初三年级调研测试（三）
语 文 2012.5
第一部分（26 分）
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①冷 jùn( ) ②惊 hài( ) ③zhù( )立 ④面面相 qù( )
2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
面对困难，不能张慌失措，怨天忧人，乃至自暴自弃，一蹶不振，而应该再接再励，愤发图强。这样，
成功才属于你。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
①______________，草色遥看近却无。（______________《早春呈水部张十八员外》）
②______________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
③______________，______________。沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）
④子曰：“______________；思而不学则殆。”（《八则》）
⑤大漠孤烟直，______________。______________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
⑥几处早莺争暖树，______________。乱花渐欲迷人眼，______________。
（白居易《______________》）
⑦相见时难别亦难，______________。春蚕到死丝方尽，______________。
（李商隐《无题》）
⑧上下天光，______________；______________，锦鳞游泳。
（范仲淹《岳阳楼记》）
4．根据下面的材料，按要求答题。（3分）
网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵袭尤其难
以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全裸示在孩子面前。网络中
有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一只狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的
诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，
严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重
视。
(1)网络对青少年的主要危害是_____________________________________________
(2)这段文字所要表明的观点是______________________________________________
5．名著阅读：《水浒传》（5分）
①《智取生辰纲》中，是谁在酒里下蒙汗药的？他的绰号叫什么？（2分）
②鲁提辖拳打镇关西后，“一道烟走了”，他去了哪里做和尚？用“力拔山兮气盖世”形容他一点也不过
分，还有哪个经典故事可看出他力大无穷呢？请写出该故事的名称。（3分）]
第二部分 （44 分）
阅读下面两段文言文（节选），完成 6～9题。（12分）
（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦
我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚
于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于
生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而
不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我
而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）
（乙）淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯④耳。”众辱之曰：“信能死⑤，刺
我；不能死，出我胯下。”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。 （《韩信受胯下
之辱》）
【注】①淮阴：古地名，今江苏淮阴市东南。②屠：屠宰市场。③信：韩信，以后成为刘邦的得力将领。
④中情怯：内心害怕。 ⑤能死：舍得死。
6．下列词语中加点字意思相同的一项是( )（2分）
A．故．不为苟得也 扶苏以数谏故． （《陈涉世家》）
B．由是则生而．有不用也 而．戍死者固十六七（《陈涉世家》）
C．所识穷乏者得我与 然得．而腊之以为饵（《捕蛇者说》）]
D．如使人之．所欲莫甚于生 至之．市，而忘操之。 （《郑人买履》）
7．翻译下面的句子。（4分）
①若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
②于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。
8．文段（甲）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
9．孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍
爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是
怎样看待这一问题的？（3分）
阅读下面的文章，完成 10—12题。（7分）
孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬
蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满
口之乎者也，教人半懂不懂的。
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己
看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻
显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这
时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点
一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配
考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！
这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”
有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完
豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已
经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑
声里走散了。
孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，
没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看
时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；
穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲[
包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？“你
还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍
然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辨，单说了一句“不要
取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，
很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。
④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，
便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
10．选文的语言生动、深刻、含蓄，请对划有横线的语句作简要分析。（2分）
11．有人说孔乙已是喜剧人物，也有人说孔乙已是悲剧人物。请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来
说的（2分）
12．鲁迅先生的作品中，总是有一种悲凉的情调。请你联系他的其他作品加以说明。（3分）
阅读下面的文章，完成 13~15题。（8分）
蛋糕未必越大越好 秦海
①人们好像越来越好大了，所以“把蛋糕做大”已经成了官场相当流行的一句话。一些官员的“气吞
万里如虎”的气概也常常由此张扬出来。[K]
②不消说，如果质量一样，蛋糕大当然比小好，每个人可以分得更多，或者可供更多的人吃。但是，
是不是蛋糕做得越大就一定越好呢？未必，未必。大而无当，就不但不好，反而坏了。
③记得改革开放之初，一些得改革风气之先的企业，成为改革开放的带头羊。但是，其中很有一些不
久就举步维艰、销声匿迹了。原因有各种各样，一个重要的原因是掌舵者头脑发热，一味追求大，手伸得
太长，摊子铺得太大，结果是，或者市场不对路，或者资金不到位，或者管理跟不上，最后连原有的蛋糕
都没有保住。 【甲】 。
④《红楼梦》中，王熙凤有一句名言：大有大的难处。贾府很大，在外人看来，在刘姥姥看来，气势
非凡，要什么有什么。但同时也有外人、刘姥姥所不知的艰难。所以蛋糕大，且不说做大本身就不易，做
大后，各方面要保持正常运转、安全运转，更不是简单之事。“高铁”就给了我们警示。由于在短期内就
把“高铁”的蛋糕做得太大，大到“吃”不下去，反而出了事故。这逼得“高铁”不得不减少车次，不得
不降低速度，也就是不得不把蛋糕缩小一些。如果当初就做到科学发展，可能就会免掉那些麻烦了。诚然，
什么事情都不会一帆风顺，出现挫折是正常的、难免的， 【乙】 。
⑤看到一篇小文，说美国的苹果公司比美国政府更有钱。截至 2011年 7月 27日，美国财政部的总运
作现金余额是 757.7亿美元，而苹果公司的现金及有价证券达到 761亿美元。这得益于苹果公司坚守这样
的原则：守好自己的边界，不轻易去搞自己不擅长的事情。为此它关掉了自己旗下的所有工厂，将所有的
制造外包，使自己彻底变成了一家“轻公司”。又砍掉那些缺乏竞争力的项目，将公司有限的精力集中在
几款核心产品上。一些公司财大气粗了，就收购其他公司，蛋糕做得越来越大，结果消化不良，不得不大
幅裁员。而苹果从未收购过大型公司。正是不贪图把蛋糕做得越来越大，苹果公司的经营才越来越好。
⑥蛋糕做大当然好，但必须从实际出发。 【丙】扎扎实实，一步一个脚印，看起来小，反而还大。
在这方面，苹果公司的经营理念实在很值得我们玩味和借鉴。克服浮躁情绪，在追求大上也照样有做不完
的文章。
（选自《人民日报》2011年 11月 7日版，有删改）
13．试结合文章内容，谈谈你对“蛋糕未必越大越好”作为文章标题的理解。（2分）
14．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。(3分)
①但脱离实际的贪大求快，还是应当也能够避免的。
②实际没有做大的可能，就不妨做小一点。
③追求大，反而跌倒在大上
【甲】处应填：_______ 【乙】处应填：_______ 【丙】处应填：_______
15．第⑤段是怎样论证“守好自己的边界”这个观点的，请结合文章内容简要分析。（3分）
阅读选文，回答 16~ 19题。（17分）
故乡的山梨 李辉英
①一个人谁没有一个故乡呢。对于故乡的留恋，或是说一些回忆，恐怕也全是人人少不了的。
②故乡使你留恋的地方太多了，一座山，一丛林，一条小溪，甚而是一些荒坟，都会给你留下亲切的
影子；说到故乡的特产，那就更叫你关怀了，愈是久离故乡的人，愈是关心不忘故乡的特产，有时管叫你
渴想得口水直流，为了思念特产得不到手的缘故。
③但这种特产，却并非都是名贵的东西，即以食品一类来说，肉包子也许就是特产之一，五香豆腐干
也可以算是故乡的一种特产，此种食品，全在于地方风味的宝贵，而且更可以进而以某种特产物品或食品
传名外方，叫别人一听到某种物品时，不自觉地就会联想起那出产物品的地方来，譬如南翔的包子，南京
鸭肾，福建肉松，莱阳梨等全是。
④说到梨，故乡也出产一种梨，因为不是种在人家园子里面而是自己生长在山上的，所以叫作山梨。
这些山梨虽然并不出名，外人很少知道，在当地却是家喻户晓的。由于这种山梨的生长，很可以推想到故
乡偏僻落后的社会情形来，若在繁华的省份，人烟稠密的地方，那是无论如何不会让这些山梨自由生长的，
大概不等结到七成熟时，早被别人打光了。留待成熟后再摘下来吃的事情，怕是不会有的。
⑤说起故乡的山梨，并不像一般梨子那样甜蜜可口，皮嫩如膏；反之，它倒是一身酸味，皮厚得像一
层老布。你们也许很以为怪了，这样的山梨，有什么值得不忘的呢。不，我觉得故乡的山梨特别叫我不忘
的地方就是它的酸和粗厚的皮！因为它是和一般梨子迥乎不同的。如果让植物学家来解释的话，山梨的酸
味和粗厚的外皮，正可以说是为保护自己的身体安全才长着的，因为山丛之中，杂虫甚多，如果它生得又
嫩又甜，怕不待成熟早让虫子们蛀光了。果然，山梨里面很少有生虫子的。
⑥山梨的外皮虽然粗糙异常，但它的内中肉瓤却又嫩又甜，比起本地生梨和天津鸭梨要细致得多，而
且又富有水分，剥了皮，一口就全吃净吮干了。
⑦山梨的酸味是特别让人难忘的。普通一般人对于甜的感觉得之容易，忘之更快，不比酸的味道，虽
不能使人愉快，却足可叫人轻易忘记不掉。在事务方面，我觉得也是这样，得意的事情容易忘记，酸辛的
事情倒是时常留在头脑之中不能忘去。
⑧我爱故乡的山梨，特别爱吃它的酸味，因为我每每从它的酸味中，来比拟自身寒酸的境遇；是的，
我的生活永远是在酸味中过着的，我没有过一日属于甜味的生活！也许，我此后的日子还是要在酸味中过
着的呢。所以，对于故乡的山梨就因此更给我不能忘记的深深的印象了。
⑨故乡的山梨又是上市的时候了，村妇们定又一群一群的提着筐，肩着担子，还有背着口袋的，到人
家里去作交易。她们不要钱，只是换些得用的东西，像棉花、布头、绒线一类的物品。这种交易倒很和上
古时代“日中为市”的“以己之有，易己之无”的情形有些相像，不同的就是没有固定的交易时间罢了。
我爱故乡的山梨，但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无处的非人生活。
16．结合 4、5两段的内容来谈谈为什么作者家乡的山梨可以在完全成熟以后被摘下来吃。（4分）
17．文中第 5段说“你们也许很以为怪了，这样的山梨，有什么值得不忘的呢”，请结合全文来分析山梨
让作者念念不忘的原因。（6分）
18．文章标题是“故乡的山梨”，但直到第四小节才点题。请思考：（4分）
(1)前三节写了什么样的内容？请简要概括。
(2)前三节的内容在文中有什么作用？
19．本文采用了以小见大的写作手法，请作简要分析。（3分）
第三部分（60 分）
20．作文。（60分）
暑假不补课，我们却怀念校园中结伴玩乐的情景；平时上学时，我们又期盼早点放假。我们在矛盾中
成长着。矛盾是我们人生绕不过的弯，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中学会了选择
，有的人在解决矛盾中长大，而在有的人看来，这所谓的矛盾并不是矛盾。
请以“矛盾，成长的音符”为题，写一篇不少于 600字的文章。
要求：①除诗歌、剧本外，文体不限；
②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
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