第四单元
一、积累运用
1、下列加点的字注音错误的一项是（ ）
A、蘸．水（zhàn） 附和．（hè） 阔绰．（chuò） 腼腆．（diǎn）
B、间．（jiàn）或 胚．子（pēi） 踹．一脚（chuài） 避讳．（huì）
C、啐．骂（cuì） 不省．人事（xǐng ） 星宿．（xiù） 作揖．（yī）
D、侥．幸（jiǎo） 带挈．（qiè） 恐吓．(hè) 魁．梧(kuí)
2、下面词语中有四个错别字，请找出并改正。
栩栩如生 无精打彩 官运享通 不屑置辨 津津有味 唯唯连声 平起平坐 五彩
斑澜
3、下列说法中有错误的一项是（ ）
A、《孔乙己》、《范进中举》、《变色龙》和《窗》四篇小说都运用了对比的写法。
B、《口技》是一篇笔记小说，主要采用正面描写与侧面描写相结合的写法，表现了口技
艺人技艺的高超。
C、《水浒传》的作者一般认为是元末明初的罗贯中。
D、《孔乙己》侧重写人物的外貌、语言、动作；《范进中举》和《变色龙》侧重写人物
的语言；《窗》主要通过心理和动作描写刻画人物。
4、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①在今天举行了中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的 50 位
小院士受到表彰。②这是团中央、全国少工委学习贯彻《中共中央国务院关于进一步改进和
加强未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“科教兴国”战略，在全国青少年中开展体
验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。③通过这一表彰活动，使青少年对科
学技术的兴趣大为提高。
5、名著阅读。
A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把
腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起、众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，
正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
这段文字出自古典名著《 》，文段中的 A 的姓名是 ；在名著中这
个人物的主要性格特征是 ；请你用简洁的语句写出关于 A 的另一个故
事： 。
6、用一句话提炼下面语段表达的主要信息。
老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师
不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切
的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴
他，因为他是值得你爱戴的。
（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）
二、阅读
（一）阅读《孔乙已》选段，回答 7－13 题。
中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄。一天的
下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然
极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩
上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十
九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌
柜的仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单
说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，
跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。
我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，
原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去
了。
7、第一段的环境描写有什么作用？
8、揣摩下面这句话中加点词的含义。
“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手．慢慢走去了”
9、请用文中的一个词语来概括掌柜及酒客对待孔乙己的态度。
10、从这段文字看，孔乙己的悲惨遭遇有哪些？造成他悲惨遭遇的根源是什么？
11、作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。请你结合选文说一
说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他三个方面的性格特征。
12、孔乙己是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体语句说说作者
是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。
13、有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。请你说一说这两种说法分
别是从哪个角度来说的。
（二）阅读《高等教育》一文，回答 14－18 题。
高等教育
司玉笙
⑴ 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
⑵ 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，
不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
⑶ 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢
弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
⑷ 那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。
⑸ 在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已
成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修
补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不
行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行――比文化高的是人身上的那种东西！
⑹ 强就当了经理。
⑺ 公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本
家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，
不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自
个儿的事干好才算有良心。
⑻ 公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受
过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下？强
知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可
有价值的并不在这顶帽上……
⑼ 那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
⑽ 一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条
大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。
⑾ 外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
⑿ 强用英语问，先生会汉语吗？
⒀ 那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗？
⒁ 外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。
⒂ 晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐
说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。
⒃ 虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强
的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
⒄ 事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。
⒅ 席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？
⒆ 强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后
来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的
事就中……
（选自《微型小说选刊》，有改动）
14、第⑸节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。
请写出“那种东西”所指的具体内容。
15、第⑺节中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出
两人所说的“良心”各自的具体含义。
①本家哥所说的“良心”：
②强所说的“良心”：
16、请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征。（至少答出 3 点）
①
②
③
17、根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。
18、新时代的落榜青年落榜不落志，能干出一番大事业，旧时代的孔乙己如果看到了一
定会大发感慨的，想想看，他会说些什么呢？
三、综合性学习
19、班里开展了《走进小说之林》综合活动。
①这个活动的第一项子活动是“讲故事比赛”，说说你给同学们讲的小说故事的名称、
主人公和主人公的精神品质。
名称：
主人公：
主人公的精神品质：
②这个活动的第二项子活动是“小说人物大家猜”活动，请你根据下边提示猜猜这些小
说人物是谁，出自哪本名著？
A、人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧，
“专杀贪官污吏”。
B、“智取生辰纲”的组织领导者。
C、“大闹五庄观、推倒人参果树”的人。
D、“智演空城计，草船借箭、七擒孟获”的人。
E、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这
首诗出自哪本名著中哪个人物之手？
四、写作
20、阅读下面的材料，按要求作文。
一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：“要是”和“下
次”。他说：“我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说，我那次要是能如何如何就好了……
他们沉湎于懊悔中不能自拔，造成巨大的精神消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要把
‘要是’改为‘下次’就行了。一旦事情办糟了，应该对自己说‘如有机会，下次我一定要
办好……’”
在生活中，懊悔能促使我们反思，帮助我们总结，但是懊悔也能消耗我们的精神，磨灭
我们的意志。着眼于“下次”的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是无谓的浪费。
请以“悔恨”为话题写一篇文章。题目自拟，不少于 600 字。
参考答案：
一、积累运用。
1、A
2、彩－－采 享－－亨 辨－－辩 澜－－斓
3、C
4、①“了”改为“的”。
②“改进”和“加强”调换位置。
③删去“通过”或删去“使”。
5、《水浒》或《水浒传》；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打
镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。
6、老师不可能一切都知道。
二、阅读。
（一）7、写寒冷的天气，渲染悲凉的气氛，为孔乙己出场作铺垫，暗示孔乙己悲惨的
结局。
8、照应前面“打折了腿”，说明孔乙己的腿已不起作用了，反映了遭遇的悲惨，也说明
孔乙己的好喝成性，即使打折了腿，也要用“手”来喝酒。
9、取笑。
10、身体已成残废；衣食无着；被人嘲笑；根源：封建科举制度的毒害。
11、①孔乙己是文明发展、社会转型中的一个落伍者和牺牲品的形象；
②孔乙己是一个好逸恶劳、穷酸潦倒、饱受凌辱摧残的悲剧人物形象；
③孔乙己是科举制度下一个贫困不得志的知识分子的形象。
他迂腐清高：身穿长衫，总是满口之乎者也；他善良：给孩子们分茴香豆吃，教小伙计
识字；他死要面子：腿被人打断却谎辩自己跌断；他好酒贪杯：仅有四文钱也要用手走路来
买酒喝。
12、外貌描写，如站着喝酒而穿长衫；语言描写：说话满口之乎者也。
13、从“我”（小伙计）这个视角看，孔乙己与社会有着诸多的矛盾和不协调之处，他
总是成为别人的笑料，所以说他是个喜剧人物；从孔乙己一生残酷悲惨的命运（遭遇和结局）
这个角度看，孔乙己是个悲剧人物。
（二）14、“那种东西”是指强身上体现出来的敬业、诚实的品格。
15、①本家哥所说的“良心”是指人应知恩图报。 ②强所说的“良心”是指人应敬
业(或“做好自己应做的事”)。
16、示例：①强对本家哥说要瞧得起自己，体现了他的自尊。(与外商洽谈合作项目时，
用汉语而不用英语，体现其自尊，或民族自尊，或爱国心均可)
②看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用，体现了他的勤俭。
③暴风雨中主动加固被掀起的篷布，体现了他的敬业。
④老板要为他加薪，他说他只是看看修补的篷布牢不牢，体现了他的诚实。
⑤他拒绝以进城的本家哥求职的要求，体现了他不徇私情。
⑥面对几个受过高等教育的年轻人的不服，没有打击他们，而是说服他们，体现了他胸
怀宽广。(此例也反映了他善于团结同志，善于合作的精神。)
17、“高等教育”是指包括诚实、勤俭、敬业等在内的人的品格教育。
18、示例：我生不逢时啊！我养成了好吃懒做的坏习惯啦等。
三、19、①示例：
名称：孙悟空三打“白骨精”
主人公：孙悟空
主人公的精神品质：孙悟空足智多谋，不畏困难，不畏强敌，正气凛然。
②A、《水浒》中的李逵。 B、《水浒》中的吴用。 C、《西游记》中的孙悟空。 D、
《三国演义》中的诸葛亮。 E、《红楼梦》中的林黛玉。
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