邗江区八年级语文期中测试卷 2016.04
（全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟）
一、积累与运用（33 分）
1、下列选项中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分）
A、热忱．（chén） 消遣．（qiǎn） 档．（dǎng）案 嫉．（jì）妒
B、真谛．（dì） 狭隘．（yì） 萎．谢（wěi） 飒．（sà）爽
C、缅．（miǎn）怀 聪颖．（yǐng） 窒．（zhì）息 连亘．（gèn）
D、解剖．（pō） 臆度．（dù） 灼．（zhuó）伤 迸（bèng）溅
2、下面各项中标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分）
A、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？
B、飞机在 600 米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。
C、这个保姆打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！
D、快乐固然美丽，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个
美丽的黄昏。”
3、下面各项中成语运用没有错误的一项是（ ）（2 分）
A、读书读到会心处，我们常常忍俊不禁．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！ ”
B、在学校读书节活动中，老师建议大家要广读诗书，不能局限于教科书，一定要有见异思迁．．．．的灵活性。
C、今年的《中国诗歌大会》精彩纷呈，我潜移默化．．．．了许多经典的诗歌，受到了古代文化的熏陶。
D、运河上新建的万福大桥真美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰．．．．。
4、下列各项中句意明确，没有语病的一项是（ ）（2 分）
A、在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很
难开展。
B、国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
C、一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。
D、随着农家乐的兴起和快速发展，邗江乡村旅游逐渐上升到一个产业化的阶段。
5、下列各项中关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）（2 分）
A．根据说明对象的不同，我们可以把说明文分为实物说明文和事理说明文。比如《核舟记》就相当于一
篇实物说明文，而《我们的知识是有限的》就是一篇事理说明文。
B．梁启超的《敬业与乐业》总体结构是“总—分—总”式：开头总起全篇；然后分别论述“要敬业”和
“要乐业”，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。
C． 《白杨礼赞》《海燕》两篇散文都运用了象征手法,前者赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，
歌颂他们质朴、坚强、力求上进的精神，后者歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。
D．铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的。
如刘禹锡的《陋室铭》，表现了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。
6、根据拼音写出汉字，填写在下面的田字格中。（4 分）
2016 年扬州万花节在瘦西湖公园拉开了序幕。曲折蜿蜒的长堤上，朵朵鲜花争 yán( )斗艳，秀
qí( )的水杉生机àng ( )然，身着美丽服装而又体态丰 yú( )的姑娘们在芳草如茵的湖滨翩翩起
舞。好一派美丽的春光！
[ 来
源 :
学
科
网]
[ 来
源 :
Z,x
x,k
.Co
m]
7、根据课文内容默写填空。（9 分）
① ，欲上青天揽明月。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
②浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲》）
③ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》）
④淮南秋雨夜， 。 （韦应物《闻雁》）
⑤临风一唳思何事？ 。 （白居易《池鹤》）
⑥策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）
⑦知之者不如好之者， 。 （《论语 ·雍也》）
⑧《陋室铭》中描写“陋室”自然环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是： ， 。
8、专题实践探究（10 分）
【校园小课堂】
燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的《迎燕》一诗让我们了解了它不嫌贫爱富的品格以及与老
百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热”这句诗里，燕子又成了趋炎附势的小人。请
你根据示例，写出下面两个诗句中燕子的含义或者．．探究出它寄托了诗人怎样的情感。（4 分）
示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。（张可久《凭栏人·暮春即事》）
含义：象征美好的春光。 情感：传达惜春之情。
（1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。（郭绍兰《寄夫》）
（2）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
探究发现：（1）
（2）
【社区中课堂】
春天到了，鸟儿的活动渐渐多了起来，遭到猎食的现象也多了起来。听说小区附近的一家饭店最近推
出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸兴匆匆地想带你到这家饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒
你爸爸呢？（3 分）
【社会大课堂】
根据下面的一则新闻，给它拟一个适当的标题。（3 分）
本报 3 月 26日讯 昨日，记者在 220 千伏官阳 II 线 58 号铁塔现场看到，为了保护电网和飞鸟安全，
国家电网大同供电公司输电运检室工作人员正在为这一铁塔加装“防鸟刺”。
当前正值候鸟向北方回迁的时节，各种鸟类不断增多，鸟儿在输电杆塔垒窝、栖息，不仅给电网安全
带来一定隐患，也对鸟儿的生命安全构成威胁。为了营造鸟、线和谐共处的环境，近日，国家电网大同供
电公司划定防控区域，并组织输配电人员对电力走廊精心巡视，对重要地段实行特巡，认真检查防鸟装置，
根据实际情况做好补加工作。
标题：
二、阅读与理解（54 分）
（一）阅读诗歌回答问题。(6 分)
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
【注释】①宜阳：县名，即唐代福昌县城，宜阳位置很重要，唐代最大的行宫之一──连昌宫就坐落在这
里。②李华因在安禄山陷长安时受伪职，被贬为杭州司户参军。而此诗正写于安史之乱平息后不久。
9、首句的“草萋萋”写出了怎样的景象？（2 分）
答：
10、请结合诗歌三、四两句，试分析诗歌表达了诗人怎样的情感。（4 分）
答：
(二)阅读文言短文《卢君出牧衢州》，完成 11-14 题。（17 分）
卢君出牧衢州，有一士投贽①。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之文。”对曰：“某②
苦心忧课③，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼④能暗诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不
知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。”
比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若
是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼⑤，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大
梁亲表，一时奉献！”
【注释】①投贽(zhì)：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。
②某：自称，相当于“我”。③课：功课，学业。④兼：这里可译作“也”。⑤战灼：哆嗦，打战。
11、解释下列加点字的意思。（4 分）
①皆．公所制也（ ） ②非假．手也（ ）
③惶惶欲去．（ ） ④秀才但．有之（ ）
12、下列各项中加点字用法或意义相同的一项是（ ）（3 分）
A、公阅其．文 其．真无马邪
B、问其所之． 何陋之．有
C、与君若．是内亲 若．止印三二本
D、此某所为．文 其印为．予群从所得
13、用现代汉语翻译下面的句子。（6 分，每句 2 分）
①密语曰：“非秀才之文。”
②罔不因势象形，各具情态。
③且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
14、选文中卢君和秀才各是什么样的人？结合选文加以分析。（4 分）
（三）阅读下面的文章，完成 15—18 题。（13 分）
生之长与生之厚 [来源:学。科。网 Z。X。X。K]
彭瑞高
①人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。这就有了生命的
长度与厚度。
②“长度”很简单，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。
③而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是精彩人生”不知会引出
多少答案来。
④譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的却认为，只有“政
声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。
⑤从商的，有人认为财富积累与“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命厚度越大；有的却
认为，“商德”第一，商德越能滋润人心的，商人生命厚度才越大。
⑥从文的，有人认为“厚度”与著述成正比，著作等身的，当然比“著作等膝”的要厚；有的却认为
不然．，要看著述是否“传得开”，是否“留得下”；作品传得越广、留存越久，作者生命才越有厚度。以诗
人而言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句，生命诚其厚；而乾隆写诗无数，几无“留得下”之句，生
命何其薄。
⑦据此看来，生命厚薄，其标准往往．．与百姓有关：遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从事什么行
业。
⑧那么，生命厚度与生命长度是否有关呢?我认为，并无多大关系，只要活得有质量、有成果、有影
响，活多活少无所谓。仍举文人为例，你看，王勃李贺只活了二十六七岁，可“海内存知己，天涯若比邻”
“男儿何不带吴 钩，收取关 山五十州” 等，都是绝世 佳句，谁能说他们短暂的 生命缺乏厚度
呢？ 。
⑨不过也有人质疑：什么“生命的厚度”，这都是你们闲人的标准，我们老百姓活着就是活着，没什
么厚啊薄的；难道不写诗不出书，没有你们说的“厚度”，就不活了？更有人说，生活本没有那么多穷讲
究，活得好、活得长，就是第一位的东西！
⑩对于这样的质疑，我想引用前不久过世的俞吾金教授的一段心语。他享年 66 岁，在我们这个老龄
之城，这是个令人惋惜的寿数。可俞教授他在诊断为脑瘤后，给自己的同学发去了这样一条微信——
（11）“生命的价值，常常不是以她的长度而是以她的宽度和厚度来衡量的。黑格尔曾经说过，玫瑰
灿烂绽放的瞬间，并不逊色于高山的永恒。”这是与我同龄的哲人之言。我以为，这也是最接近真理的。
15、请结合你阅读后的理解，在下面的横线上写出本文的中心论点。（3 分）
16、第④⑤⑥三段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分）
。
17、请结合上文内容分析第⑦段中加点的“往往”能否删除?为什么？（3 分）
18、请从内容和形式两方面思考，在下列两个选项中为第⑧段画线处选择更恰当的一项并阐述理由 (4 分)
A、西汉的贾谊才活 32 岁，可他的《过秦论》胜过无数平庸之作，谁又能说贾谊的一生不够灿烂呢？
B、莫扎特只活了短短 35 年，可他作为欧洲伟大的古典主义音乐家之一，留下无数杰作，将永远被世人铭
记。
我选择 项。（1 分）理由是
。（3 分）
（四）阅读《旧书》，完成 19—22 题。（18 分）
旧 书
孙道荣
①她微微佝偻着腰，一个一个办公室敲门。大家都认识她，收旧报纸的老太太。每个月的最后一个周
末，她都会准时出现在办公楼里，单位规定，这天，她可以上门收购旧报纸。
②因为工作性质的原因，我们单位几乎每个人，都订了好几份报纸杂志，平时看完了，就码在办公室
一角，等着她上门来收购。卖一次旧报纸，往往可以挣几十元，女同事拿去买零嘴，大家共享。
③她五十来岁，头发已经花白了，讲一口浓重的郊区方言。每次来，她都会拎着一个布袋子，里面塞
满各种各样的布条，看得出，这些布条都是用旧衣裳撕出来的，她用来捆扎旧报纸。另一只手上，拎着一
杆小秤。
④“卖报纸！”有人站在楼道里喊一嗓子，她就会立即从某个办公室跑出来，瞅一眼，一脸乐呵呵地
应答着。这么多年来，她就像一张旧报纸一样，穿梭在办公楼里。她几乎能够认出这座楼里的每一个人，
甚至谁多长时间，需要处理一次旧报纸，她都了如指掌。
⑤她躬着腰，将堆在办公室角落里的旧报纸，一摞摞搬出，理齐，码好，然后，用布条捆扎起来，一
捆一捆地过秤。与我们经常看到的商贩那高高翘起的秤杆不同，过秤的时候，她的秤杆，总是往下垂，秤
砣几乎要从秤杆上滑落下来，这样，报纸可以秤得重一点点。没人在意她的秤，但她一如既往，要把秤让
给人。称一捆，她报个数，让你记下来，再称一捆，再报个数。一捆一捆称完了，她会让你加一加，有多
重？而她自己，似乎从不记数，你告诉她多重，她就按这个重量，算账给你。有时候，账里面有零头，大
家就说算了，她却总是很认真地从包里掏出一大把硬币，一分不少地付清。
⑥她的实诚，使办公楼的人，都对她充满好感。这也是她能够这么多年，可以上门收购我们旧报纸的
原因吧。
⑦也有的时候，她会显得很小气。比如每次整理旧报纸时，看到夹在报纸里的杂志，或者书，她都会
将它们剔出来，单独捆在一起，过秤。她说，书和杂志比报纸便宜一点。有一次，我搬新办公室，整理物
品时，我将一些旧书，扔进了旧报纸堆里。正赶上她来收购旧报纸。她将那些书一本本拣了出来，问我，
这些书真的不要了？我点点头。她将书单独捆扎好。我笑着对她说，其实，书和旧报纸的价格，一斤也就
相差毛把钱，没必要分得这么细。她讪讪地笑笑，没有回答。
⑧那天，我们去郊区的一个山村采访，村支书领着我们参观了他们新建的村图书馆。图书馆是一间民
房改建的，书架上，整齐地码着一排排书。忽然，看见有本书很眼熟，打开，扉页上写着我的名字，想起
来了，是我上次搬办公室时处理掉的，再一找，另外几本也在。我好奇地问村支书，这些书从哪来的？村
支书说，是村里的林老太太捐赠的。她经常上城里收旧报纸，如果收到旧书，她就会留下来，捐给村里或
者学校。这几年，她已经捐了好几百本了。
⑨忽然明白了，为什么每次收旧报纸的老太太，都会将夹在报纸里的书刊拣出来了。摩挲着那些旧书，
我感到了一丝羞愧，也嗅到了旧书里散发出来的独有的香气。
19、阅读选文内容，请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3 分）
20、请从不同角度赏析下面的两句话。（6 分）
①她躬着腰，将堆在办公室角落里的旧报纸，一摞摞搬出，理齐，码好，然后，用布条捆扎起来，一捆一
捆地过秤。（从词语角度赏析）（3 分）
②这么多年来，她就像一张旧报纸一样，穿梭在办公楼里。(从修辞角度赏析)（3 分）
21、小说最后写道“摩挲着那些旧书，我感到了一丝羞愧，也嗅到了旧书里散发出来的独有的香气。”结合
语境说说“一丝羞愧和独有的香气”在文中的含义？ （4 分）
22、文中第⑦段中说“她讪讪地笑笑，没有回答”，请结合语境，把老太太当时的心理活动写下来？（5 分）
三、作文（60+3 分）
23、优雅是淡品香茗，是听风数雨，是暖阳里阅读，是夕阳中赏曲。优雅是对爱人的深情，对孩子的关心，
对长者的尊敬，对朋友的真心。优雅是有韵味的举手投足，是有深度的一颦一笑。优雅装不来，也扮不了。
优雅是一种美，一种坦然，一种睿智，一种淡泊。
请以“难忘那份优雅”为题写一篇记叙文。
要求：（1）记叙文，不少于 600 字。 （2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。 （3）文中不
得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分 3 分，请认真书写。
邗江区 2015-2016 学年度第二学期
八年级语文期中测试卷参考答案
一、积累与运用（33 分）
1—5：CBDDC（每条 2 分）
6：妍、颀、盎、腴（每字 1 分）
7、（共 9 分，每空 1 分，添字、漏字、错字均不给分）
①俱怀逸兴壮思飞 ②燕然未勒归无计 ③枯藤老树昏鸦 ④高斋闻雁来⑤怅望青田云水遥 ⑥食之不
能尽其材 ⑦好之者不如乐之者⑧苔痕上阶绿，草色入帘青
8、（10 分）校园小课堂：校园小课堂：（4 分）（1）含义：送信的使者 情感：代人传书，倾诉离情之苦。
（2）含义：世事沧桑的历史见证。 情感：表现世事变迁，抒发物是人非、昔盛今衰的感慨。（每个诗句
写出含义或情感就可以得 2 分）
社区中课堂：（3 分）劝说：称呼（1 分）适当的理由（1 分）劝说目的说清楚（1 分）
社会大课堂：（3 分）保护电网也保护飞鸟 大同供电补加“防鸟刺”
二、阅读与理解（54 分）
（一）6 分
9、（2 分）大地荒芜，杂草丛生，萧条冷落，荒凉凄清的景象。
10、（4 分）春山路上，山花虽烂漫，鸟语也喧喧。但“花自落”，无人知晓，落得寂寞；“鸟空啼”，无人
欣赏，啼得凄清。（1 分）以乐写哀，以闹衬寂，（1 分）更突出了山路之荒寂，（1 分）表达了诗人对大好
河山的落寞惆怅之感。（1 分）
（二）17 分
11、（每空 1 分,共 4 分）①都 ②借、假借 ③离开 ④只，只管
12、（3 分）C[
13、（6 分，每条 2 分）①卢君悄悄地对这个读书人说：“这不是你写的文章。”
②没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
③想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？
14、（4 分）秀才是一个弄虚作假(虚荣浅薄，不学无术，不知悔改，爱吹牛)的人，在衢州牧卢君面前班门
弄斧，不但偷盗了卢君的文章，还冒认大梁尚书为自己的亲戚，怎料谎言一一识破后，只得落荒而逃。
卢君是一个宽容大度的人，识破秀才的偷盗伎俩后并不深究，反而笑言文章和亲戚全都送给他。
参考译文：卢君出任衢州牧，有一个读书人来投递求见名帖。卢君翻阅他写的文章，读了十篇，都是卢君
所写。卢君悄悄地对这个读书人说：“这不是你写的文章。”秀才回答说：“这是我苦心钻研学业所得，
不是假借他人之手。”卢君说：“这些都是我所写的文章，（我能背诵他们）你也能背诵吗？”秀才无话
可说，只得据实回答：“我（偶然）得到这些文章，没有署名。真的没想到是员外您所撰写的。”（说着）
惊慌失措就要离开。卢君说：“这虽然是我写的，也没给人看过，只有你有它。”等到他离开时，卢君问
他要去哪里。秀才说：“汴州梁尚书是我的岳父，我到他那里去住十天。”卢君说：“大梁尚书是（我）
的表亲，如果与你是内亲，那么我与你该是至亲。你这话，想来又是虚假的吧。”这个人战战兢兢，无地
自容。卢君说：“不必这样。你先前抄袭的文章和所谓的大梁亲戚，一起送给你吧。”
（三）13 分
15、（3 分）生命的价值取决于造福他人的生命厚度而非生命长度。
16、（3 分）运用了举例论证、对比论证（2 分），有力地论证了“人生观不同，“厚度”解也不同”，（1
分）所以“生命厚薄，其标准往往．．与百姓有关，遗爱民间越多，生命就越厚重，无论其从事什么行业。”（这
一点答不出来也没关系）
17、（3 分）否（1 分）。因为上文提到从政、从商、从文的分别有人认为生命厚度与官阶、财富、著述成
正比，可见并非所有人都认为生命厚度的标准与百姓有关。（1 分）加上“往往”更符合事实/删除“往往”
后与事实不符，（1 分）体现了议论文语言的严密性。（1 分）（仅答是否而无理由，不给分）
18、（4 分）A(1 分)它和王勃李贺的例子一样，用代表作《过秦论》具体论证了“生命厚度与生命长度无关。
只要活得有质量、有成果、有影响”的观点。（1 分）用贾谊的例子更符合前文“仍举文人为例”这句话（1
分）“谁又能说”这一反问句与前文保持一致。（1 分）
（四）（18 分）
19、（3 分）老太太按惯例来收报纸，我原来以为她小气，后来发现她把收来的好几百本旧书捐赠给学校或
村图书馆。
20、（6 分）①句中连用“搬”“理”“码”“捆扎”四个动词，形象地写出了老太太动作的熟练认真，与下
文她认真过秤，不沾别人便宜相一致，看出她是一个认真严谨的人。（3 分）
②运用比喻，把老太太比作旧报纸，生动形象地写出了她普通的外表和寒酸的样子，为下文她无私捐书的
高尚精神形成对比。（3 分）
21、（4 分）一丝羞愧：自己误解了这位老太太，还曾认为她很小气，其实是自己不如他高尚。（2 分）独
有的香气：老太太虽然贫穷，却把收购的旧书，捐赠给学校或村图书馆的无私奉献的高尚品质。（2 分）
22、（5 分）哎呀！他们都误会我了，认为我太小气，以后会不会不把书报卖给我啊。真有点不好意思，
我这样做也是为了孩子们有更多的书读啊，误会就误会吧，最终他们会理解我的。
三、作文（60+3 分）
评分标准同中考要求。
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