八年级语文下册第四单元练习题及答案ABC卷

八年级语文下册第四单元达标测试 给下列加点的字注音 剥削．（ ） 鸿．毛（ ） 兴．旺（ ） 追悼．（ ） 解．放（ ） 送葬．（ ） 死得．其所（ ） 1、解释下列句中加点的字词 （1） 人固．有一死，或．重于泰山，或轻于．鸿毛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 我们都是来自五湖四海．．．．，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3） 用这样的方法，寄托我们的哀思．．。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、在横线上填上恰当的关联词语 ＿＿＿我们是为人民服务的，＿＿＿，我们＿＿＿有缺点，＿＿＿不怕别人 批评指出。＿＿＿是什么人，谁向我们指出＿＿＿行。＿＿＿你说得对，我们＿ ＿＿改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 4、阅读课内精彩语段, 回答问题： 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说 过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”⑵为人民利益而死，就比泰山还 重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同 志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对 人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭 ⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的 利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 （1） 第 1 自然段中引用司马迁的话当论据具有什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 第 2 自然段提到“精兵简政”，这是用了什么论证方法？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ （3） “人总是要死的，但死的意义有不同。”请你举出现实生活当中为人民 利益而死的例子，揭示革命的生死观。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 语文学科八年级下册 12 课达标试题 A 卷答案： 1、ｘｕē ｈóｎｇ ｘīｎｇ ｄàｏ ｊｉě ｚàｎｇ ｄé 2、（1）本来，有的，比（2）指四面八方，全国各地（3）（对死者）沉痛思念的 感情 3、因为，所以，如果，就，无论，都，只要，就， 4、（1）为了引出下文，指出张思德是为人民利益而死的，他的死重于泰山。（2） 举例论证。（3）如：战争年代的英雄：江姐、董存瑞等，和平年代涌现的模范： 孔繁森、任长霞等。 语文学科八年级下册 12 课达标试题 B 卷 1、解释下列词语 鸿毛： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 精兵简政：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 寄托： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 哀思： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、填空 （1）《为人民服务》是毛泽东为悼念＿＿＿同志因公殉职而写的。这位同志是 因＿＿＿＿＿＿而牺牲的。 （2）中国古时候有个文学家叫＿＿＿的说过：“人固有一死，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 3、指出下列句子的修辞手法 （1）为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民 的人去死，就比鸿毛还轻。（ ） （2）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱 护，互相帮助。（ ） 4、这篇演讲的中心是什么？本篇围绕这一中心在每一段进行了集中讲述，使段 与段之间构成了一个怎样的结构关系？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 5、文中第三段为什么要提到说到李鼎铭的“精兵简政”这条意见？这与本文的 主题有关系吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、张思德是“为人民利益而死的”，“他的死是比泰山还要重的”。请你根据平时 积累，另写两条关于“生与死”或“生命的意义”的诗句或名言警句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 语文学科八年级下册 12 课达标试题 B 卷答案： 1、（1）大雁的羽毛。比喻分量很轻、微不足道的事物。(2)中国共产党在抗 日战争时期实行的一项重大决策。现指压缩机构，精简人员。（3）把理想、 希望、情感等放在某人身上或体现在某一事物之中。（4）（对死者）沉痛思 念的感情。 2、（1）张思德，炭窑崩塌（2）司马迁，或重于泰山，或轻于鸿毛。 3、（1）对比(2)排比 4、为人民服务，逐层深入 5、本段指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的，列举李鼎铭精兵简政的 建议被采纳这一事例充分说明了这一点，使文章具有很强的说服力。作者列举这 一事例恰恰证明了文章在思路上的严密性，这是材料与观点的统一。 6、如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 生当做人杰，死亦为鬼雄。 苟立国家生死以，岂因祸福避趋之。 语文学科八年级下册 12 课达标试题 C 卷 1、填空 （1）《为人民服务》这篇课文是＿＿＿在为＿＿＿举行的追悼会上的著名演讲。 （2）全文以＿＿＿＿＿＿为线索，从＿＿个方面进行论述。 （3）司马迁是＿＿＿（朝代）文学家、史学家，著有我国第一步纪传体通史＿ ＿＿，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”引自他的＿＿＿＿＿＿。 2、根据拼音写汉字 ｈóｎｇ ｄǐｎｇ ｔｕō （ ）毛 李（ ）铭 寄（ ） ｚàｎｇ āｉ ｄàｏ 送（ ） （ ）思 追（ ） 3、读下面的句子，说说各句的意思 （1） 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 4、“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”一句 中的“完全、彻底”两词能否去掉？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、文中提到“精兵简政”，这是用了什么论据？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、从文中找出你认为最具教育意义的被人们视为格言警句的句子或段落，抄写 下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 语文学科八年级下册 12 课达标试题 C 卷答案： 1、填空 （1） 毛泽东，张思德 （2） 为人民服务，五 （3） 西汉，《史记》，《报任少卿书》 1、 鸿，鼎，托，葬，哀，悼 3、（1）本句是说：人总是要死的，有的人死的比泰山还要重，有的人死的比鸿 毛还要轻。（2）本句是说：革命队伍里的人来自全国各地，都是为了一个共同的 革命目标集中到一起的。 4、不能。两词说明了“我们这个队伍”除了为人民服务之外，再没有别的目的， 不管在什么时候，不管做什么工作，都应该是为人民谋利益，而不是为个人或团 体谋利益。只有这样，我们才称得上是名副其实的革命者，我们活着才有意义。 5、事实论据 6、如：“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队 伍就一定会兴旺起来。”“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要 提高我们的勇气。”…… 语文八年级下册第四单元第十三课达标试题 A 卷 一、语言训练 1、下列词语中有错别字的一组是（ ） A、孜孜不倦 一番风顺 模式 B、根深蒂固 不言而喻 修身 C、袖手旁观 不知所措 汲取 D、格物致知 实验精神 诚意 2、下列句子画横线的词语运用正确的一项是（ ） A、为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发明。 B、中国学生大部分都偏向于理论而轻视实验。 C、因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 D、经验告诉我们，这种观点是不适应现在的世界的。 3、“刺网的捕获率极高，所有比网孔稍大的东西都无法脱逃。”这句话是从下面 文教中抽出的，将它放回原文，恰当的位置是（ ） 刺网就是用刺来卡住鱼类的网，使用遍及全世界。[甲]这种网长 2 公里，厚度有 4.5 公里，有的被固定在海底，有的被安置在特定的海流中漂浮。[乙]1996 年， 加利福尼亚在对刺网捕捞的研究中发现，每捕到 22 条旗鱼，就会有一条鲸或海 豚成为误获物死掉。[丙]由于廉价，使用广泛，刺网误获的鲸类比例高。[丁]专 家们认为，只要有刺网的地方，就会有无辜死亡物。 A、[甲] B、[乙] C、[丙] D、[丁] 4、请用一句话概括下列新闻的主要内容（不超过个 10 字） 新华书店北京 6 月 8 日电 8 日晨 6 时 23 分，机身上绘着奔跑的火炬手黄色 图案和雅典奥运会蓝色会徽的“宙斯”号专机抵达北京首都国际机场，将雅典奥 运会圣火火种送到北京。这是奥运会圣火首次飞抵中国首都北京。 6 时 40 分，“官斯”号专机舱门打开，雅典奥运会“奥运大使”斯皮罗斯• 兰布利迪斯手提载有雅典奥运会火种的“马灯”走下飞机。北京市副市长、北京 奥运会组委会常务副主席刘敬民、组委会副主席蒋效愚、秘书长顾耀铭等在停机 坪迎接圣火，数百名专程前来迎接圣火的北京各界人士爆发出热烈的掌声。在隆 重而简短的欢迎仪式后，雅典奥运圣火火种被送往慕田峪长城举行展示活动。 9 日，北京将举行大规模的奥运会圣火传递活动，届时将有 148 名火炬手参 与。这是雅典奥运会圣火全球传递活动中的第五站。6 月 4 日正式启动的这项活 动，经过了澳大利亚的悉尼、墨尔本，日本的东京和韩国的汉城后飞抵北京。 二、语段训练 应有格物致知精神（节选） 我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应今天的世界 环境也是不可少的。我们需要培养实验精神，就是说，不论是研究自然科学，研 究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，靠实践来 发现事物的真相。现在世界和社会环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来 越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。 我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应重新体会几千年前经书里说的 格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一、寻求真理的惟一途径是对事物 客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我 们这一代对于格物致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一 部分。 1、这段话可以划分为几个层次？每层说了什么意思？ 2、“真正的格物致知”在研究学术和应付环境应该如何落实？ 3、“希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成 中国文化的一部分”中的加点“新的”和“真正”应该 如何理解？试结合 原文回答。 参考答案 一、1、A 2、B 3、B 4、“奥运圣火到北京”或“奥运圣火 8 日（或首次）抵 京” 二、1、划分三个层次。第一层是阐明格物致知的重要性，第二层是揭示真正格 物致知的意义，第三层是提出作者的期望。 2、保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相；不能盲目接受，要自 己有判断力。 3“新的”不是传统意义上的“格物致知”而是作者真正的格物致知的意义和精 神。“真正的”是说中国文化还缺少实验精神。 语文八年级下册第四单元第十三课达标试题 B 卷 1．解释下列词语。 ①格物致知： ②袖手旁观： ③一帆风顺： 2．“在中国传统教育里，最重要的是‘四书’，”一句中“四书”指的是（ ） A．《诗经》《尚书》《礼记》《易经》 B．《大学》《中庸》《论语》《孟子》 C．《春秋》《论语》《孟子》《礼记》 D．《韩非子》《列子》《孟子》《庄子》 3．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．尽管他们怎么造谣、诽谤，铁的事实是改变不了的。 B．我虽然下决心学好数学，成绩总是提不高，老师也总是给我个别辅导。 C．有的同学，由于对语文无兴趣，因而对数学很爱好。 D．只要学习目的明确，只要肯刻苦努力并讲究学习方法，我们就能把学习搞好； 否则，我们就不能完成自己的学习任务。 阅读文段，回答问题。www.xkb1.com 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的 目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格 物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求 儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态 度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院 子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因 为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认 为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就 传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。这种观点， 经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。 4．这几段文字的论点是什么？选择正确的一项（ ） A．传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。 B．王阳明的思想可以代表传统儒家对实验的态度。 C．儒家认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。 D．这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。 5．作者主要采用了什么样的论证方法证明论点？ 6．这三段论述文字是如何紧扣全文的中心论点的？ 7．从这几段中，可以看出作者对王阳明的态度吗？ 参考答案 1．①穷究事物的原理法则而总结为理性知识。②比喻置身事外或不协助别人。 ③比喻非常顺利，毫无挫折。 2．B 3．A 4．A 5．采用了讲道理和 举例子的论证方法 6．作者提倡格物致知精神。首先论证在中国传统意义上的 格物致知并不是作者所倡导的“格物致知”即实验，这一点必须讲明白，不然会 引起人们的误会，以为作者老调重弹。为了把这点论述清楚，作者除了分析“格 物致知”在中国的起源以论证它的真实目的外，还举了大学问家王阳明的例子， 这就非常富有代表性，很有说明力。 7．作者对王阳明先生的行为并不持批判 态度，而只是以他的行为为例来证明自己的观点，相反他认为王阳明的观点在当 时的社会环境里是可以理解的。 新 课 标 第 一网 语文八年级下册第四单元第十三课达标试题 C 卷 一、 基础知识 1．“在中国传统教育里，最重要的书是‘四书’”，这“四书”指 的是________、________、________、________。 2．“应有格物致知精神”中“格物”一词的含义是（ ） A．合格的事物 B．推究事物的道理 C．探讨自己 D．追求最高理想 3．从课文中找出与下列意思相一致的词语，写在后面括号里。 （1）船挂满帆，一路顺风行驶。（ ） （2）把手笼在袖子里，在一旁观看。（ ） 二、阅读 阅读下面几节文字，回答文后问题。 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道 竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下 来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的， 是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样 选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、 勇气和毅力。 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我 们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。 时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的思想。 因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象 的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分， 但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国 大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导， 就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不 能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知 吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应 付一切，对于实际的需要毫无帮助。 1．第 1 段举研究竹子的例子证明了什么？ __________________________________________________________ ___________________________________________ 2．第 2 段主要讲的是什么道理？ __________________________________________________________ ___________________________________________ 3．第 5 段举“我”个人的经验证明了什么？这是什么论证方法？ __________________________________________________________ ___________________________________________ 4．为什么说当今社会需要真正的格物致知精神？ __________________________________________________________ ___________________________________________ 5．丁教授认为《四书》中格物致知的真正意义是什么？ __________________________________________________________ ___________________________________________ 参考答案 一、基础知识 1．《大学》《中庸》《论语》《孟子》 2．B 3．（1）一帆风顺（2）袖手旁观 阅读 1．举研究竹子的例子证明实验的过程不是通过消极的观察，而是要 积极的动手栽种，研究竹子的生长过程和进行科学的观察。 2．实验的过程不是毫无选择的测量，而是需要小心具体的计划，要 有一个适当的目标。 3．举“我”个人的经验证明“用功”埋头读书，对于实际的需要毫 无帮助，这属于举例论证。 4．真正的格物致知精神不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今 天的世界环境中也是不可少的。 5．第一，寻求真理的惟一途径是对事物进行客观的探索；第二，探 索的过程不是袖手旁观，而是进行有想像力的、有计划的探索。 语文学科八年级下册第四单元 14 课达标测试题 A 卷 宁阳三中 董海燕 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.签署（shǔ） 束缚（fú） 镣铐（liào） 歧视（qí） B.诺言（nuò） 缔造（dì） 草拟（nǐ） 戳子（chuō） C.拯救（zhěnɡ） 磐石（pán） 澎湃（pénɡ pài） 赎罪（shú） D.匿迹（nì） 丘陵（línɡ） 有朝一日（zhāo） 爽朗（shuǎnɡ） 2.下列各句中修辞手法不同的一项是（ ） A.这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的 黑奴带来了希望。 B.一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。 C.我仍然有一个梦想，这个梦想是深深扎根于美国的梦想之中的。 D.我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里 已没有足够的储备。 3．下列关于《我有一个梦想》的评述，完全正确的一项是（ ） A．《我有一个梦想》有一个明确演讲词的中心，即“美国的梦想”，其内涵是民主 平等自由。 B．《我有一个梦想》要从头到尾贯穿一条“我有一个梦想”的主线，演讲之中“梦 想”内容没有随便转移。 C．以“我有一个梦想”做标题，既有美感，又与主要内容一致；“梦想”的内容在 演讲词的最后由作者水到渠成地推演出来。 D．《我有一个梦想》主张稳健地开展民权运动，号召人们按部就班地行事，不 要采取过激的行动来达到目的。 4．依次填入横线处的词语最恰当的一组是 ①这种 法律的行为必将受到严惩 ②可以预言，一百年后的今天，黑人仍然 在美国社会的角落里，成为家园中 的流亡者。 ③它的到来犹如欢乐的黎明，结束了 黑人的漫漫长夜。 A．违背 畏缩 束缚 B．违犯 萎缩 约束 C．违背 萎缩 约束 D．违犯 畏 缩 束缚 阅读课文节选段落，回答问题。 如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命 伤。自由的平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就过不去。1963 年 并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果 国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利，美 国就不可能有安宁或平静，正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇 这个国家的基础。 但是对等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合 法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而 抱着敌对的仇恨之杯痛饮。我们斗争必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容 许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量 对付物质力量的崇高境界中去。 5．为什么说：“美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心”“将是致命伤”？ _____________________________ ___________________。 6．文中说“我们不要采取错误的做法”，那么，正确的做法是什么？请从正面回 答。 ________________________________ ________________。 7．“抱着敌对和仇恨之杯痛饮”在句中的意思是什么？ ____________________________________ ___________。 8．请用一句话概括第一段的内容。 ________________________________________________。 语文学科八年级下册第四单元 14 课达标测试题 A 卷答案: 1.A 2. C 3.C 4.D 5．黑人如果得不到与白人同等的自由平等的生活，斗争就不会结束，就将继续 动摇国家基础。 6．采用和平斗争的方式，举止得体，纪律严明，以精神力量进行斗争。 7．在争取合法地位过程中，一味对政府持有敌对的仇恨的态度。 8．美国应该重视时间的迫切性和正确估计黑人的决心。 语文学科八年级下册第四单元 14 课达标测试题 B 卷 1．下列词语书写没有错误的一项是（ ） A．神圣使命 与时具进 兑现承诺 隔离考场 B．倍受压迫 提醒注意 蜿蜒曲折 义愤填赝 C．痛苦煎熬 倚老卖老 销声匿迹 携手并进 D．雕梁画栋 凭心而论 不言而喻 沙漠绿洲 2．在文中空缺处填上适当的词，正确的一项是（ ） 不，我们现在并不满足，我们________也不满足，除非，正义和________，犹如 海之波涛，________，滚滚而来。 A．未来 自由 巨浪高扬 B．将来 平 等 汹涌澎湃 C．未来 公平 巨浪高扬 D．将来 公正 汹涌 澎湃 3．下列关于马丁•路德•金的判断，不正确的一项是( ) A．马丁•路德•金是美国黑人牧师，著名黑人民权运动领袖；1963 年他领导 25 万人向华盛顿进军“大游行”，为黑人争取自由平等和就业。 B．马丁•路德•金一生曾三次被捕，三次被刺，1968 年被美国种族主义分子枪杀； 为了纪念他，美国将每年一月的第三个星期一定为“马丁路德金日”。 C．马丁•路德•金曾访问印度，终身视印度圣雄甘地为偶像，认同甘地以和平抗 争的手法争取民权；1964 年他获得世界诺贝尔文学奖。 D．在 1963 年华盛顿进军“大游行”的集会上，马丁•路德•金发表了著名演说 《我有一个梦想》；他被誉为近百年来全世界八大最具有说服力的演说家之一。 4．下列比喻句，属于明喻的一句是（ ） A．这项重要法令的颁布，对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑奴，犹如带来希 望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。 B．100 年后，黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。 C．100 年后，黑人依然生活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。 D．从某种意义上说，我们来到国家的首都是为了兑现一张支票。 阅读下面几段文字，回答 13－17 题。 我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。现在决非侈谈冷 静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是 从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候。现在是向上帝所 有的儿女开放机会之门的时候。现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救 出来，置于兄弟情谊的盘石上的时候。 如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命 伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。一九六 三年并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要消消气就会满足； 如果国家安之若素，毫无反应，这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利， 美国就不可能有安宁或平静。正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动 摇这个国家的基础。 但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取 合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望 而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不 能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神 力量对付物质力量的崇高境界中去。 5．第一段中运用了哪些修辞手法？请举例说明。 __________________________ ______________________。 6．“我们”所代的是什么？ ________________________________________________。 7．“叛乱的旋风”指什么？ ________________________________________________。 8.对这场种族的斗争，谁是你支持的一方，申述理由。 ______________________ _________________________。 语文学科八年级下册第四单元 14 课达标测试题 B 卷答案: 1．C 2．D 3．C 4．A 5．排比，由一组 6 个“现在”构成。 比喻：“镇静剂”比喻“渐进主义”，“荒 凉阴暗的深谷”比喻“种族隔离”，“光明大道”比喻“种族平等”，“流沙”比喻 “种族不平等”，“磐石”比喻“兄弟情谊”。 6．黑人所代表的反美势力。 7．黑人为争取自由而作的不屈不挠的斗争 8．略. 语文学科八年级下册第四单元 14 课达标测试题 C 卷 1.下列加点词释义有误的一项是（ ） A.充裕（丰富） 骇（震惊）人听闻 奔波（同"播"，迁徙） 摇摇欲坠（落） B.披（散开）露 义愤填膺（肚） 洋溢（充分流露） 不克（能）自拔 C.峻（高大）岭 无济（有益）幽（深远）谷 携（拉着）手并进 2.填入下列横线处的关联词语，正确的一项是（ ） 美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，__________，这对美国来说，将是致 命伤。自由和平等的爽朗秋天__________不到来，黑人义愤填膺的酷暑_______ ___不会过去。1963 年__________不意味着斗争的结束，__________是开始。 A.因为 所以 再 便 如 就 B.如果 那么 如 就 并 而 C.只要 那么 便 便 既然 就 D.虽然 但是 如 就 并 而 3.下列句子中使用的修辞手法，分类恰当的一项是（ ） 1 它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。 2 我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。 3 有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起 维护自由。 4 终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！ 5 美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。 6 现在是决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。 7 现在是把我们的国家从不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石之上 的时候。 8 我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响 曲。 A ①⑤⑥⑦⑧∕②∕③∕④ B ①⑧∕②∕③④∕⑤⑥⑦ C ①⑤⑥∕②∕③∕④∕⑦⑧ D ①∕②∕③④∕⑤⑥⑦∕⑧ 4．依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ） （1）我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已经没有足够的_________。 （2）一百年后的今天，黑人仍然___________在美国社会的角落里。 （3）有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家_________，毫无反应，这 些人必会大失所望的。 （4）他们的自由与我们的自由是_____________的。他们不能单独行动。 A．储备 萎靡 安之若素 休戚相关 B．储蓄 萎靡 心安理得 息息相关 C．储备 萎缩 安之若素 息息相关 D．储蓄 萎缩 心安理得 休戚相关 阅读下文，完成各题。 一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就在他的雕像前集 会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中备受煎 熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。 然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实，一百 年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活倍受压榨。一 百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的 今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流 亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。 就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。 我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国 人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权 利。 …… 我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在正是非常急迫的时刻。现在决非侈谈 冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在 是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝 所有的儿女开放机会之门的时候，现在是把我们的国家从种族不等的流沙中拯救 出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。 …… 但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取 合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望 而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不 能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神 力量对付物质力量的崇高境界中去。 5．请说明首句中所提到的时间、人物、事件。 时间：________年；人物：________；事件：________________ 6．“一百年后的今天”，美国黑人生活的“骇人听闻的情况”是怎样的？请用 几个词语或短语概括之。________________________________ 7．“就某种意义而言”，这次集会的目的是什么？________________________ ________ 8．“在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法”一句中“错误的做 法”是什么？ ____________ __________ __________ 9．马丁·路德·金的梦想有没有实现?结合你对美国现状的了解,谈谈你的认识. 语文学科八年级下册第四单元 14 课达标测试题 C 卷答案: 1. B 2. B 3. A 4．C 5．1861，林肯，签署《解放黑人奴隶宣言》 6．没有得到自由。备受压榨；穷困；流亡 7．要求（政府）兑现“给予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权 利”的诺言。 简言之，要求兑现诺言 8．抗议蜕变为暴力行动 9．略 语文学科八年级下册第四单元 15 课达标测试题 A 卷 一、 基础知识 1、为下列加粗字注音 抽屉（ ） 无动于衷（ ） 心扉（ ） 讥讽（ ） 歧（ ）视 2、为下列多音字注音组词 呱（ ）______ 创（ ）_______ 系（ ）________ （ ）______ （ ）_______ （ ）________ 3、下列各项中说法得体的是（ ） A、假如你已交了作业，科代表仍在追要的情况下，你对科代表说：“难道 你还让我交两次不成？” B、对一位因学习而获奖的同学说：“祝贺你，有什么经验向我介绍介绍， 好吗？” C、同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” D、对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了！我们需要休息了！” 二、阅读理解 既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有 障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和 快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。 为什么会这样?因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为 人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的。从这个角度来看，在平时的生活中，我们就 不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾 乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高 临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。 同学们，让我们逐渐养成公平、公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的 观念──正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长， 把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来 才有希望。 1．从第一段里哪几句话能够看出：“作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起 的”? 答：_______________________________________________________________ 2．你怎么理解公平、公正和正义?结合文中的内容回答。 答：_______________________________________________________________ 语文学科八年级下册第四单元 15 课达标测试题 A 卷答案： 一、1、tì zhōng fēi fěng qí 2、gū呱呱坠地 guā呱呱叫 chuāng 创伤 chuàng 创造 jì系鞋带 xì 关系 3、B 二、1．敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世 界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中， 许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。 2．公平是指平等待人，不对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不对别人居高临下； 公正是指正确看待和评价别人，不对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，要有自 己的原则和标准，既而要使整个社会符合公正的原则；正义是对真理的认识和支持，对真善 美的坚持和倡导，对假恶丑的坚决反对和斗争。（答案不惟一，可以有自己的见解。） 语文学科八年级下册第四单元 15 课达标测试题 B 卷 一、基础知识 ⒈根据注音写汉字。 qí视（ ） qiā一 qiā（ ） 抽 tì（ ） 心 fēi（ ） gūgū坠地（ ） ⒉下列各项书写完全正确的是（ ） A．幸灾乐祸 敞开心扉 义愤填鹰 心急如焚 B．呱呱坠地 痛苦悲哀 黑暗深渊 兑现 诺言 C．履行义务 彷徨恐慌 不知所错 备受煎熬 D．难以想象 讥讽嘲笑 害人听闻 忸怩 作态 ⒊选词填空。 ①你们整整齐齐、肩并肩地坐在那儿，我能感到你们的（殷切、急切、热切）的视线交 织在一起。 ②不是只有我们自己才能了解我们所（遭遇、遭受、遇到）的痛苦和悲哀。 ③既然我们有这样的能力，我们就可以（敞开、洞开、打开）自己的（心扉、胸膛、心 胸），用我们的眼睛和耳朵，没有（阻碍、屏障、障碍）地感受这个世界中的人们。 二、阅读理解 ①再推下去，除了在亲人之间有这种互相感受、互相沟通、互相分担之外， 对其他人、甚至不认识的人是否也能有这种感受？答案也是肯定的。在座的每一 位孩子手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会无动于衷的。 ②既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛 和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”， 许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看 在我们眼里。 ③为什么会这样?因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、 孤立的，作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的。从这个角度来看， 在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该 对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有 ( )、( )、( )或( )。你没有任何理由对别人( )、( )或( )， 没有任何理由伤害或继续伤害一个人。 1、第①段开头画浪线的句子在文中结构上起什么作用? 2、③段中说“从这个角度来看”，“这个角度”指的是哪个角度? 3、在③段的括号中，下列哪组词语填入最恰当( ) A．失败、不幸、缺陷、弱点、颐指气使、伤害、轻视 B．失败、不幸、缺陷、弱点、居高临下、伤害、轻视 C、弱点、不幸、失败、缺陷、颐指气使、歧视、鄙视 D．弱点、不幸、失败、缺陷、居高临下、歧视、鄙视 新 课 标第 一网 语文学科八年级下册第四单元 15 课达标测试题 B 卷答案： 一、1、 歧． 掐． 屉． 扉． 呱．呱 2、B 3、①热切②遭受③敞开、心扉、障碍 二、1、承上启下 2、指“人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独 的，孤立的，作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的。” 3、D 语文学科八年级下册第四单元 15 课达标测试题 C 卷 一、基础知识 1、请找出加点字注音有误的一项。（ ） A、授予(yǔ)匿迹(nì)享受(xiǎng)袖手旁观(xiù) B、干涸(hé)充裕(yù)彷徨(páng)呱呱坠地(guā) C 热忱(chén)贮藏(zhù)粗糙(cāo)心急如焚(fén) D、寄托(jì)煎熬(jiān)赎罪(shú)摇摇欲坠(zhuì) 2、下列词语中有错别字的一项是（ ） A、眉开眼笑 费尽心机 久负盛名 巧夺天工 B、川流不息 济济一堂 直截了当 走投无路 C、应接不遐 疾言厉色 意想天开 谈笑风声 D、死有余辜 莫名其妙 无微不至 兴高采烈 二、阅读理解： 再推下去，除了在亲人之间有这种互相感受、互相沟通、互相分担之外，对 其他人、甚至不认识的人是否也能有这种感受？答案也是肯定的。在座的每一位 孩子手上扎了刺从门外进来，在座的每一位家长都不会无动于衷的。 既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和 耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”， 许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看 在我们眼里。 为什么会这样?因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为 人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的。从这个角度来看，在平时的生活中，我们就 不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾 乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高 临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。 同学们，让我们逐渐养成公平、公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的 观念──正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长， 把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来 才有希望。 1、 第二段“既然我们有这样的能力”中“这样的能力”指的是什么样的能力？ 2、 怎样理解第二段中“一身化作千万身”？ 3、作者以亲切的话语劝告孩子们在感受世界以后应该养成公平、公正的观 念。结合文中的内容，你谈谈自己的理解。 语文学科八年级下册第四单元 15 课达标测试题 C 卷答案： 一、1、B 2、C 二、1、除了亲人，我们与其他人，甚至不认识的人也能互相感受、互相沟通、互 相分担。 2、我们既然能用自己的眼睛和耳朵感受到亲人的幸福和痛苦，我们也能用自己的 眼睛和耳朵，没有障碍地去感受许许多多人的幸福和痛苦。 3、公平是指平等待人，不对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不对别人居高 临下；公正是指正确看待和评价别人，不对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立 场，要有自己的原则和标准，也要符合整个社会公正的原则；正义是对真理的认识和支 持，对真善美的坚持。