三年级语文上册第二单元提升练习题及答案【其他版本】

第二单元提升练习 一、拼一拼——书写规范字。 1.读拼音,写汉字。 (1)草 méi( )和 lì( )枝都是水果。 (2)爸爸不但会 chǎo( )菜,而且会 lào( )饼。 (3)我紧紧地 dīng( )着门口 qiáo( )。 2.多音字组词。 茄 调 炸 臂 二、看一看——词语储备站(比一比,再组词)。 三、想一想——句子集装箱。 1.我把脚抬了起来。(改为“被”字句) 2.无论．．做什么事,都．要有始有终。 (用加点的词写句子) 3.春天迈着轻盈的步伐来到了我们身边。 (仿写拟人句) 四、说一说——口语交际及互动。 你到图书馆都看到了什么?和大家交流一下,好吗? 五、悟一悟——阅读我能行。 (一) 用修改符号修改下面一段话。 着座森林公园理有一个池塘很大的。 一天傍晚,我看到一只白天鹅在独自游泳。它不是公园里诚心喂养的,他是一 只匆匆的过客。 (二)我和汉字的故事 我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。 进入第二单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!这节课,老师给我们 出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及待地想知道老师要出的是什么字 谜。 猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜:“千字头,木字腰,太阳出来往下 照。同学们,你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说出来了:“是‘香’ 字。”接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。 “老师,第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’ 字。”虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也 想不出来。 第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽脑汁也想不出 来。两分钟后,我恍然大悟,原来这是个“蛙”字。“老师,我知道了!第三幅图是 ‘蛙’字。”我说道。老师听了,高兴地说:“我们班的同学真聪明!” 这节课在我们的欢乐声中结束了。虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永 远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。 1.你还知道哪些和汉字有关的字谜呢?来说几个,好吗?(至少 3 个) 2.短文给我们介绍了几个汉字的字谜?分别是什么呢? 3.读了这篇短文,你对汉字有了哪些新的认识呢? 六、写一写——表达真情实感。 本单元让我们再一次深入接触了汉字,了解了汉字。那么,你对哪个汉字感兴 趣呢?请写写你和这个汉字之间的故事吧。200 字左右。 第二单元提升练习 一、1.(1)莓 荔 (2)炒 烙 (3)盯 瞧 2.茄子 雪茄 调节 调动 油炸 炸药 手臂 胳臂 二、 三、1.脚被我抬了起来。 2.无论遇到多么大的困难都不能阻止我前进的步伐。 3.小河清澈见底,就像一匹绸缎,静静地躺在大地的怀抱里。 四、提示:回忆自己在图书馆中看到的,然后简单写一写。 五、(一) (二)1.一人在内。(肉) 明月当空。(日) 起草合同。(药) 2.四个。分别是香、闯、吾、蛙。 3.提示:根据自己在学习、生活中与汉字发 生的故事写即可。 六、略