、腊肉，自己从来舍不得尝一尝，全部留给战士们。因此，
战士们一提到他，总是非常自豪地说：“有我们的钱班长在，就别愁饿肚子。”
我正想着，班长又在旁边催促我：“老谢，你去休息吧，我一个人就行了。”他的话打断
了我的思路。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，
只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！”这时水开了，我忙把锅盖起来，忽听
身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙去过去伏在他身上，叫着，喊着。
灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑
下，而我们的钱班长却死在他的岗位上——锅社前。
炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。
第二天，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。
部队到达陕北的时候，那口铜锅担在我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流
出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们
连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅，
仍珍贵地保留在我们连里。
14．给下列加点字注音
①围剿．（ ） ②腌．鱼（ ） ③宿．营（ ）
15．用简练的语言概括本文的主旨。
16．选文第二段中的环境描写在全文中起到了怎样的作用？
17．选文第五段为什么穿插了对老铁过去经历的回忆？
18．这篇文章在语言上有何特色？
19．这篇文章什么地方最打动你的心？说说你的感想。
20、片断写作练习：（40 分）
指挥员跳下马来，向毛泽东报告说，叶剑英率部走出草地，攻占班佑，并送来了慰问品，毛
泽东分外激动，叫大家快起来吃饭。整个草地沸腾了。
请你写一段场景描写，表现出当时“沸腾”的场面。
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