2012年东城区初三二模语文试卷及答案

北京市东城区 2011—2012 学年第二学期初三综合练习（二） 语文 试卷 2012.6 学校 班级 姓名 考号 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页，共六道大题，23 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。 3.所有试题均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4.答题卡上，第一大题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将答题卡和试卷一并交回。 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔 把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 12 分。每小题 2 分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.惬意（qiè） 瞥见（piě） 广袤（mào） 高屋建瓴（línɡ） B.贮藏（zhù） 履行（lǚ） 哺育（bǔ） 中流砥柱（dǐ） C.蓓蕾（bèi） 踱步（duó） 翘首（qiáo） 随声附和（hé） D.鸟瞰（kàn） 邮购（yōu） 阔绰（chuò） 刚正不阿（ē） 2.依据下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思不正确的一项是 A.豁达———豁然开朗 解释：“豁”有“开阔”“通达”的意思。 判断：“豁达”指性格开朗、通达；“豁然开朗”指由狭隘昏暗一变为开阔敞亮。 B.日益———相得益彰 解释：“益”有“更加”的意思。 判断：“日益”指一天比一天更加；“相得益彰”指互相帮助、补充，更加显出好处。 C.厚重———厚此薄彼 解释：“厚”有“重”“大”的意思。 判断：“厚重”指（利润或价值）大；“厚此薄彼”指一方利润大，另一方利润小。 D.轩敞———轩然大波 解释：“轩”有“高”的意思。 判断：“轩敞”指（房屋）高大宽敞；“轩然大波”指高高涌起的波涛，比喻大的纠纷或风潮。 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是 A.鲁迅先生在小说《故乡》中塑造了杨二嫂这一栩栩如生的人物形象。 B.景山公园里人潮如织，随波逐流，游客们尽情欣赏着园中的美景。 C.老师祝愿学生们百尺竿头，更进一步，力争中考取得好成绩。] D.曲不离口，拳不离手，这是文艺工作者常葆艺术青春的诀窍。 4.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白这两句诗把庐山瀑布雄伟壮观的景象描写得极 为生动。 B.第 12 届北京车展中，跨国车企的首发车大多体现了未来汽车的发展方向，新能源和小型 化。 C.《文化中国》丛书包括《中国人的思想历程》、《中国人的科学精神》、《中国艺术的特质》 等 12 册书。 D.汝窑素雅温润，官窑精致莹澈，哥窑釉色独特，钧窑云蒸霞蔚，定窑如银似雪：中国的陶 瓷艺术辉煌灿烂，卓越千古。 5.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是 当女主角以轻盈而矫健的步子走出场时，平静的人海陡然膨胀起来了，观众像触了电似地对 她报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近， 似乎舒缓而又急促，似乎 。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她优雅的“水袖”中， 从她婀娜的身段中， ，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的 回音。 A.①柔和而又铿锵 ②一粒一粒地坠下来 B.①婉转而又悠扬 ②一粒一粒地坠下来 C.①柔和而又铿锵 ②一粒一粒地滚下来 D.①婉转而又悠扬 ②一粒一粒地滚下来 6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和。它是树中的伟丈夫！ 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立着一株或一排白杨树，难道 你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然 挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的 白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? A.选段中“它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和”一句，运用拟人的手法表现了白杨树 的特点。 B.选段中“它是树中的伟丈夫”一句，运用拟人的手法表达了对白杨树的赞美和敬意。 C.选段中把“守卫家乡的哨兵”比喻成“傲然挺立的白杨树”，表现了他们的坚强不屈。 D.选段中连用四个反问句组成排比句式，感情充沛，气势磅礴，揭示了白杨树的象征意义。 二、填空（共 8 分） 7.默写（5 分） ⑴海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1 分） ⑵ ，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）（1 分） ⑶隔篁竹，闻水声， ，心乐之。（柳宗元《小石潭记》）（1 分） ⑷王安石《登飞来峰》诗中表现作者高瞻远瞩，坚韧无畏的句子是： ， 。（2 分） 8.名著阅读（3 分） 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗 篇，也称“诗三百”。 这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”，又叫 ，是各地的歌谣，我们学过的《 》 就出自“秦风”。 三、综合性学习（共 10 分） 自 1997 年以来，本市已进行了八次“北京市公民科学素养调查”活动。学校就此开展社会实 践活动，请你完成下列任务。 9.下面是同学们搜集到的两则材料。请你说说北京市公民在具备科学素养方面呈现出哪三个 特点。（3 分） 【材料一】 北京市公民具备科学素养基本情况调查表 项 目 18—39 岁 40—54 岁 55—69 岁 具备科学素养的比例 14.3% 7.5% 3.6% 最感兴趣的科技信息 计算机与网络 经济学与社会发展 医学与健康 （数据来源：《第八次公民科学素养抽样调查》） 【材料二】 1997 年，北京市首次开展“全市公民科学素养调查”。1997 年，具备科学素养的公民比例 仅有 4.0%，2002 年增至 6.6%，2007 年达到 9.2%，最新一次调查又攀升至 10.0%，15 年间 增加了 1.5 倍，年均增长率达到 7.3%。 特点：⑴ ⑵ ⑶ 10.在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对初中学生、在职人员、居家老人的采 访记录。请你说出 这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。（5 分） 初中学生：我最喜欢去北京海洋馆、北京植物园、北京科技馆等地方参观。不仅玩得开 心，更重要的是学到了丰富的科学知识，增长了见识。 在职人员：我的科技信息和科学知识主要来自报纸和网络，看报纸和上网是我每天的固 定“节目”。 居家老人：我特爱看电视上的“养生堂”“生活与健康”“快乐健身一箩筐”节目，多看看这些， 对怎么样科学地保养身体有帮助。 说明：⑴ ⑵ ⑶ 结论： 11.这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，给 你的报告拟写一个题目。（2 分） 题目： 四、文言文阅读（共 10 分） 阅读《三峡》，完成第 12-14 题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 12.解释下列语句中加点词的意思。（4 分） ⑴不见曦月 曦： ⑵沿溯阻绝 沿： ⑶晴初霜旦 初： ⑷属引凄异 引： 13.用现代汉语翻译下面的语句。（4 分） ⑴两岸连山，略无阙处。 翻译： ⑵虽乘奔御风，不以疾也。 翻译： 14.作者从俯视的角度，描写了春冬之时三峡什么样的景物？（用原文语句回答）（2 分） 答： 五、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读《一箱葡萄》，完成第 15-17 题。（共 15 分） 一箱葡萄 金科 ①正是新疆瓜果飘香的季节，在乌鲁木齐飞往北京的飞机上，很多乘客带了不少新疆的 时鲜瓜果，像葡萄啊、哈密瓜什么的。这些东西虽说不上贵重，体积却很大，多是用纸箱子 装着，很快就把飞机上的行李舱给塞得满满当当的了。 ②一位高大年轻的巡查正忙不迭地帮着乘客整理着行李舱，以便多腾出点空来，好多放 些行李。当他打开一个行李舱时，一箱葡萄猝不及防地落了下来。随即，旁边的一位中年女 人站了起来，对着巡查大声叫道：“你是怎么搞的！看把我的葡萄都摔坏了！” ③巡查一边连声说着对不起，一边赶紧捡拾起散落的葡萄来，直到将那箱葡萄给捆扎好 了之后，又重新将它放回到行李舱里。 ④中年女人站在一旁，不动声色地看着巡查做着这些事情。当巡查收拾完毕，准备离开 时，她却一把抓住巡查，又大声叫了起来：“你把我的葡萄给摔坏了，你得赔我！” ⑤巡查一时显得很窘迫，急急地说道：“我一打开舱门，它就落下来了，大家都看见的， 怎么能怪我呢？再说，你的葡萄也没有摔坏多少，我又帮你重新捆好了的，你怎么能让我赔 呢？” ⑥中年女人却一声不吭，只是紧紧抓着他的衣服不松手，连对闻讯来劝说的空姐也不理 不睬。 ⑦这样僵持了一会儿之后，巡查沉吟了一下，只好说道：“那我下去，看看能不能给你买 一箱吧。” ⑧听了这话，中年女人既未答应，也未松手。 ⑨周围的一些乘客见状，纷纷说起话来，而且全是一边倒的声音，都说中年女人不对。 ⑩中年女人这才松了手，放了他。 11 飞机快要起飞了，还不见大个子巡查的身影。中年女人气呼呼地站了起来，嘴里一边 骂着“骗子”，一边不顾空姐的劝阻，硬是冲下飞机去了。 12 已经到了起飞的时间了，还不见那中年女人回来，乘客们又说开了。有说巡查不守信 用的；有说那女人真够厉害的，敢追着不放…… 13 大家正说着，只见那中年女人满面怒容地回来了。一落座，她就一连声地高声骂了起 来：“骗子！骗子！骗子！……” 14 周围的乘客又七嘴八舌地劝开了，算了，算了，一箱葡萄不值得生这么大的气…… 15 中年女人又一下站了起来：“刚才就是你们说要放了他的，这下好了，下去他就不见了。 你们再说，我今天就让你们都走不成！” 16 周围的乘客一听这话，就没人再吭声了。 17 这时，隔着通道坐着一位带小孩的青年女子，大概不胜其烦吧，就对那中年女人说了 句：“你究竟想要怎么样啊？” 18 中年女人马上转过脸来，对着青年女子，狠狠地说道：“我要他赔钱！” 19“赔多少？”青年女子问她。 20“一百块！”中年女人回答得很干脆。 21 青年女子不再言语，由随身携带的手提包里取出一只皮夹，从中抽出一张百元钞票， 隔着通道，随手扔到了那中年女人的身上。 22 中年女人一愣，脸一下子便红了起来，犹疑了片刻，就拿起那青年女子扔过来的钱， 又给扔了回去。嘴里还说着：“谁要你的钱啊？”只是，那声音已经小了许多。 23 又过了好一会儿，中年女人才悄悄地伸出手来，将那张百元钞票装进了自己的腰包。 24 飞机上开始供应午餐了。大家正吃着的时候，机舱里响起了广播，有位乘客突然生病， 希望是医生的乘客能够前来相助。 25 青年女子一听，马上放下手中的饭盒，对她那大约五六岁的男孩交代了几句，就匆匆 离座而去了。 26 直到飞机降落了，青年女子还没有回来。这时，一位空姐来到小男孩的身边，告诉他， 不要动，妈妈马上就会回来了，并且坐到了小男孩的身边。 27 中年女人下飞机的时候，只从行李舱上取下一个红色的皮箱，却没有带走她的那箱摔 坏的葡萄。 28 当机上的乘客都要走完的时候，中年女人又回到了机上。她径直走到了小男孩的身边， 将一张百元的钞票交到小男孩的手上，笑容满面地说道：“小朋友，等你妈妈回来，把这钱 交给你妈妈。”说完，还亲热地摸了摸小男孩的脑袋。 29 中年女人步履轻快地朝着机舱门口走去。走着走着，忽然又转身回来，将她那箱摔坏 的葡萄从行李舱上取了下来，提着走了。 （有删改） 15.阅读文章第②-⑪段，说说中年女人具有怎样的性格特点。（4 分） 答： 16.文章围绕一箱不小心摔坏的葡萄，不仅刻画了中年女人，还刻画了与之有关的其他人物。 阅读作品，填写下表。（4 分） 与中年女人相关的人物 与中年女人相关人物的表现 葡萄落了下来 ① ② ③ 青年女子 ④ 17.结合作品，简要分析青年女子是如何影响中年女人的，并谈 谈你的认识。（不超过 150 字）（7 分） 答： （二）阅读《云计算时代，安全更重要》，完成第 18-19 题。（共 7 分） 云计算时代，安全更重要 王连海 武鲁 ①从诞生以来，云计算 1 一直都是 IT 行业最炙手可热的技术之一。现在，我们无论看网 页、发微博、玩社交网站，还是搜索、发邮件、即时通信，在线支付，都不知不觉地使用了 云计算。毫不夸张地说，互联网已经全面进入云计算时代。 ②尽管云计算表现出了非凡的能力，但其自身的安全问题仍然导致公众对这种新兴技术 心存疑虑。据国外权威调研公司的调查显示，210 位被调查的中等规模公司的管理 者中， 20.9%的人最关注的是云计算的安全和隐私问题。公众的担忧并非毫无根据，在过去的几年 里，索尼视频游戏网站、国内程序员社区 CSDN 先后遭到黑客攻击、用户资料泄露，就是 典型例子。 ③形势如此严峻，公众不能不有所顾虑。目前，公有云（第三方提供商为用户提供的能 够使用的“云”）缺少必要的安全防范，从本质上讲是不安全的。而且，所有基础设施、应用 程序以及用户数据的维护完全依赖于云计算服务提供商，数据安全和隐私对用户来讲是不可 控的。想在不安全且不可控的公有云上保护用户隐私，最彻底的解决方案是不把隐私数据（如 私人照片、通讯录、企业合同等）放在公有云上，而是把这些数据放在用户可控的范围之内。 如果隐私数据必须在公有云中处理，那么处理完后要及时删除。如果隐私数据必须被保存在 公有云中，云计算服务提供商必须能够提供较高等级的安全性。 ④前两种措施需要个人用户提高自身的保密意识，时时刻刻绷紧防泄密这根弦。企业用 户还需要制定严格的数据保密制度，比如根据数据隐私性和重要性划等级，最高等级的数据 绝对不能放在“云”中，低一级的可以放在“云”中进行处理，但原始数据和处理结果必须从 “云”中清除。 ⑤对于第三种措施，选择一家可靠的云计算服务提供商至关重要。一般而言，云计算服 务提供商保护用户隐私数据的措施主要有访问控制、数据加密、使用安全协议、提高数据可 用性 4 种。然而这些措施要么有一定的局限性，要么还在发展当中，都不能确实保证用户隐 私数据万无一失。 ⑥那么，一旦发生数据窃取、篡改、非法访问的事件，难道用户只能被动挨打、自认倒 霉吗？答案是否定的。我们可以利用计算机取证和安全监控技术加强对云计算的监管，增强 云计算的安全性：用户利用取证和监控工具对重要目标（虚拟主机、物理主机、敏感数据、 网络流量等）实施监控，监控“云”中可能发生的异常行为。当网络安全事件发生时，马上进 行应急响应取得证据，利用监控数据或电子证据追溯异常行为所产生的源头，为下一步司法 介入铺平道路。 ⑦这种方式以计算机取证和网络安全技术为基础，以法律为依托，将取证和法律手段引 入云计算这个“虚拟社会”，维护云计算安全和秩序，避免用户的数据和隐私受到侵害，也不 失为一种有效的尝试。 （有删节） 1 云计算是一种基于互联网的超级计算模式，指在远程的数据中心，几万甚至几千万台电脑 和服务器连接成一片，用户可以通过电脑、手机等方式接入数据中心，按各自的需求进行存 储和运算。 18.结合上下文，说说第⑤段划线句子不能删除的三条理由。（3 分） 答： 19.阅读下面材料，借助文章中的相关知识，为网站避免用户资料泄露提供两条切实有效的 建议。（4 分） 【材料】 近来，网站泄露用户资料的消息此起彼伏。2011 年 12 月 21 日，国内最大的程序员社区 CSDN 遭到黑客攻击，超过 600 万用户资料被泄露，CSDN 在微博上确认了这一事故。2012 年 1 月 4 日晚，席卷互联网的“泄密门”出现新状况。有消息称，“新浪爱问”约 7000 万明文 存储的密码已外泄。无独有偶，2011 年 4 月，日本索尼公司的一个视频游戏网站遭遇大规 模侵袭，7700 万用户的个人资料以及银行信用卡信息被窃取。 答： （三）阅读《吹尽狂沙始到金》，完成第 20-22 题。（共 8 分） 吹尽狂沙始到金 王开林 ①在自然世界，人类堪称最智慧的灵长动物。在社会组织中，个人也算是最活跃的单元 细胞。但这并不能保证任何智者为人行事时时处处都能有正确无误的认识、精确无差的判断 和准确无失的把握。出错和犯错在所难免。人的一生就是不断犯错的过程，也是不断认错、 纠错的过程。总有吃不完的堑，长不完的智，吸取不尽的教训，积累不够的经验。 ② 【甲】 ③圣贤同样会犯错，甚至会犯下大错、特错之外的低级失误。就说孔夫子吧，他是儒家 学派创始人。他身处乱世，痛心礼崩乐坏 1，他周游列国，宣讲仁义道德，不遗余力。然而 他四处碰壁，几度受困，郑国人甚至当着其门徒子贡的面嘲笑他为“丧家之狗”。孔夫子为什 么会沦落到如此地步？就因为他的判断出现了一个漏洞，在一个武力称雄、威权至上的时代， 他竭力宣讲的仁义道德一钱不值。他向那些崇尚武力、内心阴暗的君王发表“仁者爱人”的高 论，无异于对牛弹琴。于是孔子改弦易辙，调整思路，端坐杏坛 2，收纳三千门徒，悉心传 授六艺，培养出七十二贤人，极一时之盛，垂千古之范，这才算纠错成功。 ④一个人认识自己的失误，及时总结教训，加以补救，永远都不算晚。 【乙】 “过而能 改，善莫大焉。”没有谁是完美无缺的，没有谁是一贯正确的。大人物容易犯大错，小人物 容易犯小错。小人物犯大错，纵然酿成伤身致命的祸患，毕竟荼毒不广。大人物收天下之铁， 铸成大错，则可能贻害千秋。] ⑤人的一生多半由错误构成。这话似乎很消极，其实不然。 ⑥一个人成功与否，幸福与否，这要视乎他的判断能力、行动能力、纠错能力的强弱和 运气的好坏而定。他认识错误的程度越深，犯错之后的补救越及时，纠错越到位，获取成功 和幸福的机率就越大。智慧的人能从一连串的小错中分辨出正确的路数，愚蠢的人则将一连 串的小错零存整取。所以说， 【丙】 不能记住历史教训的民族是落伍的，也是不幸的。 ⑦不忧黄沙一吨，且喜黄金一克。错误即黄沙，正确即黄金。“吹尽狂沙始到金”，怎么 个吹法？如何从一吨错误中找获一克正确？如何从多次失败中捕获一次成功？对此，人人言 殊，莫衷一是。但法门是相通的，那就是：别闷头闷脑地蛮干，先看清前后左右，多参照古 今中外。真正的大成就者，他们的高明之处并非不犯错误，而是不重蹈前人的覆辙，他们另 辟蹊径，就算走错了路吧，也能欣赏到异样旖旎 3 的风景；就算办错了事吧，所收获的一大 把教训也能兑换到比黄金更宝贵的觉悟。 （有删改） 1 礼崩乐坏：指规章制度遭到极大的破坏。 2 杏坛：传说中孔子聚徒讲学的地方，后泛指聚众讲学的场所。 3 旖旎：形容柔和美好。 20.本文的中心论点是 。（2 分） 21.说说儒家创始人孔子为什么能“垂千古之范”。（3 分） 答： 22.根据文意，将下面三句话分别填入【甲】【乙】【丙】处。（只填序号）（3 分） ①春秋时卫国的精英、孔子的好友蘧（qú）伯玉，“行年五十而知四十九年之非”，他反省 之深，对自己要求之严，远远高出当时的名士。 ②不能记住以往教训的个人是失败的，也是悲哀的。 ③人非圣贤，孰能无过？ 【甲】处应填： 【乙】处应填： 【丙】处应填： 六、作文（50 分） 23.请以“饮水思源”为题，写一篇文章。 要求： （1）将题目抄写在答题卡上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数在 600-1000 之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 北京市东城区 2011—2012 学年第二学期初三综合练习（二） 语文试卷参考答案及评分标准 2012.6 一、选择（共 12 分。每小题 2 分） 题 号 1 2 3 4 5 6 答 案 B C B D C B 二、填空（共 8 分） 7.⑴答案：天涯若比邻 （1 分。有错不得分） ⑵答案：起舞弄清影 （1 分。有错不得分） ⑶答案：如鸣珮环 （1 分。有错不得分） ⑷答案：不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （共 2 分。共 2 空，每空 1 分，有错该空不得分） 8.答案：305 国风 蒹葭 （共 3 分。共 3 空，每空 1 分） 三、综合性学习（共 10 分） 9.答案：⑴北京市公民具备科学素养的比例随着年龄段的递增反而减少了。 ⑵北京市公民最感兴趣的科技信息与年龄密切相关。 ⑶北京市公民科学素养的水平保持着稳定增长。 （共 3 分。“特点”共 3 个，每个 1 分） 10.答案：说明：⑴初中学生喜欢通过参观活动学科学。 ⑵报纸和网络是在职人员学科学的主要途径。 ⑶居家老人喜欢从电视上学习健康知识。 结论：本市公民提高科学素养的渠道丰富。 （共 5 分。“说明”共 3 点，每点 1 分；“结论”共 2 分） 11.答案示例：北京市公民科学素养状况调查报告 （共 2 分） 四、文言文阅读（共 10 分） 12.答案：⑴日光，这里指太阳。 ⑵顺流而下。 ⑶刚刚。 ⑷延长。 （共 4 分。共 4 道小题，每小题 1 分） 13.答案：⑴两岸都是相连的高山，丝毫没有中断的地方。 ⑵即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 （共 4 分。共 2 小题，每小题 2 分。错 1 处扣 1 分，扣完为止） 14.答案：素湍绿潭，回清倒影。 （共 2 分） 五、现代文阅读（共 30 分） （一）（共 15 分） 15.答案：得理不饶人，固执，斤斤计较，自私。 （共 4 分。共 4 个要点，每个 1 分） 16.答案：①巡查（或：巡查、周围人） ②巡查：道歉，捡捆葡萄，息事宁人。（周围人：都说中年女人不对。） ③中年女人返回飞机 ④替巡查赔钱、扔钱。 （共 4 分。共 4 空，每空 1 分） 17.答案示例： 青年女子通过自己的语言、行为逐渐影响中年女人。先是考虑大家的利益和感受， 替巡查赔中年女人一百元钱，让中年女人脸红、声音变小，意识到不妥与自私；然后不顾 自己没吃完饭、小孩没人照顾，无私帮助别人，让中年女人感动，意识自己的缺点，最终 改正错误。我的认识：人都有一颗向善的心，只要方法适当，就能收到效果。 （共 7 分。结合作品 1 分，分析 2 分，认识 2 分，语言表达 2 分 （二）（共 7 分） 18.答案：⑴承接上文，承认前一句云计算服务商保护用户隐私数据的主要措施。⑵通过其 前“然而”一词，与前文主要措施意思发生转折，强调本句话的内容。⑶摆出这些措施目前 发展的弱点，为以下两段提出的计算机取证、安全监控技术的使用作铺垫。 （共 3 分。共 3 条理由，每条 1 分） 19.答案：⑴建议用户提高保密意识，隐私数据尽量不要放在公有云上。 ⑵网站制定数据保密制度，分出数据隐私等级，不明文存储用户密码。 （4 分。共 2 条建议，每条 2 分。） （三）（共 8 分） 20.答案：一个人要想成功，就必须不断吸取教训，积累经验。 （共 2 分） 21.答案：深刻认识自己的错误；吸取教训；及时纠错，并付诸行动。 （共 3 分。共 3 个要点，每个 1 分） 22.答案：【甲】处填③；【乙】处填①；【丙】处填②。 （共 3 分） 六、作文（50 分） 23. 作文评分标准 项目 等级 内容、表达（46 分） 说 明 书写（4 分） 一类卷[来] （50—43） 符合题意，内容具体，中心明 确；条理清楚，结构合理；语 言通顺，有 2 处以下语病。 赋分范围：46—39 分 以 42 分为基准 分上下浮动，然 后加书写项的得 分。 4 分 书写工整，标点正 确，错别字 2 个以 下，格式规范。 二类卷 （42—37） 比较符合题意，内容比较具 体，中心比较明确；条理比较 清楚，结构比较合理；语言比 较通顺，有 3—4 处语病。 赋分范围：38—33 分 以 36 分为基准 分上下浮动，然 后加书写项的得 分。 3 分 书写工整，标点大 体正确，错别字 3—4 个，格式规 范。 三类卷 （36—30） 基本符合题意，内容尚具体， 中心基本明确；条理基本清 楚，结构基本完整；语言基本 通顺，有 5—6 处语病。 赋分范围：32—26 分 以 29 分为基准 分上下浮动，然 后加书写项的得 分。 2 分 字迹不够清楚，标 点错误较多，错别 字 5—7 个，格式大 体规范。 四类卷 （29—0） 不符合题意，内容空洞，中心 不明确；条理不清楚，结构不 完整；语言不通顺，有 7 处以 上语病。 赋分范围：25—0 分 以 17 分为基准 分上下浮动，然 后加书写项的得 分。 1—0 分 字迹潦草，难以辨 认，标点错误很多， 错别字 8 个以上， 格式不规范。 说明:1.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。 3.作文漏写题目扣 2 分。