冀教版八年级语文第五单元测试题及答案
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冀教版八年级语文第五单元测试题及答案

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时间:2021-03-23

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资料简介
课堂目标教学实验检测题及答案 八年级语文(第五单元) 班级 姓名 得分 一、基础知识积累与运用(20 分) 1.阅读文段,根据拼音写汉字,给加着重号的字注音。(4 分) 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色 沉 diàn( )下来了……每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆, 帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁.( )的笑容,就 要 zhàn( )开似的。那里装的是什么仙露琼.( )浆?我凑上去, 想摘一朵。 2.阅读下面文字,按要求做题。(7 分) 我和海的爱情刚刚开始。听人说,如果能找到五瓣丁香,就能够得到永 久的幸福。丁香一开,我们就相约去寻找。从下午到黄昏,从一棵树到另 一棵树,我们终于找到了一朵五瓣丁香。 就在欢呼雀跃的时候,我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在 四处寻找什么,便走上前去询问起来。老人神情 ① 地说:“我的老伴生 病住院了。她一生最喜欢的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送给 她,可一直没有找到。” 我们深深地被老人深情的话感动了,便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。 “不,这是你们的幸福,我不能拿。”老人推辞道。 “ ” “谢谢了,年轻人!”老人捧着丁香深深地鞠了一躬。我们赶忙扶住老 人,只见他眼 ② 着泪花…… (1)根据语境,在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。(2 分) ① ② (2)修改文中画线的句子,注意保持上下文意连贯。(3 分) 答: (3)文中第 5 节的空白处是“年轻人”的回话,请根据语境和人物身份及 关系,把“年轻人”的话写在下面的横线上。(2 分) 答: 3.根据提示,在横线上填写句子。(4 分) (1) ,暗香浮动月黄昏。(林逋《山园小梅》) (2)春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》) (3)《春江花月夜》一诗中,作者感慨人生苦短、生命有限,但是江河依旧 不知送走了多少岁月的句子是 , 。 4.有一个伟大的作家,曾写下过“星星——/只能白了青年的发/不能灰了青 年人的心”等歌颂母爱、歌颂童真、歌颂自然的小诗,她就是中国现代文 学史上第一位著名女作家 ;有一部伟大的小说,曾影响了我国几 代人,它告诉我们“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。”这部小 说就是 。(2 分) 5.阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的主要信息。(不超过 16 字) (3 分) 本报讯(记者 李丹) 通过对成都市 6 个区县 20 余家企业的检查、暗访, 结果显示,成都市水环境还存在问题。主要表现在:①水环境形势严峻。成都 不少河段水质仍受到严重污染。数据显示成都市污染物减少了,生活污水处理 率提高了,但锦江水质还是没有根本好转,并呈恶化趋势。②环境保护基础工 作较为薄弱。还存在环境污染数据不清,排污费征收使用底数不清等问题。③ 环保执法存在“死角”。个别地方环境污染处理率虽达到 82%,但工业污染整 治仍处于低水平、补欠账阶段,离清洁生产、循环经济的要求差距很大。 检查组最后建议,成都市应认真研究解决锦江污染问题,把整治锦江作为 一个系统工程,纳入市政府为民办实事工作中,使水环境质量得到提高。 答: 二、阅读(50 分) (一)阅读下面文字,回答后面的问题。(15 分) 春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天 一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无 穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,应照离 人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流 照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知 乘月几人归,落月摇情满江树。 6.解释下面加着重号的词语。(6 分) (1)滟滟..随波千万里: (2)江流宛转绕芳甸..: (3)落月摇情..满江树: 7.“空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。”一句中“流霜”是实写,还是虚写? 由此可以联想到诗人李白的哪一句诗?(3 分) 答: 8.“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”一句写出了 。(2 分) 9.诗人按时间顺序,环环相扣,节节相生,虚实结合,写出了一夜之间月出月 落的全过程,细读全文,补全方框内容。(4 分) → → → (二)阅读下面文字,回答后面的问题。(11 分) ①这时他身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过 度的地方都在作痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必再斗了。 ②但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成 群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它 们身上的鳞光。他朝它们的头打去,听到上下腭啪的咬住的声音,还有它们在 船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾 死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。 ③他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。 可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地蹿上来,成群地一起来,咬下一 块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。 ④最后,有条鲨鱼朝鱼头扑来,他知道这下子完了。他把舵把朝鲨鱼的脑 袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两腭上,那儿的肉咬不下来。他抡了一次, 两次,又一次。他听见舵把啪的一声断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感 到它扎了进去,知道它很尖利,就再用力把它扎进去。鲨鱼松了嘴,一翻身就 走了。这是来袭的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。 ⑤老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气, 甜滋滋的,他一时害怕起来。但是这味儿并不太浓。 明月初升 斜月西沉 10.用简洁的语言概括选段所描写的内容。(3 分) 答: 11.选段②中“这一回他明白搏斗也是徒劳”,为什么是“徒劳”的?“老人” 明知是徒劳的却依然奋力搏斗,这反映了“老人”怎样的性格特点?(4 分) 答: 12.联系选段③、④,分析本文的语言特点。(4 分) 答: (三)阅读下面的文字,回答后面的问题。(13 分) 梅 香 林清玄 ①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。 ②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自 己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。 ③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐, 在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生, 行行好,可不可以给我一点东西吃?” ④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜, 他布施给乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!” 说完了,转身走出去。 ⑤富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是 自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己 从来没有闻到过梅花的芳香呢? ⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近 梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的 眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。 ⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极 饥饿的情况下,还能闻到梅花清香的气息。 ⑧可见得...,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件 也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道 梅花的香气一样值得悲悯。 ⑨一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光 是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会, 也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。 ⑩最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人 空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。 ⑩能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 ⑩现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠 缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧! (选自《林清玄散文集》) 13.请用简明的文字概括本文叙述的故事。(2 分) 答: 14.富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答。 (2 分) 答: 15.第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(2 分) 答: 16.品读文章第⑩段,联系前文,谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的 人”?(3 分) 答: 17.文章题为“梅香”,请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?(4 分) 答: (四)阅读下面的文字,回答后面的问题。(11 分) 牵牛花蔓 ①不管我的两间住室多么狭小,我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要 我的眼睛接触到一点儿青翠碧绿的草木,精神就会为之一爽。不过,我养了多 年山茶、白兰之类也算有名的花木,大多不成功;因为我在偶尔离家十天半月 之后,回来时便多已枯萎了。 ②无意中我种了牵牛花,当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花,满 窗浓绿。一株牵牛花一天可开十几朵二十几朵,一开就是几个月,天天如此, 从不爽约。种养之法简单不过,只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取 之于人和自然的是这样少,而它报答人和自然的却是这样多,这不禁使我对它 产生了一种尊敬之情。 ③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色,( )它的花形花色,都开朗明净, 朴素大方,( )是别有一番风致。( )是那白色的牵牛花,它的外形与心 地都同样是那么的纯洁无瑕。 ④牵牛花总是迎着黎明开放,而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣,但它却与 光明同在,它为迎接光明而生,为送走黑暗而死。 ⑤但是,我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓,一经下垂几天之后就一定 枯萎而死,绝无例外。原来,它们都只能向阳、向上飞快地生长,万一它们因 为没有附着之处而下垂时,几天后就一定自行枯萎..。 ⑥我真的敬重起牵牛花来了,因为,它使我凛然地感到恐惧:啊,原来下 垂就是倒退,倒退就是死亡呀! 18.依次填入第③自然段括号里的词语,最恰当的一组是( )(3 分) A.虽然 但 特别 B.因为 所以 尤其 C.但 竟 尤其 D.但 所以 特别 19.第③段中“那白色的牵牛花,它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕,” 这句话使用的修辞手法是 。(1 分) 20.选文是从哪四方面来歌颂牵牛花的?(每个方面不超过 l0 个字)(4 分) 答: 21、作者从牵牛花悟出了什么道理?(3 分) 答: 三、话题作文(30 分) 22.阅读下面的文字,根据要求作文。 生命如花,芳香四溢。 当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片地,增添一份温暖,你生命的芳香 就会沁人心脾。 一声关切的问侯,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微 笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱 的芳香。 当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄地开放,把芳 香留给了世界。 当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。 让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香! 请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。 要求:①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌 除外)。④题目自拟。⑤不少于 600 字。⑥要有自己的体验和感悟。 第五单元 1.略 2.(1)①忧伤(或“悲伤”“忧郁”“抑郁”“沮丧”等);②闪(或“噙”“含”“闪 烁”“闪动”等)(2)我们被老人深情的话深深地感动了(“深深地”应直接修饰“感 动”)(3)示例:老爷爷,您就收下吧!这样您老伴的病会早一点好,我们也感到幸 福。③——5 略 3.略 4.略 5.成都市水环境形势不容乐观。(或“成都市水环境质量亟待提高” “成都市水环境问 题很多,亟待解决”)(关键语句:结果显示,成都市水环境还存在问题) 6. 略 7.虚写 流霜在这里指月光。(取“月色如霜”之意)“床前明月光,疑是地上 霜”8.游子思妇的两地愁思。 9.皓月当空 落月摇情 10.午夜老人和一群鲨鱼的搏斗。 11. 因为这一次鲨鱼是成群袭来的,而此时的老人已经是筋疲力尽。这反映了老人面对困 难不屈服、不认输的“硬汉”性格。 12.示例:③④段描写了老人斗鲨的具体情景,语言简洁生动,细腻传神,生动地再现了 当时的惊心动魄。 13.乞丐闻到梅花的芳香,富人为此感到震惊,也第一次闻到梅花的芳香。 14.穷人也会赏梅花吗?种了几十年的梅花,为什么自己从来没闻到梅花的芳香呢。 15.过渡或由叙述引出议论。 16.因为坏的物质条件也不会遮蔽他精神的清明,在精神上他是富有的(或“他能品味到 一个人因在外表内部的人格香气”)。 17. 精神的清明或内部的人格香气。 18.C 19.拟人 20.(1)生命力强,容易栽种。(2)要求甚少,给人甚多。(3)品格高尚,纯洁无瑕。 (4)一往无前的精神。 21. 向上前进则生,倒退则只能死亡。 22.略

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