1．细读下面两组调查表，完成调查表后面的题目。（4 分）
【甲】 【乙】
从事互联网行业后，你身体有以下哪
些变化？
序
号 答题选项 投票
百分比
1 近视或眼疾 44.4%
2 脱发/皮肤变差/容颜苍老 28.3%
3 颈椎手腕疼痛及腰肌劳损 61.5%
4 身体素质下降或易困倦 54.2%
5 消瘦或肥胖 21.5%
6 没有明显变化 2.22%
你觉得长期使用互联网，容易导致哪些心理
问题？
序
号 答题选项 投票
百分比
1 容易导致性格内向 38.0%
2 容易产生抑郁症 40.4%
3 感觉情绪很焦躁 52.3%
4 易产生网络与现实分离感 40.4%
5 没有什么心理问题 9.52%
（1）根据两张调查表所提供的数据，我们可以得出哪两个重要结论？（2 分）
【甲】表：
【乙】表：
（2）调查之后要形成调查报告，如果请你在调查报告上向你的同龄人提一些建议．．，你将会
怎么说？（50 字左右）（2 分）
阅读《老阳儿》（肖复兴）
童年，同住在大院里的都是一些引车卖浆之流，生活不大富裕，日子各有各的过法。
冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没
有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很
古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就
把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，就是暖乎乎的了。母亲对我说：“我
这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。
从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。太阳也可以
如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光便能够从中午最热烈的时
候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如
同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候，每天中午，她都要接满
一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，
溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。
毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗
澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一盆的水花。
那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，
在我们大院是独一份儿。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”
我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成为了我们居家过日子必备
的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。
真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗
月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方而且一视同仁，而柴米油盐酱
醋茶却样样都得花钱买才行。但是，如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的，也不多。她
们需要一点智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。
（选自《中华活页文选》，有改动）
10．选文极有情致地描绘了哪两件有趣的事？请各用一句话简要概括。（3 分）
11．请简述选文中划线的两句话的真实意思。（4 分）
（1）把老阳儿叠起来:
（2）水还能够溶解阳光:
12．“我”佩服母亲“煮”字用的好，请你联系文章内容对“煮”字作补充赏析。（3 分）
13．细读全文，尤其是结合文章的开头和结尾，说说标题“老阳儿”的深刻内涵。（4 分）
一）积累
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字所表示的拼音依次写在方格内。（2 分）
宽容，能 róng 化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；宽容，能化
解矛盾 jiè dì，消除猜疑、嫉妒．．和憎恨，使人间变得更加美好。但是，宽容必须恪守原则，
决不能姑息放纵。 （选自《多一些宽容》，
有删改）
汉字 注音
2．默写。（8 分）
①《马说》中揭示千里马“不以千里称”原因的句子是：
“ ， 。”
②其为人也， ， ，不知老之将至云尔。
③羌管悠悠霜满地。 ， ！
④ ，小桥流水人家， 。
得分 评卷人 （二）运用（共 5 分）
3．下面是某同学的作文片断，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改（不得超
过 6 处）。（5 分）
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
听奶奶说，改革开放之前，屋后是一片水田。每到清晨，薄雾霭霭，一块块水田被蒙
上了一层神秘的面纱。忙碌的农民们在田里插秧、播种、拔草、施肥。那时的人们日子清贫。
为了生计，爷爷一边种地，一边砍些柴火卖，奶奶在家还养些小鸡。家里不仅要繁衍一家五
口，还要供孩子读书，日子过得是紧巴巴的，奶奶经常偷偷抹眼泪。那个时候，过年才可以
吃到肉和新衣服。为了让孩子过得好一点，爷爷和奶奶尽量不做新衣服。那时的苦真是刻骨
名心啊！
（1）删掉片段中与中心不一致的一个句子。（1 分）
（2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择 4 处加以修改。（4 分）
得分 评卷人 （三）综合性学习（共 5 分）
4．随着胡锦涛总书记的一句“不折腾”，今年 3 月“两会”期间，中国领导人口语化的“白
话新风”开始快速影响中国政坛。请你认真揣摩下列材料，写出“白话新风”的特点，并说
说这体现了中国领导人怎样的治国思想。
材料一：2008 年 12 月 18 日，胡锦涛总书记在《在纪念党的十一届三中全会召开 30 周
年大会上的讲话》中提到了“不动摇、不懈怠、不折腾”三原则。“不折腾”是针对乱折腾、
瞎折腾、穷折腾、不折腾不行的“折腾一族”而讲的: 有的人折腾来折腾去，结果无非是把
家底儿折腾光了，把厂子折腾垮了，把地区折腾穷了，把百姓折腾苦了，自己一拍屁股走了。
由于是首次在正式场合使用“不折腾”，该口头语引起了各方面的高度关注和强烈反响。
材料二：2009 年 3 月 1 日，温家宝总理在全国人大工作报告中，以口语化的文风，用
百姓听得懂、易理解的语言表达了政府工作报告的宏大内涵。如“要让人民群众买得放心、
吃得安心、用得舒心”等。温家宝总理“大白话”式的报告共被代表们报以 30 多次的掌声。
材料三：2009 年 3 月 3 日，贾庆林在作政协工作报告时也使用了老百姓耳熟能详的“大
白话”：“关键时刻顶得上去、帮得上忙、管得上用。”
三）阅读刘禹锡《陋室铭》和崔子玉《座右铭》，完成 15—19 题。（共 12 分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，
草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳
形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》）
【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲
①。隐心而后动②，谤议庸何伤③？ 无使名过实，守愚圣所臧④。在涅贵不缁⑤，暧暧⑥内含光。
柔弱生之徒，老氏诫刚强⑦。行行⑧鄙夫志 ，悠悠故难量。慎言节饮食⑨，知足胜不祥。行之
苟有恒，久久自芬芳。 （东汉崔子玉《座
右铭》）
注释：①纪纲：法度；行动准则。 ②隐心而后动：三思而后行。 ③谤议庸何伤：别人的非议怎么会
中伤到自己呢？ ④臧：褒奖。 ⑤在涅 niè贵不缁 zī：比喻品格高尚，不受外界污染。 ⑥暧暧：光线不
够明亮的样子。⑦柔弱生之徒，老氏诫刚强：徒，同“途”，道路。老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。
⑧行行：刚强的样子。⑨慎言节饮食：说话须谨慎，饮食等欲望须节制。
15．解释下列加点短语。（2 分）
①惟吾德馨．． （ ） ②无案牍之劳形．．（ ）
③往来无白丁．．（ ） ④行之苟有恒．．． （ ）
16．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4 分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）世誉不足慕，唯仁为纪纲。
17．请从乙文中找出与甲文“斯是陋室，惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。（2 分）
18．乙文作者不主张张扬个性和彰显自己真实的思想。文中哪几句可以看出来？（2 分）
19．学则须疑，尤其是学习文言文，这样能够更好地学古通今。例如，学习《马说》一文，
我们懂得了 的道理，但当今更需要人们对自身能
力的培养和毛遂自荐的勇气；学习《陋室铭》一文，我们赞赏刘禹锡的高尚节操和安贫乐道
的生活情趣，但同时也应该摒弃 的落后思
想。
5．这是一幅讽刺赛场歪风的漫画，仔细阅读，然后：
①为这幅漫画拟一个标题。（1 分）
②简要介绍漫画的内容。（60 字以内，2 分）
6．下面一组材料引发了你对弘扬中国传统文化的哪些思考？
材料一：如今，一些城里孩子吃着肯德基、麦当劳，看着《哈利·波特》长大，不知道
自己国家历史上还有李白、杜甫、花木兰，近现代还有刘胡兰、董存瑞、高玉宝，甚至不少
大学生、留学生不知道《论语》《春秋》和《孙子兵法》。
材料二：《智斗》《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。教
育部决定 2008 年 3 月到 2009 年 7 月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖
北、广东、甘肃等 10 省市开展试点工作，在音乐课程中增加京剧内容，并在试点的基础上
逐步向全国推广。
材料三：国务院新修改的《全国年节及纪念日放假办法》对民族传统节日放假作如下调
整：春节，放假 3 天(除夕、正月初一、初二)；清明节（新增），放假 1 天(农历清明当日)；
端午节（新增），放假 1 天(农历端午当日)；中秋节（新增），放假 1 天(农历中秋当日)。
阅读《乡野的花》一文，完成 10—14 题新课标第一网 xkb1.com
现在流行送花，且大多是青翠欲滴、艳丽诱人的鲜花。
这几年新春，我每每收到老友新朋托礼仪小姐送来的鲜花，可惜元宵前后最多正月底，
便都会香消玉殒．．．．①。妻只好叫女儿把枯萎的花“葬”入楼下的垃圾箱中。
唯有去年那束乡野的花依然婷婷玉立于我的案头。
去年春节，女儿和外孙女回老家来过年。一到家，便陶醉于乡村的雪野。外孙女不知哪
来的“灵感”，把疯玩摘来的野草桔、小竹枝和树上摇下的带柄的冻果，插在燃放过的烟花
的纸管里，竟成就了一束束别具一格的花店也绝无出售的乡野的花。外孙女赠我一束并说要
把剩余的带回城，送给她城里的爷爷、奶奶和其他长辈、伙伴，让他们分享农家的新春乐、
乡野的淳朴情。
“是吗?”我诧异后有了几分欣喜——因她的讲孝心、重友情，更为她无意中造就出的
这乡野的花。
这乡野的花不鲜不艳也不值钱，但它却饱经风霜．．．．②，几多锤炼，几多沧桑，换来的是不
复苍老，因而比鲜花更久长。
这乡野的花不青不翠也不娇贵，但它却表里如一，成熟不变——它已无法再接通多变的
季节的血脉，也就不会因春风至而得意忘形，为冬雪飘又萎靡不振，因而比鲜花更坚贞。
这乡野的花不虚不伪又不经雕琢，本是无心插柳，随手捡得，巧手组合，浑然天成．．．．③，
质朴纯正，因而比鲜花更真实。
这乡野的花哟，也不像商店里的干花，骨子里是纱是布，是刻意乔装打扮．．．．④而举着“花”
家旗号的冒牌货——再像也只是徒有其形。
去年春在省委党校学习，得闲在南京植物园沐月踏青，园丁送我几枝花养在矿泉水瓶中，
结果，虽按园丁吩咐的方法精心侍弄，没几天还是开始变形，最终枯得面目全非，远不如茹
志鹃《百合花》中那个青年战士“枪筒里的一枝野菊花”，倒能装点那个年代青年战士纯洁
美好的精神世界。
花店里的一束束鲜花，经花农栽种、车辆运输、花匠插配、商贾售送，费时费力，要不
了几时就成了垃圾箱中的废物，其生命是何其的短暂!而我这案头花，本来无生命，此时看
来，却又似乎有了生命。
为何?因为由此我想到“死而复生”一词。看来，有时死才是生的试金石。自然界的植
物的生命力再旺盛也会枯萎。即使像活着可三百年不死、死后能三百年不倒、倒后会三百年
不朽的沙漠里的胡杨，算来也不过九百年吧?而人类的文明却已有了几千年的历史，且会长
久地持续下去。这恐怕就是精神和文化的力量，我案头这来自乡野的花，本是“死”过了的
枯枝萎果，但我们在感情上为其注入了灵性、精神上赋予了它以生命，所以它就美了也就能
久长了。 ——选自《散文百家》，作者施建石，有改动
10．文章巧用对比手法突出了“乡野的花”的“久长”、“坚贞”与“真实”，请从文中择取
恰当的词语填入下表（每空限填 1 或 2 个词语）。（4 分）
“乡野的花”的特点 “乡野的花”的情状 “礼仪鲜花”的情状
久 长
坚 贞 表里如一
真 实 乔装打扮
11．谈谈你对“而我这案头花，本来无生命，此时看来，却又似乎有了生命”这句话的理解。
（3 分）
12．结合上下文说说文中画线句在表达作者感情上的作用。（3 分）
13．褒义词是指含有赞许、肯定等感情色彩的词，依据上下文判断，文中加点的 4 个成语里
属于褒义词的 2 个是（ ）。（2 分。只填序号）
14．“因‘精神和文化的力量’而‘死而复生’”是令人深思的客观现象。品读最后一节，举
例说说你对这一现象的生活感受或阅读体验。（4 分）
得分 评卷人 （三）阅读韩愈《马说》，完成 15—17 题。（共 8 分）
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之
手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，
食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”
呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
15．用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。（3 分）
①食马者．．． （ ） ②策．之不以其道（ ）
③才美不外见．．．（ ） ④执策．而临之 （ ）
16．用现代汉语写出文段中画线句的意思。（3 分）
17．文中表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是：（2 分）
得分 评卷人 （四）阅读下面的文言短文，完成 18—19 题。（共 5 分）
及．（接触）之而后知，履．（实行）之而后艰．（知道艰难），乌有．．（哪有）不行而知者乎？
披．（阅）五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足．（攀登）；谈沧溟．．（海洋）之广，以为知海，
不如估客．．（商贩）之一瞥；观八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜．（吃）。（魏源《海国图
志》）
18．用自己的话简要概述短文阐述的道理。（2 分）
19．“知山”“知海”“知味”的根本途径是什么？请各用原文中的 1 个字回答。（3 分）
（1）“知山”在于（ ）；（2）“知海”在于（ ）；（3）“知味”在于（ ）。
默写。（8 分）
①苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。
②故虽有名马， ， ，不以千里称也。
③《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗
是： ，
。
④《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现作者满怀豪情逸兴、神驰太空的两句诗是
， 。
3．按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（2 分）
人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许
你想成为大海， ； ，却只是一根细
弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜地
发现平凡的你也有自己美丽的风景。
4．用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过 6 处），使文
句表达得更加准确流畅。（4 分）
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
我俩是交往好手，不多时，就成了哥们。于是，他对我渐渐有了新的了解。他很喜欢玩
电脑，简直达到了“醉生梦死”的形态。记得一次去他家玩的时候，他正在打电脑，“一
条缝”盯着那屏幕上的光标移动。他最得意的是电子游戏，他可以不睡觉，也可以抛下
作业不管。他的老妈想把他从家里赶出来活动活动的想法，可他就是懒在电脑转椅上不
起来。
5．班级将举办一次对话式主题班会，中心话题是“中学生与网络”，请你为本次主题班会撰
写一段开场白，不超过 150 字。（4 分）
得分 评卷人 （三）综合性学习（共 4 分）
6．国务院总理温家宝在接受英国《泰晤士报》访谈时，引用了中外名家的诗词名句来说
明自己是怎样的人。仔细揣摩这几句话，请你用自己的话把温家宝总理是怎样一个
人概括出来。
材料一：晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交
古人。”
材料二：北宋大儒张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
材料三：屈原《离骚》诗句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
材料四：德国大哲学家康德：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心
灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道
德定律。”
材料五：现代诗人艾青的《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得
深沉。”
——《新民周刊》
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。（2 分）
春天，嫩绿的叶芽从枝的缝里 méng 生，努力的穿过那小小的洞向外长，渴求一见浩 hàn
的蓝天。终于，它长成了，长成了一片有模有样的小叶子，轻轻的膜 fù 盖着它的血肉，细
小的脉络隐 nì
其中。这样的叶子我摸过，柔软的质地，嫩得光滑，嫩得鲜艳。金黄让人充满了希望。
——《美文集
粹》
2．默写。（8 分）
① ，中间小谢又清发。
② 浊酒一杯家万里， 。
③ ，小桥流水人家， 。
④只要有这点精神，就是一个高尚的人， ，一个有道德的人，
，一个有益于人民的人。
⑤写出两句咏鸟的古诗词：
得分 评卷人 （二）运用（共 12 分）
3．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。（2 分）
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
4．用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字与标点进行修改（不得超过．．．．6．处．），
使文句表达更加准确流畅。（4 分）
（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号：
逐渐慢慢长大的你一定有很多自己的想法，觉得父母之间似乎有一堵无形的墙。我想对
你说：墙推倒了就是桥。对着一窗的月光，找一个静谧宁静的夜晚，给辛劳了一天的母亲倒
一杯热茶，和母亲作一次推心制腹的谈话好吗？让暖暖的情意在两颗心与心之间流动、交融
┅┅
5．在“如果我主办校刊”的综合实践活动中，你将会给校刊取名为《 》；
设 置 的 栏 目 有 ： ⑴ _____________ ______ ； ⑵ ___________________
___ 。（3 分）
如果由你亲自撰写“刊首语”，你将会对全校师生说些什么？不超过 60 个字。（3 分）
得分 评卷人 （三）综合性学习（共 4 分）
6．阅读下面三则材料，试写出你对人生的感言：
材料一：洪战辉：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就
要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男
孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，
但是在精神上，他从来是强者。
材料二： 邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞
蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽
的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
材料三：王顺友：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他
过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用 20 年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有
路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 ——“感动中国 2005
年度人物”颁奖词
阅读《千年独舞》一文，完成 11—16 题。（共 18 分）
1405 年 7 月 11 日，历史定格在这一天。这一天似乎离我们过于遥远，遥远得记不清船只的
数量，水手的编制。然而又似乎离我们很近，近得我们可以看清郑和威武的身姿，抛锚起航
的宏伟场面。这一天，明朝三宝太监郑和率领由百余艘大小船只，二万七千八百余人组成的
庞大船队，从 1405 年（明永乐三年）至 1433 年（宣德八年），历时 28 年，七下西洋。远航
至东南亚、印度洋，最远到达红海与非洲东海岸，遍访 30 多个国家和地区。其航程之远，
历时之久；船舶数量之多，吨位之大；船员之众，组织之严密；造船和航海技术之先进，均
为当时世界之最，远在欧洲人所谓“地理大发现”的大航海之先，是世界航海史之壮举。
郑和七下西洋，有五次在商贸繁盛的马六甲停留。为了纪念这位伟大的航海家，在马六
甲有一座采用中国传统建筑形式，红墙配琉璃瓦，富有浓厚的中国建筑风格庙宇，三宝庙。
庙顶飞檐描有彩龙戏珠；大门顶上，飞檐高翘；“国泰民安”、“风调雨顺”章显为民众生活
祈福。走进大门，在右边四方的石墩上，有一尊青石雕像，背负宝剑，形象威武庄严，他便
是我国明代著名航海家三保太监郑和。
在喧哗的历史长河中，他是一位孤独的舞者。他以自己特殊的身份，带着“扬国威、示
富强”的使命，在大西洋（按：此处疑“印度洋”之误，下同）宽广无垠的海面上驰骋。以
惊涛骇浪为乐，以电闪雷鸣为伍，以飞鸟游鱼为伴，伫立于船头的身影，撕裂了大西洋千百
年的孤独。曾几何，谁人能如此贴近的感受大洋的威力；谁人能如此幸运地享受大洋的安谧；
谁人能横跨西洋留下足迹恩泽后世？我们不会了解也难以知道几百年前的三保太监如何战
胜寂寞与孤独，如何在大西洋宽广的洋面奏响这千年绝唱的舞曲。那是海的声音，风的祝福，
雷的声威！他随波独舞，以大洋为章，用自己特有方式书写了一部巨篇史诗。也许我们很难
理解，在中华五千年的历史长河中，一位身份特殊的人能独舞于大西洋几百年。在雄性统治
的世界里，在充满暴力的世界里，在相信势力的世界里，却让一位剥夺了雄性权利的人传承
文明，去树立帝国雄威。没有人会明白，为何是一位太监，能够克服诸多困难，七下西洋接
受众多国家的顶礼膜拜。
中华自古多奇人，这与中华民族吃苦耐劳，勇于开拓的精神有着密切的关系。中华几千
年历史文明的沉淀，造就了一代又一代敢为人先的开拓者。这位伟大的、孤独的舞者绝然不
会想到自己七下西洋的艰难旅程会成为中华民族史上的一件盛事，也许他只是遵从帝国首领
的命令。他也不会想到至此以后，中华民族却再也难以走出国门，更不会想到，几百年以后，
西方列强用坚船利炮轰开了中国看似坚实的壁垒。他们传承的不是“扬国威，示富强”，而
是野蛮的杀戮，疯狂的掠夺，中华民族经历了百年浩劫。
大西洋属于勇敢者的舞台，而令人欣慰的是舞台上的第一位舞者属于东方帝国。他是孤
独的，大西洋千百年的孤寂需要他去安慰；他是幸运的，大西洋第一篇史诗记载了他的舞步；
他是伟大的，大西洋的脊背上烙下了他的足迹；他是成功的，大西洋浮躁的脾性曾七次臣服
于他的脚下。
前人给我们留下了宝贵的财富，它不是物质上的富有，而精神上的富足。民族复兴的伟
业需要我们树立民放自豪感,增强民族自尊心，我们应沿着前人跋涉的足迹，继续传承中华
文明，以我们自己的方式，完成新一代人历史使命，东方巨龙将会再次自由的驰骋于五洋七
洲，畅想新的篇章！
11、根据文章有关内容，为下面对联拟一则称颂郑和功绩的下联（句式大体工整）。（2 分）
毕 升 创 活 字 印 刷 显 我 民 族 智
慧， 。
12、联系全文内容，说说《千年独舞》中的“独舞”有怎样的含义？（2 分）
13．用简要的语言归纳，在郑和身上体现了哪些民族精神？（3 分）
14．为什么说郑和下西洋是“世界航海史之壮举”？请摘录文中语句回答。（3 分）
15．你喜欢这篇文章吗？请从文章的内容和表达两方面说出你喜欢或不喜欢的理由。（4 分）
16．阅读下面材料，结合本文内容，写出胡锦涛总书记赠送礼品的用意。（2 分）
材料一：2005 年 4 月 29 日，中共中央总书记胡锦涛与中国国民党主席连战在北京进行
历史性会见并互赠了礼品。 “郑和七宝宝船”以中国共产党中央委员会总书记胡锦涛的名
义，赠送中国国民党大陆访问团。
材料二：：2005 年 5 月 12 日，中共中央总书记胡锦涛与亲民党主席宋楚瑜在北京进行
历史性会见并互赠了礼品。 胡锦涛礼赠宋楚瑜率领的亲民党大陆访问团“郑和七宝宝船”。
答案：（1）【甲】表：长期使用互联网后，身体状况出现了明显下降。【乙】表：长期使用
互联网后，导致了不少严重的心理疾患。（2）提示：可结合互联网在学习中的作用、长期使
用互联网的后果、同龄人身体和心理健康的重要性、使用互联网时的自我控制等方面来阐述。
（共 4 分。每题 2 分。第 2 小题每点合理建议得 1 分，阐述时不能脱离图表的信息。意对即
可）
（二）14 分
10．①冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。②夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。（3 分。应
至少包括人和事，写对一件的得 2 分。意对即可）
11．（1）把晒暖的被子叠起来保温。（2）水在阳光的照射下变得暖和了。（4 分。一句 2 分，
意对即可）
12．①大院里的人通常是用柴火烧水，“煮”字的联想自然贴切。②竭力保证全家温饱是母
亲的责任，“煮”字的使用突出母亲日常挂念的事情。③“煮太阳”是很新颖独特的说法，
给人以文学想像的空间和文字阅读的美感。（3 分，答出 1 点得 2 分，写出两点的即可考虑
给满分。只抄录原文的最多得 1 分。意对即可）
13．参考：母亲“把老阳儿叠起来”（或“把老阳儿煮在水里”、“让太阳成为了我们居家过
日子必备的一种物件”）带给我们温暖与快乐。（2 分）母亲这种“智慧和温暖的心”，尤其
是“在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事”，成为我们生命里不可或缺的太阳（老阳儿），母亲
就是照亮和温暖我们生命的阳光（老阳儿），是我们所有幸福和感恩的来源。（2 分）（共 4
分。意对即可）
一、积累运用 新 课 标第 一网 xk b1.com
1．融 芥蒂 jí dù（共 2 分，对 1 个不得分，对 2－3 个得 1 分，对 4－5 个得 2 分）
2．①只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（答“千里马常有，而伯乐不常有”的得 1 分）
②发愤忘食，乐以忘忧。③人不寐，将军白发征夫泪！④枯藤老树昏鸦/古道西风瘦马。（共
8 分，每句 1 分，有错、漏、添字的该句不得分）
3．（1）删除“每到清晨……面纱”一句。
（2）将“插秧”和“播种”颠倒一下位置；将“柴火卖”后的“，”改为“；”；将“繁衍”
改为“养活”；在“新衣服”前加上“穿上”；将“刻骨名心”改为“刻骨铭心”。
（共 5 分。改对 1 处得 1 分。修改超过 6 处的，从第 7 处开始，不得分也不扣分。其他改
法，只要合理也可得分）
4．不设统一答案。参考：特点——口语化（1 分），通俗易懂（1 分）。体现了中国领导人民
主平等（1 分）、务实有效（1 分）、贴近群众（1 分）的治国思想。（共 5 分，答到 4 点即可
得全分。意对即可。其他合理说法也应酌情给分）
（三）（共 12 分）
15．① 品德高尚。 ② 使身体劳累。
③ 没有学问的人（或知识浅薄的人）。 ④ 如果能坚持（有恒心）。
（共 2 分。答对两个得 1 分）
16．（1）苔藓痕迹碧绿，长到了台阶上；草色青葱，映入了竹帘里。
（2）世人的赞誉不值得羡慕，只要把仁爱作为自己的行动准则就行了。
（共 4 分，每句 2 分。略有欠缺的可以不扣分）
17．在涅贵不缁（2 分。答成“在涅贵不缁，暧暧内含光”的建议不扣分。自己概括不得分）
18．参考：“无说己之长”，“隐心而后动”，“守愚圣所臧”，“暧暧内含光”，“慎言节饮食”。
（共 2 分。答出 1 句给 1 分，得满 2 分为止。有偏差的可以考虑给 1 分）
19．人才的培养离不开伯乐；孤芳自赏、清高孤傲。（2 分。意对即可）
5．题目示例：《如此锦标》，《野蛮作业》，《足球杀手》等。漫画内容参考：这是一幅名为《如
此锦标》的漫画。一位运动员手举鲜花，站在领奖台上向观众挥手。他的左手拎着一把大砍
刀，漫画用一个大大的问号引起我们的思考：野蛮赛风何时了？（共 3 分。标题 1 分，内容
2 分。意对即可）
6．参考：我国青少年传统文化观念淡薄，急需加强传统文化教育；弘扬传统文化应从小抓
起，从素质教育抓起，以相关法律法规为保障，应形成优良传统传承发扬。（3 分。按照要
点、流畅度以 3、2、1、0 给分）
（一）（共 11 分）
6．【甲】花青素的酸碱度决定其颜色。【乙】人工选择优于自然选择。（2 分。意对即可）
7．【甲】由分到总，【乙】由总到分。具体说明略。（共 4 分。【甲】【乙】各 2 分。其它分析，
言之有理的酌情给分）
8．参考：不能删去，（1 分）“仅”表示只举一例，“几十年工夫”表明时间短，（1 分）说明
人工选择在较短时间内取得的显著成果。（1 分）（共 3 分。意对即可）
9．B （2 分）
（二）（共 16 分）
10．（4 分，1 空 1 分。选择其它词语的，酌情给分）
“乡野的花”的特点 “乡野的花”的情状 “礼仪鲜花”的情状
久 长 （饱经风霜、不苍老） （青翠欲滴、艳丽诱人）
坚 贞 表里如一 （得意忘形、萎靡不振）
真 实 （浑然天成、质朴纯正） 乔装打扮
11．参考：我案头这来自乡野的花，本是“死”过了的枯枝萎果，但我们在感情上为其注入
了灵性、精神上赋予了它以生命，所以它就美了，也就能久长了。（3 分，意对即可）
12．参考：说明“矿泉水瓶里的几枝花”非但养不长，而且连装点一下人的精神风貌都做不
到。表达了自己对水瓶鲜花的不屑。（3 分。意对即可。若以“那个青年战士”为陈述对象，
最多得 1 分）
13．②、③ （2 分，答对 1 个得 1 分）
14．不设统一答案，提示：所举事例必须符合因“精神和文化的力量”而“死而复生”的意
思。（4 分。视恰当与深刻的程度以 4、3、2、1 给分。不举例最多给 2 分）
（三）（共 8 分）
15．①喂养马的人 ②驱使，驱赶 ③不能显现出来 ④鞭子 （共 3 分，对 1 个得 1 分，
得满 3 分为止）
16．只是辱没在马夫的手里，（和普通马）一同死在马厩里，不把它称为千里马。（3 分。意
对即可，个别字词不到位的可以不扣分）
17．食马者不知其能千里而食也。（2 分。答“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足”
的也算对）
（四）（共 5 分）
18．不设统一答案。参考：阐明“只有亲自接触事物才能了解事物”的道理。（2 分，意对
即可）
19．依次是“足”、“瞥”、“啜”。（3 分，1 字 1 分）
2．（1）草色入帘青。谈笑有鸿儒。（2）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（3）高作笼
前无伴侣，乱群鸡里有风标。（4）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（共 8 分，每句 1 分，
有错、漏、改字的均不给分）
（二）运用（10 分）
3．不设统一答案。上下句构成转折关系，并且与前文的太阳、星星照应。参考：却只是一
股涓涓的山泉；也许你想成为大树。（2 分。每句 1 分）
4．（1）“交往”改为“交际”；（2）“他对我”改为“我对他”；（3）“形态”改为“状态”；
（4）“他可以不睡觉，”删去“他”； （5）删去“的想法”；（6）“懒”改为“赖”。（4 分。
改对 1 处得 1 分，得满 4 分为止）
5．不设统一答案，要有称呼，要说清楚班会的主题，开展本次班会的目的，语言简明扼要。
（4 分，视内容、表达分 4、3、2、1 给分）
（三）综合性学习（4 分）
6．不设统一答案。参考：①温家宝总理喜爱读书，博览群书，②热爱祖国与人民，③忧国
忧民，将国家与人民放在心中，④为国家与人民鞠躬尽瘁，日夜操劳，⑤完全不在乎自己个
人的金钱得失。（4 分。答到 1 点给 1 分，给满 4 分为止，完全与所给诗文无关则不给分）
一、积累运用（共 26 分）
1． 萌 瀚 覆 匿 （ 2 分 ， 答 对 1 个 得 1 分 ， 给 满 2 分 为 止 。 ）
2．（1）蓬莱文章建安骨 （2）燕然未勒归无计 （3）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马
（4）一个纯粹的人 一个脱离了低级趣味的人 （5）只要是咏鸟的古诗词即可
（ 8 分，每空 1 分。有错该句不得分。）
3．不设统一答案。参考：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘
四
野。（2 分。句式对应、意对即可）
4．（1）删除“慢慢”；（2）“觉得”后面添加“和”；（3）删除“宁静”；（4）“对着一窗的月
光，”“找一个静谧宁静的夜晚，”调换。（5）“制”改为“置”；（6）删除“两颗”。（4 分。
改对 1 处得 1 分，得满 4 分为止。）
5．校刊名称略（1 分）；栏目名称力求精练、新颖、有创意（每个 1 分）；“刊首语”如能谈
到
办刊的宗旨，办刊的方法，语言优美、流畅、有感召力可得满分。（3 分，酌情按 3、2、1
给分。）
6．没有标准答案。参考：他们都是普通人，但他们珍视生命历程，敢于面对挫折，甘于平
凡，踏实走好人生每一步，绽放了美丽，诞生了感动。（4 分。视内容、表达分 4、3、2 给
分。）
（二）（共 16 分）
11．不设统一答案。参考：郑和驾船远航扬我中华雄威。（2 分。内容概括准确，基本符合
对联要求即可。）
12．指郑和下西洋在近千年里是独一无二的，他征服大西洋就如同在舞台上跳出的舞步。（2
分。意对即可）
13．积极向上、不怕艰难、勇于开拓的精神。（3 分。意对即可）。
14．“航程之远，历时之久；船舶数量之多，吨位之大；船员之众，组织之严密；造船和航
海技术之先进，均为当时世界之最，远在欧洲人所谓“地理大发现”的大航海之先”（3 分）
15．没有标准答案。(4 分。要求观点明确，理由充分。视内容、表达分 4、3、2 给分。）
16．渴望台湾早日回归祖国，渴望祖国早日统一。（2 分。意对即可）
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