八年级语文下册第五单元检测题及答案

人教版初中语文八年级下册检测题 命题人单位：十里铺中学 姓名：毛建兵 评价等级：优 良 达标 待达标 班级 姓名 成绩 一、基础知识（34分）： 1.根据拼音写汉字,给加点字注音（6 分）： yuān（ ）飞 lì（ ）天 负 qiè（ ） 曳 xǐ （ ） 轩邈．（ ） 箪．（ ）瓢屡空 俟．（ ）其欣悦 以衾．（ ） 皲．（ ）裂 pián（ ）文 宫阙．（ ） yè（ ）然 2.解释下列加点词（5分）： ①走送之，不敢稍逾．（ ）约 ②性嗜．（ ）酒 ③或．（ ） 置酒而招之 ④留取丹心照汗青．．（ ） ⑤ 弗之怠．（ ） 3.下列加点字意义相同的一组是（2分）（ ） A.自富阳至桐庐一百许．里 B 食．之不能尽其材 先生不知何许．人也 主人日再食． C.闲静少言，不慕．荣利 D. 负．势竞上 益慕．圣贤之道 负．箧曳屣行深山巨谷中 4.下列句中加点的“之”用法与其他三项不同于的一项是（2分）（ ） A.当余之．从师也 B.其言兹若人之．俦乎 C.祗辱于奴隶人之手 D.予谓菊，花之．隐逸者也 5.下列语句中没有通假字的一项是（2分）（ ） A.其真无马邪？ B.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 C.经纶世务者，窥谷忘反 D.同舍生皆被绮绣 6.下列句子朗读停顿有误的一项是（2分）（ ） A.千里马/常有，而伯乐/不常有。 B. 食马者/不知其能/千里而食/也。 C.人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青 D.尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。 7.指出下列各的修辞方法（5分）： ①急湍甚箭，猛浪若奔。（ ） ②负势竞上，互相轩邈。（ ） ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（ ） ④惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（ ） ⑤不应有恨，何事长向别时圆？（ ） 8.填空（10 分）： ①自富阳至桐庐一百许 里, ， 。 ②黔娄之妻有 “ ， 。” ③ 《 山 坡 羊 · 潼 关 怀 古 》 抒 发 兴 亡 之 叹 的 句 子 是 ； 。 ④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句 子： ， ⑤东风不与周郎便， 。 ⑥念天地之悠悠， 。 9.把下列句子翻译成现代文（4分）： ①急湍甚箭，猛浪若奔： ②鸢飞戾天者，望峰息心： ③尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ④媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 二、古诗文阅读：（26 分） （一）与朱元思书（节选）（18分） 夹岸高山，皆生寒．树，负势竞上，互相轩邈．．，争高直指，千百成 峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿 则百叫无绝。鸢飞戾．天者，望峰息．心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 10.解释文中加点词的含义（4 分）。 寒．（ ） 轩邈．（ ） 戾．（ ） 息． （ ） 11.翻译句子（4 分）。 ①经纶世务者，窥谷忘反 ②横柯上蔽，在昼犹昏 12.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参 照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？（2 分） 13.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪 几个角度来描写景物的？（4分） 14.从抒情来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想 感情？（4分） （二）永某氏之鼠 柳宗元 （8分） 永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁值子，鼠，子神也， 因爱鼠。不畜．猫，又禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉．以恣鼠不问。 由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸(yí 衣架)无完衣，饮食，大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗 暴，其声万状，不可以寝，终不厌．。数岁，某氏徙居他州，后人来居， 鼠为态如故．。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉！” 假五六猫，阖门，撤瓦，灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处， 臭数月乃已。 15.解释文中带点词的意义（以出现先后为序）：（2 分） 畜（ ） 悉（ ） 厌（ ） 故（ ） 16.翻译下面句子。（4分） ①以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠。 ②杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。 17.这则寓言告诫人们什么道理？（2 分） 三、写作（40 分） 我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作 卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含 英咀华，接受一次美的洗礼。现在就以“古代诗歌”为话题，写一篇 不少于 600 字的作文。 要求： 题目自拟，立意自定，文体不限，字体清楚，卷面整洁。 附：八年级语文下第五单元检测题答案 一、 基础知识： 1. 鸢 戾 箧 屣 xuān miào dān sì qīn jūn 骈 què 烨 2. ①超过 ②喜爱 ③有人 ④史册 ⑤懈怠 3. C. 4.C. 5.B. 6.B. 7.①比喻 ②拟人 ③排比 ④对偶 ⑤反问 8.①奇山异水 天下独绝 ②不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 ③兴，百姓苦 亡，百姓苦 ④沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 ⑤铜雀春深锁二乔 ⑥独怆然而涕下 9.①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 ②那些极力追求名利的人，看到这雄伟的山峰也会平息名利之心。 ③曾经捧着书跑到百里外向当地有道德学问的前辈请教。 ④伙计提来热水给我浇洗，再用被子将全身蒙盖，好久才暖和过来。 二、 古诗文阅读 10.茂密苍翠 远 至 平 11.①那些忙于处理社会事务的人，看到这幽美的山谷也会流连忘 返。②横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也还像黄昏那样昏暗。 12.作者运用拟人化的手法，生动形象地突出山势险峻。 13.由远到近 作者的立足山谷，描绘一幅陡峭险峻，河水清澈， 景色幽美的人间胜景。 14.借景抒情，含蓄地表达了作者爱慕美好自然，避世退隐的高洁志 趣。 15.养 全，都 厌恶 原来 16.①认为自己是鼠年出生的，老鼠是神灵，所以非常爱老鼠。 ②杀死的老鼠堆成了一座小山，扔到没人的地方，臭了几个月才 结束。 17.不要盲目崇拜，否则就可能给自己带来灾难。 三、写作。（略） 附：试题说明 本套试题贴近教材，突出“双基”，难易程度适中，可以恰当地 指导学生的学习，特别是指导学生对文言文的学习。同时，通过训练， 也会让学生明白学习文言文的一些方法和技巧，教会学生重视文言基 础知识的积累，教会学生对文言知识的迁移运用。