11、永远的白衣战士

11、永远的白衣战士 （课堂作业设计） 基础题 一、看拼音写词语。 jí bìng jǐ yǔ kùn fà zhēn qíng wǔ huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) Zhèng zhuàng yí xiàng jiǎn cè shēng sè jù lì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 疾（ ） 咳（ ） 承（ ）测（ ） 堵（ ） 器（ ） 疗（ ） 该（ ） 呈（ ）侧（ ） 赌（ ） 嚣（ ） 三、根据课文内容，填上合适的词。 （ ）的机器 （ ）的身躯 （ ）的笑声 （ ）地话语 （ ）地微笑 （ ）地脚步 四、填字成词，并选择两个词各造一个句子。 身先士( ) 永不（ ）（ ） 斩（ ）截（ ） （ ）（ ）情愿 泪如（ ）（ ） 众志成（ ） 阅读题 一、理解课文片段，完成练习。 叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给(jǐ gěi) 予面罩吸氧，静脉（mài mò）注射强心药，检测心率，血压、呼吸……两小时 过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对 另一个患者的抢救中去。高风险 高强度 高效率 叶欣像一台永不疲倦的机 器全速运转着 把一个又一个患者从死神手里夺了回来 1、选择正确的读音。 2、加上合适的标点。 3、用“ ----”划出文中的比喻句。课文把叶欣比作了 。 从文中找出表现叶欣抢救病人动作娴熟的词语 。 文中“拖着”说明了 ，“把一个又一个患者从死神 手里夺回来”的意思是 。 4、请你用几个成语来形容文中的叶欣。（最少两个） 二、理解短文，完成练习。 学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添 一块砖瓦”，每人捐献五元钱。 听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教 育，我的心里好（像 象）被揪得紧紧的，我（决定 决心）在这次活动中献 现出自己的一片爱心。 中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数， 我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。 妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向 像） 妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思 意义）的事，妈妈支持你。”她边说边在口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说： “ 。” 妈妈笑了，我也笑了。 下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的 钱，我怎能不激动呢？ 1、用“ ”画出文中括号里正确的字词。 2、给短文加一个合适的题目。 3、第三自然段划线的句子作者写得不满意，请你帮她修改一下。 4、、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。 5、读了这篇短文，你有什么感受呢？请写下来。 拓展题 收集介绍全国人民抗击“非典”情况的资料，搞一次展示活动，或者写一 篇资料读后感。