语文第八册期末试卷（六）
一、拼音。（9 分）
1.给加点字的音节补充完整。
二、汉字。（11 分）
1．看拼音写汉字。
sh& m) t2o
（ ）菜 坟（ ） （ ）气
j@ c2n sh3n
（ ）生 （ ）酷 （ ）北
mi3n %u sh@
（ ）励 （ ）然 解（ ）
2．改正下面句子中用错的字。
(1)这道提目我终于做对了。（ ）
(2)我自己打工挣钱交学废。（ ）
(3)《腊人海力布》是个留传很久的民间故事。（ ）（ ）
(4)赵大叔从坑上接起一条毯子，拨脚就跑。（ ）（ ）（ ）
3．写出下面汉字共几画。
乍（ ） 乃（ ） 册（ ）
枣（ ） 凹（ ） 承（ ）
三、词语。（12 分）
1．按一定顺序排列下面词语。
水果 果品 桃 水蜜桃
日报 报纸 人民日报
2．把下面搭配不当的词语改正过来，写在括号内。
热爱公物（ ） 传播小说（ ）
学习勤劳（ ） 天气开朗（ ）
3．选择关联词语填空。
(1)或者……或者…… (2)连……也……
(3)既然……就…… (4)不是……就是……
①先生（ ）救了我，（ ）把好事做到底，让我吃了你吧！
②周日，我（ ）去姥姥家，（ ）去公园。
③星期三（ ）我自己回家，（ ）妈妈到学校接我。
④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，（ ）从这儿路过的大个子叔叔（ ）不由自
主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。
4．给加点的词选择正确的意思。
干净：①清洁 ②全部、一点不剩
四、句子。（18 分）
1．把下面的句子改写成“被”字句。
(1)守门员扑住了几个险球。
___________________
(2)我把作业写完了。
_______________
2．修改病句。
(1)蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
___________________________________
(2)玻璃的作用非常广泛。
____________________
(3)好的身体是为人民工作的源泉。
___________________________
3．照样子写句子。
例：您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。
您不要随地扔纸，好吗？
(1)你陪我去公园。
______________
_______________
(2)你放学后来我家。
________________
_________________
4．扩句。
(1)哨所在山崖上。
________________
(2)我们学习知识。
_______________
5．造句。
(1)耸立
________________________
(2)从……到……
________________________
(3)像……似的……（造一比喻句）
___________________________
五、加标点。（给下面句子选择正确的标点，把序号写在句后括号内）。（6 分）
1．我们学的功课有思想品德 语文 数学 自然 体育 音乐 美术等（ ）
(1)，，，，，，。
(2)、、、、、、。
(3)，、，、，、。
2．读了 古井 一课 我受到了很深的教育 我从古井联想到自己 应该怎样生活 怎样做
人
(1)《 》，。，，……
(2)“”，。，。……
(3)《 》。。，，……
六、按要求回答问题。（9 分）
1．填空。
《宿新市徐公店》的作者是____代____。“宿”的读音是__________；意思是
________________________。
2．给加点词选择正确的意思。
①数量 ②就
3．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的意思是（ ）。
(1)这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是“二月春风”这把“剪刀”剪出来的
啊！
(2)不知道这么细的叶子是谁裁出来的？只知道二月春风像剪刀。
4．把下面诗句排成两首古诗，并在横线上写出题目。
(1)_______________________________________（ ）
(2)_______________________________________（ ）
①只在此山中，
②不识庐山真面目，
③松下问童子，
④横看成岭侧成峰，
⑤云深不知处。
⑥远近高低各不同。
⑦言师采药去。
⑧只缘身在此山中。
七、阅读。（15 分）
1．读下面一段话，选择正确答案。
泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。看那
三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，
使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲
乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿
的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
(1)这一段话讲的是（ ）。
①在西门桥上看到的趵突泉流出的泉水。
②大泉的景色。
③小泉的景色。
(2)下面写作者看到的景色是（ ）。写作者的联想是（ ）。
①昼夜不停，老那么翻滚。
②自然的伟大。
③永远那么“纯洁”“活泼”“鲜明”。
④只有自然有这样的力量。
⑤冬天泉上飘荡着一片白气。
⑥神秘的境界。
(3)“永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明”是（ ）。
①比喻句 ②拟人句 ③排比句
2．阅读短文，回答下面问题。
春天的雨点
达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风
一起，游荡到大草原上去了。“达丽码，这个问题你来回答。”乌汉娜从 42 双眼睛里，发现
了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办
公室来。我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。
孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在
自己身边，像是对着 42 位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容，认真的表情，
心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里……
补课完毕，她才看见窗外飘洒着细细的春雨。
“老师，下雨了？”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗？没听见雷声吗？”乌汉娜问。
达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”乌汉娜又问。“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，
她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声？乌汉娜忘记了一
切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛……你会学好，我放心了……”
21 岁的乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩
子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在
细雨朦胧中远去……春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，
仿佛也落在了达丽玛心。
(1)选择正确答案，在括号内打“√”。
“春天的雨点”的含义是：
①春天的雨点，给草原带来了生机。（ ）
②春天雨下得小。（ ）
③老师对学生的关心，像春雨一样，使学生在思想上发生了变化。（ ）
(2)判断下面分段方法和所概括的段意的对错，
对的在括号内打“√”，错的打“×”。
第一种（ ）。
第一段（第 1～2 自然段）写乌汉娜老师给达丽亚补课。
第二段（第 3～5 自然段）写乌汉娜老师把达丽亚送回家。
第二种（ ）。
第一段（第一自然段）乌汉娜老师叫达丽玛放学后到办公室补课。
第二段（第 2～4 自然段）乌汉娜老师认真给达丽玛补课。
第三段（第 5 自然段）乌汉娜老师冒雨送达丽玛回家，达丽玛很感动。
八、作文。（20 分）
观察身边一事物，有顺序地写出来，注意抓住特点。
小学语文第八册期末试卷（七）
一、给下列带点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。（6 分）
①qi2ng ②ji4ng ③qi3
④k3 ⑤g#ng ⑥g^ng
⑦chu1ng ⑧chu4ng ⑨ch5ng
⑩ch8n hu^ h6
二、填空后按要求归类。（10 分）
花团锦( ) 兴高( )烈 络( )不绝
( )( )不安 接( )( )肩 提心( )胆
狂风( )号 金碧( )煌 田地荒( )
屏息( )视
描写景物的：__________
形容人物心情的：__________
形容人多的：_______________
三、给下列句中加点的字选择字义。（6 分）
四、用直线把能够搭配在一起的词语连起来。（8 分）
任务 艰巨 白里泛红的 举止
环境 紧张 柔和安祥的 脸蛋
形势 险恶 从容平静的 眼睛
心情 紧迫 朴素大方的 神情
五、下列句子各采用了什么修辞方法，请选一个填在句子后面的括号中去。（6 分）
拟人 夸张 比喻 排比
1．“金皇后”又肥又壮，全身的毛一片金黄，亮得像一匹黄缎子。( )
2．泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明……( )
3．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。( )
4．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，却挽留不住游人。( )
5．一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。( )
6．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。( )
六、修改病句。（10 分）
1．树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。
2．白洋淀人民的血液保护了苇塘的清白。
3．老师的眼睛射出了宽慰的笑意。
4．在联欢晚会上，李春唱了动听的歌声。
5．周梅英知道自己错了，心情很繁重。
七、选词填空。（4 分）
不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……
只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……
1．（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守法律。
2．这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。
3．（ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。
4．（ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。
八、按事情的发展顺序排列下面的句子。（4 分）
（ ）清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。
（ ）天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。
（ ）周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。
（ ）一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。
（ ）他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你！”
（ ）深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。
（ ）他为国家为人民又工作了一夜。
九、在下面一段话适当的地方改用“他”，没有标点的地方请加上。
门采尔是德国著名的油画家 门采尔 13 岁开始作画 非常勤奋 刻苦 门采尔的画较早地反映
了德国工人阶级的生活 泥水匠 马车夫 磨刀人 油漆工 修车工等 在门采尔的笔下都栩栩
如生 门采尔用四年工夫画了一幅油画 轧钢工厂 轰动了全国。
当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。青年画家的画总是长时间卖不出去。青
年画家看到门采尔的画经常被人们抢购一空，就去找门采尔，请门采尔介绍成功的秘诀。
十、联系课文，理解句子并填空。（5 分）
1．《题西林壁》的“题”是_____的意思，这首诗的最后两句是_______，____________。
作者写这首诗是为了告诉我们_____（①庐山的景色美丽，可以从不同的角度去看。②从不
同角度看庐山，庐山呈现出不同的景象。③无论做什么事，要全面客观地去认识事物。④不
能只从一个角度看庐山，否则不识全貌。）
2．“刘家和孙家的饺子想必是油多肉满，非常可口，但是我们的饺子会使我们的胃里和
心里一齐舒服。”这段话中划上横线的部分，原因是____（①我们的饺子里菜多肉少。②我
们的饺子是亲手包，亲手煮的。③我们的饺子是用自己的劳动来换的，来得硬正。）
十一、阅读短文，完成作业。（17 分）
由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来
也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。
要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。
大的呢？有七、八十斤的，还有一百多斤的。
这时，老师说：“________________________________”几句话，把大家的劲鼓起来了。
同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在
石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预
奋——起！石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到
移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就 q0ng b) z@ j9n( )地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”
大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，
劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场，
我们欣慰地笑了。
1．给拼音注上汉字。（1 分）
2．给文章加个适合的题目。（2 分）
3．本文分段的依据是__________（只填序号）。（1 分）
A、按空间位置的转移 C、按事情发展的顺序
B、按事物的内容和性质 D、按时间变化顺序
4．将文章用“‖”分成三段，概括段意。（9 分）
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5．文章所写事情的起因是：__________结果________，文章详写了_______________，
略写了______________。___________________________________（4 分）
6．联系上下文，想想老师会怎么说，填在文中的横线上。
十二、作文（20 分）
下面是一份作文提纲，请你按提纲把作文写具体。
开头：一天，爸爸带我到动物园去游玩。
中间部分：①我们先来到猴山；
②大老虎真凶啊；
③大熊猫可有意思了。
结尾：傍晚，我们愉快地走出动物园。
小学语文第八册期末试卷（八）
一、看拼音写字、词、句。（10 分）
二、选择能够搭配的词语，填在括号里。（12 分）
茫茫的 粗壮的 厚厚的 打断 振奋 驾驶
热烈的 冬冬的 辛勤的 浮起 朗读 掌握
（ ）积雪 （ ）园丁 （ ）鼓声
（ ）枝干 （ ）沙漠 （ ）气氛
（ ）微笑 （ ）诗歌 （ ）人心
（ ）潜艇 （ ）思路 （ ）知识
三、把下列词语归类。（6 分）
观察 询问 巡视 瞅 乞求 叮嘱 提醒
追赶 蹑手蹑脚 赞叹 散步 拒绝 瞪
含有“看”的意思的词语：__________
含有“说”的意思的词语：_______________
含有“走”的意思的词语：_______________
四、划出下列句子中的错别字，把正确的字依次写在括号里。(4 分)
1．方志敏列士坚真不屈，英勇无畏，昂手挺胸向形场走去。（ ）
2．这声音将永远响在苇塘付进，永远响在白洋绽人民的耳朵旁边，甚致因该一代代传
给我们的子孙。（ ）
五、按要求改写句子。（6 分）
1．陈赓吃力地把小鬼抱上马背。
“被”字句：_______________
2．年轻的姑娘弄翻了一筐又圆又红的大苹果。
“被”字句：____________________
3．海棠花吸引游客。
扩句：_______________
4．伽利略试验成功。
扩句：_______________
例：你不要随地扔纸。您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸，好吗？
照样子改句子：
5．你来我家做作业。__________
______________ ______________
6．你帮我包饺子。__________
______________ _______________
六、修改下面句子。（5 分）1．删去（目不转睛地）
2．删去（，种类繁多）
3．删去（糊涂的）
4．把都能闻到(桂花)……二字删去改成都能闻到它的花香。
5．把“洁净”改成“卫生”
1．同学们目不转睛地专心听老师讲课。
________________________________
2．各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放，真是百花齐放。
_____________________________________________
3．糊涂的东郭先生对狼讲仁慈，实在是太糊涂了。
________________________________________
4．桂花开了，很远的地方都能闻到桂花的花香。
_____________________________________
5．我们要注意饮食洁净，避免病从口入。
________________________________
七、将下列错乱排列的几段话整理通顺，并为这篇短文选择一个最合适的题目，填在横
线上。（6 分）
__________
（题目：小树苗笑了 救树苗 保护小树苗）
（ ）小敏和大江正在窗前下棋，眼看小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。
（ ）吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，
雨越下越大。路旁的小树苗被打得东倒西歪。
（ ）过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。
（ ）他们连忙丢下棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小
树苗。
（ ）他们一个扶，一个绑，很快地把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑
身湿透。
八、在下面的括号中填上恰当的关联词。（5 分）
1．这座桥（ ）坚固，（ ）造型很优美。
2．奶奶（ ）满头白发，（ ）行动十分利落。
3．（ ）你答应妈妈去做这件事，（ ）应该实现自己的诺言。
4．驾驶员的技术高超，（ ）遇到什么险情，他（ ）能化解。
5．（ ）狼吃东郭先生，（ ）狼被打死，没有其它选择。
九、判断下面的句子，是比喻句的打上“√”，不是比喻句的打上“×”。（4 分）
1．穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我注意。（ ）
2．几十只鸡一窝蜂似的向食槽跑去。（ ）
3．人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。（ ）
4．水淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。（ ）
十、联系课文，理解句子，并完成作业。（4 分）
1．“永远记住这简短的话吧！”指的是哪句话？__________。为什么我们要永远记住这
句话？__________（①因为这是白洋淀烈士说的话。②因为这句话表现了中国人民对敌斗争
的团结、机智、勇敢和不怕牺牲的革命精神。③因为这句话点出了文章的中心思想。）
2．等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”
这句话意思是：_____（①西门豹准备等巫婆回来，后来等不及了，就请官绅的头子去催。
②西门豹让官绅头子去催巫婆，对他很客气，说话很有礼貌。③西门豹明知巫婆不会回来，
为了严惩官绅头子，教育其他人，在表面上对官绅头子说客气话，实际上要把他投进漳河里
去。）
十一、阅读短文，完成作业。（18 分）
星
我的童年是在一个偏僻山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河
边的草地上玩数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑。我们满心欢喜夜夜
陪伴自己的星星。
一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱晒了
一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，多么盼望自己家的庄稼长得
壮啊！于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦
田。
可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一
巴掌。我回头一看，是母亲。我有点委曲地说：“妈，我是在给咱家的麦田灌水哩！母亲生
气地说：“快把口子给我堵上！”
望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，还灌一会儿吧！”“不行！”
母亲说，咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！”老人的话就是命令，我们
只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。
一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜
水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自
己。你们这群孩子，整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星：你照着我，我照着他，大
家都亮晶晶，多美气。人哪，也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从
天上掉下来！呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩！”于是，我们好奇地看看碗里的水。真
的！每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。
母亲是人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活
了一辈子，直到离开人世，也没见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”
的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。
1 ． 第 二 自 然 段 （ 文 中 画 了 “ ~~~~ ” 的 句 子 ）， 从 文 章 结 构 上 看 它 的 作 用 是
________________。
2．母亲从星星身上发现了什么道理，从文中找出句子，用“~~~~”画出来。
3．母亲为什么要赏我们喝甜水？
____________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________________________
4．用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的段意。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5．你觉得母亲是个怎样的人？
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
十二、作文。（20 分）
记一次劳动，要把劳动过程写清楚，有条理，情况真实，还要把主要情节写具体。
小学语文第八册期末试卷（九）
一、看拼音，写字、词、句。（8 分）
二、比一比，组成词语。（10 分）
眺（ ）遭（ ）络（ ）殓（ ）榭（ ）
跳（ ）槽（ ）烙（ ）脸（ ）谢（ ）
犍（ ）漓（ ）徒（ ）蜷（ ）摧（ ）
键（ ）璃（ ）徙（ ）（ ）催（ ）
三、多音字组词。（4 分）
四、填空组成成语，并解释带点的字。（8 分）
花团锦（ ）________（ ）（ ）不安_________
接（ ）摩肩________（ ）息凝视___________
五、按课文填空，并给第 2 题选择正确答案（在括号上画“√”。）（7 分）
1．池边还有小泉呢：有的像（ ）有的像（ ）真像（ ）有的（ ）有的……这比那（ ）。
2．《题西林壁》的“题”是（ ）的意思，这首诗的最后两句是（ ）。这两句诗给我们
的启示是：
(1)庐山的景色很美，可以从不同角度去看它。
(2)从不同角度看庐 山，庐山呈现出不同的景象。
(3)无论做什么事，要全面客观地去认识事物。
(4)不能只从一个角度看庐山。否则不识全貌。
(5)对复杂事物要调查分析，不被局部现象迷惑，才能全面正确地认识事物。
六、读下面的句子，判断各用了什么修辞手法，并用带点的词照样子写两句话。（3 分）
比喻 拟人 排比
（ ）
2．泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明……（ ）
3．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（ ）
4．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。（ ）
____________________________________________________
____________________________________________________
七、修改病句。（8 分）1．用词不当。“陪同”改为“带领。”
2．意思重复。去掉“树枝头上的”或“树上”。
3．搭配不当。“射出”改为“露出”。
4．意思重复。去掉“想方设法”。或去掉“千方百计”
1．王老师亲自陪同我班同学游览。
___________________________
2．树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。
_______________________________
3．看到我的成绩单，妈妈的眼睛射出了欣慰的笑意。
__________________________________________
4．我为了丰富知识，千方百计想方设法地买到了一本课外辅导书。
______________________________________________
八、写出了谁的怎样品质？（8 分）
1．《穆老师的眼睛》__________________
2．《饲养员赵大叔》__________________
3．《在炮兵阵地上》__________________
4．《两个铁球同时着地》______________
九、阅读短文，回答问题。（14 分）
我摔碎了心爱的“小花猪”
我有一只“小花猪”储蓄罐，我常常把硬币投进它的肚子里去。日子长了，小花猪肚子
里的硬币越积越多，一摇就能听见硬币滚动的声音。
有一次，一个村子遭了灾，学校号召我们每人捐献一件慰问品，来表示我们对灾区人民
的一点心意。
1．把第 3 自然段的标点补齐。（2 分）
2．用带点的词语造句。（3 分）
____________________________________________________
3．给短文分段，并概括段意。（6 分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________
4 ． 短 文 写 了 件 什 么 事 ？ 从 事 件 中 可 以 看 出“ 我 ” 有 怎 样 的 思 想 ？ （ 3 分 ）
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________
十、作文。（30 分）
题目：我为他人做的一件有益的事
要求：把事件写完整、写清楚，做的过程写具体，表述自己真心实意为他人做事的情感。
不少于 400 字。
小学语文第八册期末试卷（十）
一、看拼音写字。(8％)
qi4n h4n zh0 n@
（ ）意 遗（ ） 固（ ） 细（ ）
ju6 mi3n yu4n ch$u
咀（ ） 互（ ） 抱（ ） （ ）谢
二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。(4％)
三、查字典。(4％)
1．“凹”字用数笔画查字法应查（ ）画，笔顺是（ ）。
2．“惹”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，第五画的名称是（ ）。
四、按要求写词语。(14％)
1．组词。（4 分）
暮（ ） 栽（ ） 撤（ ） 嫌（ ）
墓（ ） 裁（ ） 撒（ ） 歉（ ）
2．根据意思写词语（4 分）
非常喜爱，舍不得放手。（ ）
形容回答问题脱口而出，很流利。（ ）
3．写反义词（4 分）
犹豫（ ） 仁慈（ ）
4．按一定顺序排列词语（1 分）
开花 播种 结果 长叶 生根（ ）
5．选择恰当的词填在括号里，再加上标点符号（2 分）
不然 突然 仍然 安然
海力布说 乡亲们 赶快搬走吧 （ ）就来不及了
6．解释带点词的意思（1 分）
五、造句。(4％)
毕竟—
_________________________
如果……就……
_________________________
六、修改病句。(4％)
1．刘家峡水电站虽然能蓄水，但是能发电。
____________________________________________________
2．先进的科学技术是进行现代化建设的重要条件和宝贵经验。
____________________________________________________
七、缩写句子。(4％)
1．一只老麻雀站在高高的没有危险的树枝上。
____________________________________________________
2．生长在大海里的鲸是一种哺乳动物。
____________________________________________________
八、按原文填空。(3％)
向高处看去，隔着（ ）的绿阴，只见（ ）望不到（ ）。这时候，什么（ ），（ ），都
（ ）游人。
九、默写古诗。(6％)
题西林壁 作者（ ）
____________________ ___________________
____________________ ___________________
解释三四两句诗的意思：____________________
十、加标点。(3％)
读了（ ）古井（ ）一课（ ）我受到了很深的教育（ ）我从古井联想到自己（ ）应
该怎样生活（ ）怎样做人（ ）
十一、阅读短文，回答问题。(16％)
威武的“小狮子”
一天，我看见马路边一只“小狮子”威风凛凛地蹲着。它既不会跑，又不会跳，是个陶
制的“小狮子”果壳箱。
这只“小狮子”真讨人喜欢。头上的毛一绺一绺的，像烫发似的。两只大耳朵耷拉着，
像是在倾听周围的动静。透蓝的眼眶里镶嵌着一对黑溜溜的大眼睛，像在观察来往行人和车
辆。一张大嘴张得大大的，露出尖尖的牙齿，好像在怒喝那些不爱清洁的人。它那四条粗粗
的腿，前腿趴着，后腿蹲着，真有神采！锐利的爪子，像要把人们扔的果皮和纸屑，全都抓
进自己的肚子里。它蜷着毛茸茸的大尾巴，显出一副调皮的模样。
我往远处一看，马路两旁整齐地蹲着一个个威武雄壮的“小狮子”。它们个个昂首挺胸
地蹲着，像等候检阅的仪仗队。
“小狮子”多像不分昼夜值勤的小卫兵啊。自从有了它们，几条马路变得清洁了。人们
把纸屑、果皮塞进它的大嘴，它好像吃蜜糖一样，吃得津津有味。“小狮子”日日夜夜不辞
辛劳地守卫着马路，它们的功劳真大啊！
1．概括第一自然段段落大意。（4 分）
____________________________________________________
2．读第二自然段，这段话共（ ）句话，是围绕（ ）这?/td>
___________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________________________
4．用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的段意。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5．你觉得母亲是个怎样的人？
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
十二、作文。（20 分）
1、记一次劳动，要把劳动过程写清楚，有条理，情况真实，还要把主要情节写具体。
2、题目：记印象深刻的一件事
要求：(1)要把使自己深受感动而印象深刻的事写完整；
(2)注意把感动人的地方写具体；
(3)写 400 字左右。
期末试卷（十一）
一、看拼音写句子。(7％)
y4n zi c$ng n2n f1ng f5i hu0 l2i le．
___________________________________________
t1 W8i m7i l@ de ch&n ti1n z5ng
___________________________________________
ti1n x( du# sh5ng q)．
___________________________________________
二、带点的字读什么？请在正确的音节下划横线。(5％)
三、形近字组词。(4％)
乳（ ）膊（ ）染（ ）租（ ）
轧（ ）搏（ ）梁（ ）咀（ ）
四、查字典。(5％)
五、造句（要求两句所反映的人和事都不一样）（8％)
争先恐后_________________________
争先恐后_________________________
六、认真读下面的句子，然后完成作业：
(1)判断是“比喻句”还是“拟人句”，填在句后括号里；
(2)是比喻句，在“把什么”下面划——，在“比作什么”下面划；
(3)是拟人句，在表示拟人的词下面划～～。(8％)
1．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。（这是__________句）
2．杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是______句）
3．夏夜，星星在夜空中眨着眼睛，小虫在唱着动听的小夜曲。（这是__________句）
4．战士们猛虎似地朝敌人的阵地扑去。（这是__________句）
七、《早发白帝城》这首古诗是我国_____朝诗人__________写的。(8％)
请把它默写出来，题目可以不写。
______________ _____________
______________ _____________
八、阅读短文，回答问题。(25％)
“给”比“拿”愉快
岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，
就回国去了。
后来，鲜花盛（sh8ng ch6ng）开了。高尔基看着窗前怒放的鲜花，心里很高兴，就给
儿子写了一封信。信是这样写的：
“要是你不管在什么地方、什么时候，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦、好的思
想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那么，你的生活该是多么愉快啊！”
“那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（3 分）
2．指出短文中带点的字指的是谁：第一节中的“他”指的是__________；第三节中的
“你”是指_______，“我”是指_______，“它们”是指_____；最后一节中的“你”是指_____，
“我”是指_____。（6 分）
3．短文中“怒放”这个词的意思是__________。
在这篇文章里它的近义词是__________。（4 分）
4．用∥给文章分成三段。（3 分）
5．写出每段的段落大意。（9 分）
(1)__________ _______________
(2)__________ _______________
(3)__________ _______________
九、作文。(30％)
题目：互相帮助
要求：
1．写自己班上同学之间互相帮助的一件事，要写真实的事情。
2．要把事情的经过写清楚，写具体。字数不少于 400 字。
小学语文第八册期末试卷（十二）
一、看拼音，写词语。(5％)
qi2n k&n x9 h3n h1n h^u
（ ） （ ） （ ）
x9n yu8 ch6ng f*
（ ）
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(6％)
三、组词。(4％)
决（ ）克（ ）距（ ）坡（ ）
绝（ ）刻（ ）炬（ ）波（ ）
四、选词填空。(6％)
〔成就 事绩〕
1．改革开放以来，我省的工农业生产取得了巨大的（ ）。
〔沉重 慎重〕
2．蟋蟀常常（ ）地选择自己的住址。
〔价值 物价〕
3．有经验的人看了这宝石，就懂得它的（ ）。
五、给下面的词写出近义词和反义词。(6％)
写近义词 写反义词
坚强：（ ） （ ）
慌张：（ ） （ ）
宽敞：（ ） （ ）
六、把句子补充完整。(6％)
1．当太阳升起的时候，_______________。
2．如果大家同心协力，这项艰巨的任务_______________。
七、修改病句。(8％)
1．叶老师的工作态度是严厉、认真的。
2．我家附近的山坡上种上了许多果园。
3．彭德怀同志经常到边防前哨观察战备情况。
八、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(6％)
1．“鄙视”的“鄙”字，用音序查字法先查“B”，用部首查字法应查“阝”部，再查
十一画，“鄙”的字义是“轻蔑”的意思。（ ）
2．“他的弟弟像是一个小猴，成天蹦蹦跳跳的。”是个比喻句。（ ）
3．“我住在人民广场附近。”与“我在人民广场附近住。”意思是完全相反的。（ ）
九、默写古诗。(8％)
咏柳
_______________ _______________
_______________ _______________
十、按课文内容填空。(6％)
看花的人（ ），多极了。向（ ）看去，隔着（ ）的绿阴，只见（ ）望不到边际。这
时候，什么（ ）啊，（ ）啊，都挽不住游人。大家一口气（ ）到（ ），（ ）在海棠花的（ ）
里。
十一、阅读短文，回答问题。(9％)
我家院里有一株无花果，我每天放学回家，总要情不自禁地看它一眼，它在微风中摆动
着叶子，好像在向我招手，欢迎我的归来。
三年前初春的一天傍晚，我放学回家，见屋前的空地上挖松了一片土，插着一根光秃秃
的树枝。我想大概是小弟弟的“创作”吧。我顺手扯了出来，甩在一边。
晚饭后，爸爸突然惊奇地问：“我插的无花果怎么不见了？”我暗暗地想：什么？那是
爸爸插的无花果？我慌忙将那光秃秃的小树枝拾了回来，硬着头皮交给爸爸。
爸爸原谅了我，把那树枝插到原处，浇了些水，并且说：“这无花果的小枝，插在地里
就能活，而且长得很快，一两年就长大了。”
当杨柳抽出枝芽的时候，无花果枝条的顶端果然吐出了嫩绿的叶片，仅仅一年就四尺多
高了！啊！无花果，它同杨柳一样有强大的生命力。
第二年，从无花果吐芽长叶的时候起，我天天仔细观察。有一天，我发现无花果的枝条
上，长出了许多米粒大的东西，爸爸说那就是无花果。放暑假时，那些米粒大的果子长大了，
圆圆的，紫紫的。我摘下一个放在口里一尝，哎呀！又香又甜，真好吃。
无花果不用艳丽的花朵炫耀自己，只是默默地奉献香甜的果实。这是多么值得赞美的精
神呀！
1．无花果生长的特点是__________（4 分）
2．短文通过无花果种植生长的记叙赞颂了_________。（5 分）
十二、作文(30％)
以《这件事是我应该做的》为题写一篇记叙文。要求记事完整，条理清楚，字数在 350
个左右。
小学语文第八册期末试卷（十三）
一、看拼音，写词语。(5％)
g) zh0 zh7ng ji) gu4n g4i
（ ） （ ） （ ）
c) y#ng q@ qi*
（ ） （ ）
二、给带点字选择正确读音，在括号内用“√”表示。（6％）
三、填字，并解释所填字的意思。(5％)
(1)狂风怒（ ）_______ (2)完整无（ ）______
四、写出反义词、近义词。(6％)
写近义词：断定（ ） 猜想（ ） 增添（ ）
写反义词：倒退（ ） 正确（ ） 熟悉（ ）
五、选择关联词填空。(6％)
即使……也……
既……又……
因为……所以……
只有……才能……
不是……还是……
(1)教室里摆放着几盆花，（ ）美化了环境，（ ）使空气清新。
(2)（ ）我没有参加庆祝会，（ ）没有看到精彩表演。
(3)我们（ ）刻苦努力，（ ）取得好成绩。
六、修改病句。(9％)(1)电灯是爱迪生发明的。
(2)庆祝会上，同学们表演了许多精彩的节目。
(3)全校少先队员积极行动起来，争做“优秀队员”。
(1)电灯是爱迪生发现的。_______________
(2)庆祝会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。
______________________________
(3)全校学生积极行动起来，大家争做“优秀队员”。
______________________________
七、照样子，改写句子。(8％)
例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
(1)荷花在炎热的夏天里开放了。
____________________
(2)黄鹂在树上欢快地唱着歌。
____________________
八、阅读短文，回答问题。(30％)
（一）小珊迪（节选）
我给了他一先令，他转身就跑了。等了很久也不见他回来，我猜想可能上当了。但是当
我想到孩子那诚（垦 恳）的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人。
晚上，旅馆的人说，有一个小孩要见我。小孩被带进来后，我发现他不是那个（卖 买）
火柴的小男孩，但可以看出是他的弟弟。这个男孩在破衣服里找了一会儿，然后问：“先生，
您是从珊迪那儿买火柴的那位先生吗？”
“是的。”
“这是您那个先令找回来的四便士。”男孩说，“珊迪受了伤，不能来了。一辆马车把他
撞倒（d3o d4o），从他身上轧（y4 zh2）了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了，有七个
便士也不知哪儿去了，说不定他会死的……”
1．在括号里选择正确的读音，用“√”表示。（2 分）
2．在括号里划去不正确的字。(2％)
3．联系上下文，写出下列词语的意思。（4 分）
(1)猜想——_______________________
(2)断定——_______________________
4．回答下列问题。（3 分）
(1)“……想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人。”这句话中的“他”是指
_______________。“那种人”是指_____。(2％)
(2)“晚上，旅馆里的人说，有一个小孩要见我。”这里的小孩指__________。（1 分）
5．造句。（2 分）
断定——_______________
6．读了这段话，你觉得珊迪是个怎样的孩子？（2 分）
_________________________
（二）威尼斯
威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有十万
居民。
威尼斯素有“水都”之称，河、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有 150 多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑，河道宽
窄不一。大运河最宽，约 100 米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。
威尼斯全城有桥梁 400 余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于 1592 年的
大理石独拱桥——理阿托在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥别具
特色，全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的
木板桥。
威尼斯的船（ ）实际上是当地唯一的交通工具（ ）这里的船也是各种各样的（ ）集
体乘坐的（ ）个人使用的（ ）出租的（ ）游览的（ ）应有尽有（ ）
威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。
1．将短文分段，用“∥”在文中表示。（4 分）
2．写出第二段段落大意。（4 分）
____________________________________________________
3．给文章的第五节加上标点符号。（4 分）
4．读完全文你认为以下哪种讲法是对的，请打“√”。（3 分）
这篇短文主要是写（景）、（状物）、（叙事）的。
九、作文（25％）
题目：放学路上（续写）
要求：1．根据给你的材料，另起一小节，接下去写。
2．注意突出重点，开展合理想象，把内容写具体。
3．字数 350 个左右。
小学语文第八册期末测试卷（十四）
一、看拼音写词语。（12 分）
k4ng zh4n hu% ch2i xi4n m)
（ ） （ ） （ ）
j!ng t@ ju6 ji4ng m) p2i
（ ） （ ） （ ）
sh5n sh@ b! c! m2ng r6n
（ ） （ ） （ ）
g) zh0 y9 ji) sh8 shu!
（ ） （ ） （ ）
二、按要求填空。（6 分）
1．写出下列的部首。
魅（ ）牌（ ）豹（ ）
冉（ ）舌（ ）袅（ ）
栗（ ）乏（ ）勤（ ）
2．写出下列的字共几画。
衷（ ）骤（ ）渠（ ）
艄（ ）兔（ ）矗（ ）
姆（ ）涉（ ）遽（ ）
三、比一比，再组词。（6 分）
添（ ）盒（ ）艄（ ）
漆（ ）盆（ ）捎（ ）
毫（ ）弧（ ）残（ ）
豪（ ）孤（ ）线（ ）
四、解释下列带点词在句中的意思。（6 分）
五、造句。（4 分）
1．沉着—_________________________
2．目不转睛—______________________
六、选择正确读音，在对的上面画√。（3 分）
七、在括号里填上适当的词语。（4 分）
既然…就… 只有…才… 就是…也…
除了…还有… 可是…
1．参观展览会的（ ）科技人员，（ ）工人。
2．（ ）努力学习，（ ）能取得好成绩。
3．你（ ）不想参加会议，那么（ ）别去了。
4．小田嘴上不言语，（ ）心里嘀咕着呢！
八、修改病句。（8 分）1．李红期中考试成绩不好，很沮丧。
2．听说今晚看电影，大家非常高兴。
3．参观的人多极了，大门打开后，周立第一个挤进去。
4．图书馆里，书籍摆得整整齐齐。
1．李红期中考试成绩不好，很情绪。
_________________________。
2．听说今晚看电影，大家非常兴趣。
_________________________。
3．参观的人们多极了，大门打开后，周立首先第一个挤进去。
_________________________。
4．图书馆里，书籍们堆得整整齐齐。
_________________________。
九、判断，对的画√，错的画×。（6 分）
1．“兜”字的笔顺是先写左边的。（ ）
2．“杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。”是拟人的手法。（ ）
3．“我”望着国旗，听着国歌。用了排比手法。（ ）
十、阅读短文，回答问题。（15 分）
我爱大海
一天，我跟随妈妈来到秦皇岛，我把旅行包往住所一放，就和妈妈朝海边游泳场奔去。
啊，我看到了金色的沙滩蓝蓝的大海，景色真是迷人！我扑向了大海，一会儿蛙泳，一
会儿仰泳，多舒畅啊！在这无边无际的大海里，我仿佛变成了一颗小水珠，自由自在地游荡
着。
大约过了一个钟头，海面起风了。有人喊了声：“看！涨潮了！”只见遥远的天边，白色
的海浪滚滚而来，奔腾咆哮，犹如千军万马浩浩荡荡向我冲过来，把我吞没了；霎时间，巨
浪又伸出双臂把我猛地托起。我呛水了，顿时什么也看不清了。妈妈对我说：“别怕，在风
浪里游泳免不了喝几口水，练练就好了。”我鼓起勇气，又向深处游去。
天渐渐黑了，我怀着恋恋不舍的心情离开了大海。
1．给短文分段，在句首用△画出。
2．分清主次归纳写出第二段的段意。
________________________________
3．找出文中的一个拟人句和比喻句，用横线标出来。
十一、作文。（30 分）
《记一次郊游》
写一篇记叙文。要求内容真实具体，把时间、地点、人物、过程写清楚，语句通顺，
小学语文第八册期末测试卷（十五）
一、看拼音写词语。（12 分）
g& 6r y0 h4n x9n ku4ng sh6n y0
（ ） （ ） （ ）
ch2ng sh6 #u zh#u ru^ sh@
（ ） （ ） （ ）
g5ng ti2n gu9 ju xi1 m2ng
（ ） （ ） （ ）
ch8n r8 qu2n W5i
（ ） （ ）
二、按要求填空。（6 分）
1．写出下列字的部首。
耒（ ）封（ ）乳（ ）
丐（ ）具（ ）弃（ ）
契（ ）旱（ ）缸（ ）
2．写出下列字共几画。
选（ ）享（ ）腐（ ）
腻（ ）翼（ ）耕（ ）
哟（ ）酸（ ）朦（ ）
三、比一比，再组词。（6 分）
怡（ ）漠（ ）乏（ ）
抬（ ）模（ ）之（ ）
卷（ ）肪（ ）冉（ ）
券（ ）仿（ ）再（ ）
四、解释下列带点词在句中的意思。（5 分）
五、造句。（4 分）
1．心旷神怡—_________________________
2．诚恳—_________________________
六、选择正确读音画√。（3 分）
七、在括号里填上适当的词语。（4 分）
既然…就… 只有…才…
就是…也… 除了…还有… 可是…
1．（ ）已形成决议，我们（ ）应该执行。
2．（ ）拼命干，（ ）很难完成任务，因为时间太短了。
3．她虽然年龄最小，（ ）干起活来并不示弱。
4．我的书包里（ ）课本，（ ）作业本。
八、修改病句。（8 分）
1．季芳同学们叫我去看篮球。
_________________________。
2．周恩来同志身患重症，还是陆续做着沉重的工作。
________________________。
3．小勇非常喜欢打乒乓球和足球。
_________________________。
4．我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。
_________________________。
九、判断。对的画√，错的画×。（6 分）
1．顿号主要用在词和词组中间。（ ）
2．绿油油的湖面平得像一面镜子。是一个拟人句。（ ）
3．《我爱故乡的杨梅》是一篇状物的说明文。（ ）
十、阅读短文，回答问题。（16 分）
白洋淀里荷花香
我的家乡——白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼
粼。
七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天
相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，身上长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出头来。
那含苞欲放的荷花，形同大青桃。它多像反挂的大毛笔啊！一支支，一排排数也数不清，仿
佛它要“饱蘸白洋万顷水，写满蓝天千里云。”引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人
工培殖的，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉、红如火、粉如霞、黄如金。有
的野荷花把她那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶
摇曳，时隐时现。仔细一看，她那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来
滚去，阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。还有的荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女，她
身穿粉红色的纱裙，在翩翩起舞。
微风吹来，满淀的荷花发出阵阵清香，令人神怡、陶醉。我爱风景如画的白洋淀，它是
冀中平原一颗璀璨的明珠。
1．从短文中找出两个比喻句。用横线标出。
2．合并几层意思归纳第二段段意。
______________________________
3．按不同方面，给课文分段，在句首画△。
十一、作文。（30 分）
《我喜欢的一种花》
要求写出花的特点，内容具体，条理清楚，语句通顺。
二学期期终考查试卷（200306）
（80 分钟完成） 得分
一、正确抄写下面一段话。（5%）
父爱与母爱是世间最真诚最珍贵的爱，是一味的付出，不求报偿的，绝不带一点点私心——
为了孩子，性命可以不要，一切身外之物可以舍弃。
二、根据要求，改写句子。（4%）
1、一艘艘矫健的小艇风驰电掣般航行在碧蓝的海面上。
（缩句）
2、秋天一到，树叶飘落下来。（改成比喻句）
三、课文内容填空：（11%）
1、中国共产党第一次全国代表大会于 （时间）在 （地点）召开。会议一致通过了 ；
确立了 ；制定了 。这一天，还选举产生了 。从此， 。
2、描写春天美景的诗句： ， 。
3、表现人们热情好客的诗句： ， 。
四、阅读：（45%）
（一） 团 （25%）
今天，是个吃团的日子。
团，圆溜溜的，唤起我对童年一段生活的回忆：
一个夏天的晚上，妈妈洗完衣服就和我一起乘凉，她叫我猜个谜：“雪白一群鹅，客人来了
赶下河。这是啥东西？”这个谜已猜过好几次哦，于是等她说完，我便脱口而出：“汤团”。
“对，那么你知道吃团的意思吗？”她问。
“因为它好吃呗。”我又脱口而出。
“好吃的东西都叫团吗？”
“团是用糯米粉搓的，圆圆的，白白的，里面有芝麻馅，猪油馅，甜甜的，好吃极了。妈妈，
你今年过年一定要多搓几个，我要多吃几个。”
“好，”她答应道，接着又说，“你说团是圆的，那么你知道团圆是什么意思吗？”大概她知
道我不能回答这个问题，因此，没等我张口就继续说：“团圆就是团聚的意思。比方说，你
爸爸和我们在一起就叫团聚。过去穷人没有办法，为了生活，只好出门打短工，做长工，他
们终年难回家，朝朝寄居他乡，暮暮思念故地。你还记得我给你讲过的李白的诗吗？”‘床
前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。’”
“记得。那是说李白宿在异乡，半夜醒来，猛然看到地上的白光，还以为是天冷落了霜，后
来他抬头看见明月，就思念起自己的家乡来了。”我抢着说道。
“是的。他们日夜思念故乡，但是，只能等年关将近，才能回到自己的家里来，为了庆贺一
家人的团聚，所以就搓团吃……”
我环视一下围着桌子吃团的一家人，往嘴里送进一个团，嚼了几下，顿觉甘甜满嘴。这时隔
壁传来一曲悠扬的歌声：“卖汤圆，卖汤圆，圆圆的汤圆是圆又圆，吃了汤圆好团圆……”
哎，这不正是台湾乡土歌曲《卖汤圆》？于是，我又想，这也正是台湾和大陆同胞的共同的
愿望。我们伟大的母亲——祖国，不正在盼望着与她的儿子——台湾的同胞早日团圆吗？海
峡两岸的同胞围坐在一起吃团的日子不远了！
1、给带点字选择正确的读音。（2%）
乘凉（chéng chèng） 脱口而出（tuō tōu）
2、照样子，写词语。（3%）
圆溜溜
3、在文中找出一对近义词。（2%）
（ ）----（ ）
4、把下面的句子改成一般叙述。（3%）
我对妈妈说：“今年过年你一定要多搓几个汤圆，我要多吃几个。”
5、读通短文，回答问题。（7 2 6）%
（1）文中的“团”指的是（ ），它的颜色是（ ），样子是（ ），味道是（ ），馅是（ ）或
（ ）。人们一般在（ ）时才吃。
（2）以前穷人吃“团”，表达了他们（ ），现在我们吃团，有一个共同愿望便是（ ）。
（3）文中李白的诗题是《 》，你课外还学到了他的哪些诗歌，请你写一首：
（二） 哭泣也是一种美丽 （20%）
曾记得幼时看的一部童话片：公主去邪恶的魔界寻找王子，历经种种磨难，最终找到王子时，
不禁喜极而泣。晶莹的泪珠落地后，竟成为一颗璀璨的水晶，在黑暗中发出动人的流光。从
此，便怎么也（ ）（望 忘）不掉那公主美丽的哭泣和撒落一地的光华。
也许是幼时（ ）（印 影）象过于深刻，长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣，
和一些关于哭泣的美丽的故事。
可是，女友们却总是笑我无聊，说我好似一个还没长大的孩子，执迷于一个美丽的童话。我
总是笑笑，却依旧做着我的搜集。
我很想对她们说：“哭泣也是一种美丽。”可我久久不敢开口，我也很想告诉她们：哭泣不是
件羞耻的事；泪眼里的世界才最美丽，如水晶般，不杂纤尘，流过泪的眼睛总是特别地清亮，
胸怀总是特别地宽广；哭泣后的心情明朗而畅快，哭泣后的天空蓝得令人忍不住想去摸一下。
可是我迟迟不敢说出。
我知道，戴久了的面具已使她们不知如何用真实的面孔去面对这个世界，甚至这张面具成了
她们的面孔，喜怒哀乐被隐藏了起来，虚伪已成为必要的手段，哭泣竟成了一种奢侈。
可是，我的朋友，你不觉得生活中少了真实，少了那种自然的美丽吗？拿下这张面具吧！用
你真实的心情去感触这个世界，该笑就笑，该哭就哭，在你哭泣之后，你会发现，其实，我
所搜集的只不过是一个还不曾失落的美丽。
我所执着的哭泣更是一种无言的美丽。
1、 选择合适的字填在括号里。（2%）
2、 从文中找出下列词语的反义词。（2%）
光荣 （ ） 狭窄 （ ）
3、 读通短文，完成练习。（6%）
（1）从划线的词语中挑选三个词语，写出它的意思。
词语 意思
词语 意思
词语 意思
（2）从划线的词语中挑选一个词语写一句话。（2%）
4、 以下两题选做一题。（2%）
（1）长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣。
缩句：
（2）你不觉得生活中少了真实，少了那种自然的美丽吗？
改成陈述句：
5、作者为什么不敢把“哭泣也是一种美丽。”这句话说给女友们听？（2%）
6、“公主去邪恶的魔界寻找王子，历经种种磨难，最终找到了王子。”请发挥你的想象，写
一写公主遇到的一种磨难。（字数不少于 80 字）（4%）
五、表达：35%
提示：阅读了《哭泣也是一种美丽》这篇文章，让我们知道要保持一个真实的自我，该笑就
笑，该哭就哭。是啊，生活本是一首喜怒哀乐的交响曲，只要你用心去搜集，一定能采集到
一个个美丽动人的故事。请你以《我曾经哭过》或《我曾经笑过》为题，选取生活中的一件
事，把你为什么哭或为什么笑写清楚。字数 400 字左右。
期 末 质 量 抽 测 题 语 文 试 题
一、 拼音。（8=3 5）
1． 给带点字选择正确的拼音画上“——”线。
坚持（cí chí）新型（xín xíng）木箱（xāng xiāng）笨重（bèn bèng）沉没（mò méi）水渠（qu
qǘ）
2． 看拼音写汉字。
áng jùn jì mò huāng wú shū fú kòng xì
（ ）首 险（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 汉字。（11=5 4 2）
1． 按要求填表
带点的字 音序中的大写字母 要查的部首 除部首还有几画 用数笔画查字法应查多少画 在
准确的词义后面打“√”
软弱 ① 气力小，势力差（ ）②年幼（ ）③差，不如（ ）
照顾 ①转过头看（ ）②注意、照管（ ）③拜访（ ）
2． 改正下面词语中的错别字。
超生波（ ） 金壁辉煌（ ） 慢山遍野（ ） 山崩地烈（ ）
起明星（ ） 安然无样（ ） 丰富多彩（ ） 提心掉胆（ ）
3．选字填空。 （荧 营 萤 荣） 兵（ ） （ ）屏 光（ ） （ ）火虫
三、 词语。（20=4 4 4 4 4）
1．组词。 叨（ ） 叼（ ） 塞（ ） 寒（ ） 绳（ ） 蝇（ ） 须（ ） 需（ ）
2．在下面的（ ）里填上合适的词语。
坚定的（ ） 强烈的（ ） （ ）的品质 （ ）的消息
顽强地（ ） 细心地（ ） （ ）地学习 （ ）地前进
3．把下面每组词语中，不是同类的找出来划掉。
（1）冬瓜 南瓜 西瓜 黄瓜 苦瓜 （2）玉米 小麦 稻谷 花生 高粱
（3）小猪 小鸡 小羊 小猴 小牛 （4）工人 农民 青年 学生 军人
4．给句子中带点词语选择正确的解释把番号填在（ ）里。
热闹：①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。
（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（ ） （2）广场上人山人海，十分
热闹。（ ）
精神：①表现出来的活力；②活跃、有生气。
（1）他的精神旺盛，学习效率很高。（ ） （2）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（ ）
5．选词填空。 （欢腾 奔腾 飞腾）
（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（ ）起来。 （2）滚滚的长江水
（ ）而来。
（感谢 感激 感动）（3）听了这个故事同学们多么受（ ）啊！ （4）我对老师的教育帮助
（ ）不尽。
四、 句子。（21=2 2 4 3 4 6）
1．给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。 （ ）海滩上有（ ）贝壳。
2．缩句。（缩到最短） 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
3．照样子写句子。 例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！
（1）冬天赵荚树落光了叶子。 （2）水手从河底捞上了铁牛。
例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。
（1）人们打扫干净了街道。 （2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
4．修改病句。（在原句上改）
（1）开会的人来自各个不同的地方。
（2）读了这篇文章，我一次受到了很大教育。
（3）这座海滨小城真是又美丽又整齐。
5．造句。
（1）出色：
（2）不光……还……：
6．把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。
( )狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?”
( )一只公鸡在路上遇见一只狼。
( )狼一听，赶快逃走了。
( )公鸡说：“我看朋友去。”
( )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!”
( )狼说：“我们两个一起走，好吗?”
五、阅读。(15=7 8)
1．按课文内容填空。
(1)鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个”早”字，也把一个（ ）信念深深地
( )在心里。从那以后，鲁迅上学再也没有( )，而且（ ）早，（ ）早，（ ）地奋斗了一生。
(2)在“ ”补充诗句，在( )里解释带点的词。
远上寒山 斜，白云 有人家。停车坐( )爱枫林晚，霜叶红于( )二月花。
2．阅读短文，回答问题。
荷 花
星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花。
我们手扶池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花，这时爸爸说 你们很喜欢荷花 谁能说出荷花的好
处
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃，
荷叶还可以入药呢。”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵，荷花虽然长在污泥里，可是开出的
花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中坚强地生长着。”
妈妈说：“荷花最可贵的就是出污泥而不染。”
“对!”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环
境中，都要保持高尚的品格。
我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更加娇艳了。
（1）给第二自然段没标点的地方加上标点。
（2）联系短文理解下面的词语的意思。
出污泥而不染：
（3）我和弟弟说了荷花哪些好处?(请分条写下来)
（4）学了短文你有什么体会?
六、作文。(25 分)
欢 乐 的 课 间
要求：内容要具体，语句要通顺。
第二学期中年级语文竞赛
一、 基础知识：71%
1． 圈出下列词语读音相同的字。（2%）
（1） 好人 爱好 好客 （2） 沉着 着凉 站着 着装
2． 圈出下面加点字的正确读音，并再组一个词。（8%）
（1）数数（shǔ shù）（ ） （2）苦难（nàn nán）（ ）
（3）投降（jiàng xiáng）（ ）（4）会计（kuàihuì）（ ）
3． 先认一认，下面汉字少写一笔是什么字，再组词。（8%）
同（ ）（ ） 兔（ ）（ ） 刃（ ）（ ） 钧（ ）（ ）
4． 在括号里选择一个正确的字（把不正确的字用“×”划掉）。（7%）
（1）那只纸（相、箱）里的秘（蜜、密）公开了，原来装（的、得）是蝴
蝶、蜜（峰、蜂）等小昆虫。
（2）现在人们（已、以）经对海洋进行了很多探索和研究，海（抵、底）
世界不（在、再）是神秘的了。
5． 圈出成语中的错别字，将正确的写在括号里。（12%）
（1）全神关注（ ） （2）自立更生（ ） （3）垂头伤气（ ）
（4）排山到海（ ） （5）莫不关心（ ） （6）换然一新（ ）
（7）原形必露（ ） （8）无微不止（ ） （9）坚苦奋斗（ ）
（10）不曲不挠（ ） （11）筒心协力（ ） （12）杨眉吐气（ ）
6． 在括号里填上适当的词。（8%）
例：（雪）白 （ ）绿 （ ）红 （ ）冷 （ ）硬
（ ）黑 （ ）蓝 （ ）热 （ ）小
7． 在括号里填上合适的词语，使句子的意思更具体。（6%）
（1）我游览过（ ）杭州西湖。（2）老师（ ）走上讲台。
（3）小荣（ ）告别了妈妈。 （4）这是一条（ ）山间小路。
（5）（ ）露珠挂在（ ）小草上。
年级 班 姓名 学号 得分
8． 把下面的句子补充完整。（4%）
（1）爷爷虽然七十岁了，满头银发， 。
（2） ，而是五（1）班同学干的。
（3）一个好猎手，不但要有好枪法， 。
（4）他走了以后， 。
9． 对下面各句所用的修辞手法的说明是否正确？（正确的在括号内打“√”，
不正确的打“×”。）（4%）
（1）许多天就好像一天，许多月就像一个月。（比喻）……………（ ）
（2）只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的
星星。（比喻）……………………………………………………（ ）
（3）一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。（拟人）…………………（ ）
（4）张老师好像是出去开会了。（比喻）……………………………（ ）
10．修改病句。（在原句上修改）（4%）
（1） 我的家乡是长沙市人。
（2） 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
（3） 我们要学习她刻苦学习。
（4） 这是一本我的很有趣味的书。
11．把下面排列错乱的句子整理通顺。（8%）
（1） 在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。
（2） 因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
（3） 一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”
（4） 然后黑猩猩和短尾猴眯往上菜。
（5） 这里招待顾客的都是动物。
（6） 这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。
（7） 客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。
（8） 接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。
正确的顺序是：
二、阅读：29%
（一）阅读下面的语段，完成后面的（1）～（5）题。（14%）
小象精彩的（ ），令人十分佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢。谁知，阿玲抽回
了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长长的鼻子，指了指车身的污泥。小
象转身（ ）金色的雾中。片刻，它又（ ）着长鼻子（ ），（ ）鼻子，冲着污浊的车身（
）水。不一会儿，车身就被冲刷干净了。
（1） 根据课文在括号里填空。（6 分）
（2） 在正确的注音下面划线。（2 分）
冲（chōng chòng）着 冲（chōng chòng）刷
（3） 照样子，写两个表示笑的词语。（2 分）
例：笑 眯眯 笑 笑
（4） 在文中圈出两个表示阿玲指挥小象动作的词语。（2 分）
（5） 联系一下文回答问题。（2 分）
“谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头……”
① 阿玲为什么“摇了摇头”？
答：
② 她“笑眯眯”地还要去干什么？
答：
（二）阅读下面文章，回答文后的问题。（15%）
妈妈，我有书了
这一年，小聂耳该上二年级了。
学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连
吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸
在世时最喜欢的八音钟卖了，学费交响曲算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件
事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。‖
开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”
“什么书？”
“上课的书哇！”小聂耳笑眯眯地回答。
“妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。
妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书：一本国语，一本算
术。
妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说：“妈
妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢……”
多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。‖
（1） 在文中找出下面词语的反义词。（4 分）
容易（ ） 讨厌（ ） 高兴（ ） 平静（ ）
（2） 改写句子。（3 分）
① 妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。
改成“被”字句：
② 妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。
改成“被”字句：
③ 连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费买书呢？
改成陈述句：
（3） 联系上下文，理解句子。（3 分）
“小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。”
① “闷闷不乐”的意思是：
② “妈妈的心事”是：
③ 这句话的意思是：
（4） 填空。（3 分）
①“妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。”妈妈流泪的原因是：一是 ；
二是 。
②从文章所写的事例中，可以看出小聂耳是个 的孩子。
（5） 短文分两段，分别写出每段段意。（2 分）
①
②
四年级语文期中水平测试试卷
班级 姓名 得分
一、看拼音写词语。(10 分)
diāo kè zhù zhā hōng lōng wán qiáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
huī huáng cōng yù qí hēi shǎn yào
（ ） （ ） （ ） （ ）
màn shān biàn yě téng yún jià wù
（ ） （ ）
二、查字典填空。（10 分）
1、简陋的“陋”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；部首查字法先查部首 ，再查 画；
选择哪种解释用“√”标出。
(1)不好看( )(2)不文明( )(3)粗陋，不完备( )(4)少( )
2、渴望的“渴”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；部首查字法先查部首 ，再查 画；
选择哪种解释用“√”标出。 （1）想喝水（ ） （2）迫切地（ ）
三、把下列词语补充完整。（6 分）
神清气（ ） 金碧（ ） 各抒（ ）见
迎（ ）而解 循序（ ）进 博览（ ）书
四、比一比，再组词。（10 分）
跑（ ） 暴（ ） 挣（ ） 喝（ ）
炮（ ） 爆（ ） 睁（ ） 歇（ ）
厉（ ） 励（ ）
五、给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（8 分）
1、（ ）的天空，像一面（ ）的大镜子。
2、（ ）天安门广场变成了鲜花的海洋。
3、（ ）的小猴子（ ）地在树上钻来钻去。
4、指导员把这个（ ）而（ ）的任务，交给了黄继光。
5、六一儿童节，学校艺术团的同学们表演了（ ）的节目。
六、按要求写句子。（8 分）
1、我战胜了学习上的困难。
①改成“把”字句
②改成“被”字句
2、修改病句
①铃声响了，同学们立即马上跑进教室。
②听了这个故事，受到了很大教育。
七、默写古诗。（4 分）
绝 句
八、按课文内容填空。（5 分）
池边是金黄色的石粉凝成的，像（ ），把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像（ ）
的，有像（ ）的，有像（ ）的，有像（ ）的……
九、阅读下面一段话，回答问题。（9 分）
我的弟弟从小就喜欢学习，记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔”、“伯伯”、
“阿姨”等字。当时，他也在旁边，像小猫似的坐在我身边一声不吭，神情是那样专注。教
了几遍之后，妈妈要我从卡片里找出一个“伯”字来，我还没有找到，弟弟却已经伸出胖乎
乎的小手把那个字指出来了，还偏过头，得意地望着我。原来他也在一旁暗暗地学认字呢！
1、选择正确的读音，把不正确的划去。（2 分）
几遍（biàn piān） 偏头（biàn piān）
2、联系上下文，“专注”的意思是： （1 分）
3、写出下列词语的近义词。（2 分）
喜爱—— 神情——
4、找出这段话中打比方的句子写下来。（1 分）
5、读了这段话，你受到什么启发？
十、作文（30 分）
题目：1、一件有趣的事
2、我的小伙伴
要求：①任选一个题目写下来；
②内容具体，语句通顺。
四年级期中测验
期中测验
一、看拼音写词语
jǐnɡ tì yōu jìnɡ zhāo xiā táo yě jù jīnɡ huì shén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuì jiù zhǎn xīn sī tāo mò shēnɡ wú kě nài hé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确读音，用“√”表示
蜷作一团（juǎn quán） 劳累（lèi lěi） 枝折花落（shé zhé） 曲直（qǔ qū）
三、组词
惕（ ） 忆（ ） 倦（ ） 沸（ ）
踢（ ） 亿（ ） 蜷（ ） 佛（ ）
拳（ ） 歉（ ） 愧（ ） 躯（ ）
奉（ ） 嫌（ ） 魂（ ） 岖（ ）
四、把搭配不当的词改正过来
暖和的各地（ ） 发言强烈（ ）
喜悦的情况（ ） 爱惜公物（ ）
五、选词填空
哺育 教育
1．这口古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁（ ）着她的儿女。
2．小明知错就改虚心接受老师的批评（ ）。
奇怪 古怪
1．我们家的大花猫，性格实在有些（ ）。
2．国王给的花籽儿种了一个月怎么不发芽？雄日心里很（ ）。
六、把下面用“把”字的句子改成用“被”字的句子，把用“被”字句子改成用“把”字的
句子
1．我把刺猬包好带回了家。
__________________________________________________
2．北京的春风把春天送来了。
__________________________________________________
3．牛奶、牛肉被刺猬吃光了。
__________________________________________________
4．树杈上的鸦巢被风吹得七零八落。
__________________________________________________
七、扩写下面的句子
1．阳光映红了小镇。
__________________________________________________
2．报务员收到信号。
__________________________________________________
八、修改下面的病句
1．“六一”前有无数千千万万的人们为希望工程捐款。
__________________________________________________
2．考试结束了他首先第一个走出教室。
__________________________________________________
3．学校表扬了四年级的好人好事和四（一）班做的好事。
__________________________________________________
4．爷爷总是经常对我说：“要珍惜每一粒粮食。”
__________________________________________________
九、造句
1．品格——
2．赞叹——
十、回忆《渡船》一文内容，体会下列句子在课文中的含义，在最确切的解释后面打“√”
渡船上的人纷纷议论起来，有的说小孩没大病，大约不碍事；有的说趁早到杭州请大夫诊断
一下才能放心；有的说多给他喝点水，也许能好点儿；有的说要是再过两三个钟头还不醒，
那就麻烦了……
（1）说明渡船上的人都是些爱管闲事爱唠叨的人。（ ）
（2）说明渡船上的人不了解情况，乱出主意。（ ）
（3）说明渡船上的人都是热心肠的人，对小孩的病情非常关心。（ ）
（4）说明渡船上的人自以为是，都认为自己看法对。（ ）
十一、给下面的一段话加上标点
新年前夕 班里召开元旦庆祝会 教室里布置得美丽极了 黑板报重新出了 墙上挂着彩条 桌
子对在一起 上面摆着同学从家里带来的水果糖 花生 瓜子 话梅 苹果等各种吃的 大家一
边吃 一边看同学们自编自演的节目
十二、阅读短文，回答问题
我的体育成绩一直不理想，快要成为全班倒数第一了。
一次体育课后，回到家时，我一头扎到在床上，心里很不是滋味。无意中随手拿起一张少年
报。报上英雄赖宁的事迹，深深地吸引了我。赖宁生前的体育成绩也不好。但他以顽强的毅
力，百折不挠的精神，刻苦锻炼，最终还是取得了优异的成绩。
我决心，从今以后，每天早上坚持锻炼！
第二天早上，天还未亮，我就来到楼下。一口气围着自行车存车处跑了足足十四圈，当时满
头大汗，气喘吁吁。上楼的时候，两条腿也不听使唤了。最难煞的还是第三天早上。一觉醒
来，疲惫不堪，心中盘算着：今天不锻炼了，休息一天吧。这时，赖宁因跳绳而使双脚红肿
的情景，却不停地出现在我的面前。于是，我又坚持下楼锻炼……
直到现在，我仍旧每天坚持早锻炼，体育成绩有了很大提高。每当我遇到困难，就想到赖宁。
正是赖宁的百折不挠的精神教育了我，鼓舞我前进。
1．结合上下文理解下列词语。
毅力 __________________________________________________
百折不挠 __________________________________________________
2．用简练的语言，写出第 2 小节的节意。
_________________________________________________________________________
3．你认为下面哪句话最能概括短文主要内容，就在哪句话后面括号里画“√”。
（1）赖宁生前体育成绩不好，但他以顽强的毅力，百折不挠的精神，刻苦锻炼，最终还是
取得了优异的成绩。（ ）
（2）我的体育成绩一直不理想，我每天坚持早锻炼，体育成绩有了很大提高。（ ）
（3）我的体育成绩一直不理想，在赖宁精神鼓舞下，我克服困难，每天坚持早锻炼，体育
成绩有了很大提高。（ ）
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