考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分
一、基础知识的积累与运用。（30 分）
１．选出注音不正确的一项是 （ ）（2 分）
Ａ．荆棘（jīng jí） 琐屑（suǒ xiè） 交卸（jiāo xiè）浦口（pǔ kǒu）
B．嗫嚅（niè rú） 鄙视（bǐ shì）懵懂（měng dǒng）狼藉（láng jí）
C．陨落（yǔn luò） 讪笑（shàn xiào）隘口（yì kǒu）叱骂（chì mà）
D． 忸怩（niǔ ní） 山巅（shān diān） 蝉翼（chán yì）厮守（sī shǒu）
2．选出下面有错别字的一项是（ ）（2 分）
A．骇人听闻 天伦叙乐 情郁于中 安分守己
B．触目伤怀 唾手可得 无所事事 尽情嬉戏
C．文质彬彬 挨冷受饿 俯拾皆是 背井离乡
D．无家可归 喋喋不修 立锥之地 变卖典质
3．选出下面句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）（2 分）
A．此时，面如土色，呆若木鸡的普兰德利正呆坐在弗拉基球场教练席上，一把无名火打心头烧起。
B．在母校生活了三年，我服从学校的管理，遵守各项规章制度，这种寄人篱下的日子随着毕业的来
临就要结束了。
C．现在，上网交流越来越成为人们较为喜欢的一种交际方式，但随之而来的不规范用字却比比皆是，
给人们的交流带来不和谐音。
D．王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，怎么做工作也做不通， 真是顽固不化。
4．下列诗句停顿划分正确的一项是 ( ) （2 分）
A.当我/还是个/无所/事事的/小孩，我就常到/它/凉爽的/树阴里
B.你把/丁香的/芬芳吹送/给我
C.被夹/在一册古老的/诗集里
D.蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶
５．选出下列句子中没有语病的一项 ( ) （2 分）
A.莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约 16 万字左右的书。
B.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布退役，停止了 20 年的辉煌职业生涯。
D.第 27 届辽宁省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。
6．请为下面一首题为“门”的小诗补充诗句。(2 分)
诗人说：花朵把春天的门打开了
绿荫把夏天的门打开了
飞雪把冬天的门打开了
我说：星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了
爱把生活的门打开了。
7．将下列句子重新排列，填入横线使前后句语意连贯。（填序号）（2 分）
中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。 。总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，
保持轻松和光明的心境。
有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
④有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。
8．名著常识填空。（4 分）
（1）请将下面《骆驼祥子》中几个事件按情节发展的顺序排列。（只写序号）
①无奈娶虎妞 ②洋车被兵抢 ③贱价卖骆驼。
正确排序是：（ ） （ ） （ ）
（2）“‘去拿你的书来。’他慢慢地说。这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没第二本
了。我信那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。”以上文字，出自鲁迅散文珍品
《朝花夕拾》中的 《 》。（填篇名）
９．古诗词默写填空。（8 分）
（1）十五从军征，___________________。
（2）关河梦断何处？___________________。
（3）___________________，天下英雄谁敌手？曹、刘，___________________。
（4）___________________，八年风味徒思浙。
（5）舂谷持作饭，___________________。
（6）___________________，___________________，只吹的水尽鹅飞罢！
10．综合性学习活动。(4 分)
土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？2013 年 6 月 25 日是我国第 23 个土地日，在它来
临之际，梦想中学八年级开展了一次“脚踏一方土”的语文实践活动。请你完成下列任务。
(1)晓耕地现状。2008 年我国为应对粮食生产的不确定性，党中央提出了坚守 18 亿亩耕地红线的战略决策。
实际状况如何呢？请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料，概括出我国耕地面积变化的特点。(2 分)
2003 年底，国土资源部公布的全国耕地面积为 18.51 亿亩，比 1996 年减少 1 亿亩，平均每年减少了 1 400
多万亩。2005 年，国土资源部公布我国耕地面积为 18.31 亿亩，比上年度净减少了 542.4 万亩。2009 年初，
国土资源部公布的 2008 年全国土地利用变更调查结果显示，又比上一年度减少了 29 万亩。
变化的特点是：
(2)履节约行动。耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了
“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一幅标语的前半句，
请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。(2 分)
备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风
前半句：珍惜土地资源心怀感恩情
后半句：
分数 评卷人
（一）阅读下面的文段，回答问题。（13 分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，
徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐
公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私
我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美
于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由
此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面 刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于
市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进，期年之后，虽
欲言，无可进者。
二、阅读分析题。（40 分）
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
11．这篇课文选自《 》，作者是西汉时期的文学家 。（2 分）
12．解释下列加点词的意义。（4 分）[来源:学.科.网 Z.X.X.K]
（１）邹忌修八尺有余（ ）（２）徐公来，孰视之（ ）（３）时时而间进（ ）
（４）臣诚知不如徐公美（ ）
13．翻译下列句子。（2 分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
14．对邹忌评价不妥的一项是（ ）。（2 分）
A.从课文中可以看出他是一个谨小慎微而又谦逊的人。
B.他遇事冷静，能客观地分析、思考并得出结论。
C.表现出在政治上的深谋远虑和真知灼见。
D.他能将生活的小事和国事巧妙地结合，向齐王进言。
15．从邹忌的角度谈谈他能成功进谏原因？（3 分）
（二）阅读下面的诗歌，回答问题。（12 分）
热爱生命
我不去想
是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想
能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
16．这是当代著名诗人汪国真的作品，这首诗歌抒发了
的思想感情。（2 分）
17．诗的每一节开头都用了“我不去想”，请说说这样写的好处？（3 分）
18．“只要目标是地平线/ 留给世界的只能是背影”这一诗句含有很深的哲理，你能说说其中的内涵吗？（2
分）
19．从诗的第二节可以看出，玫瑰象征爱情。你还能再列举两种花的象征意义吗？（2 分）
20．从诗的内容来看，你认为“我”是一个怎样的人？（3 分）
(三)阅读下面文章，完成 21～24 题。(15 分)
棉花里的父亲 /章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都
去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他
说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，
还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家
里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十
亩棉花，还说，自己动得，不要我们 负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声钻进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。
我不去想
身后会不会袭来寒风冷雨
只要目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想
未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切都在意料之中
两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上
深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是
在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一
个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间
苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自
己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的
猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样
舒适 而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没
一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉
静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的
核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙
的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的好
梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了
油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父
亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而
舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
21．请你联系全文内容，说说对文题“棉花里的父亲”的理解。(3 分)
答：
22．按要求品味语言。 (６分)
(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝
不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加点词语的含义)（３分）
(2)头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血
口。(请任选角度赏析句子的表达效果)（３分）
答：
23．请从结构和内容两方面分析第⑩段的作用。(3 分)
答：
24．“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”
假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？(3 分)
答：
三、写作(30 分)（二个文题任选其一作文）
分数 评卷人
（一）阅读下面的文字，按要求作文。
人生在世，我们在乎很多东西，比如我们的父母，我们的朋友，我们的老师，我们的同窗；还如我们的人
格，我们的尊严，我们的良心；再如我们做人的道德操守，我们的人生价值取向；又如我们的国家，我们
的民族，我们的家乡，我们的班级等等。
请以“我在乎 ”为题，写一篇记叙文。
（二）阅读下面的文字，根据要求作文。
一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的
启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或
深或浅的 印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：①选（一）将题目补充完成，作记叙文。选（二）除诗歌外，文体不限；②不少于 600 字；③文中
避免出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。
2013—2014 学年度八年级九校联考试题参考答案
16.对生命的热爱，对美好理想的追求和对未来的憧憬。（2 分）
17.这是反复修辞手法的运用，同时又构成了段落排比，内容上彼此呼应，旋律上回环往复， 韵味无穷。
（3 分）
(2)示例一：运用了比喻的修辞手法，用核桃比喻父亲的脸，用柘树枝比喻父亲的手，生动地刻画了父亲苍
老、瘦弱、憔悴的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。
示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴，
突出了父亲的艰辛与劳累。（3 分）
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