语文版《海燕》同步练习

《海燕》同步练习 【同步达纲练习】 一、下面加粗字的注音有误的是 ( ) A．匾额(biǎn) 鸟巢(cháo) 奔驰(chí) B．疾雨(jí) 飞窜(cuàn) 双翼(yì) C．轻颸(shī) 隽妙(juàn) 粼粼(lín) D．隽逸(yì) 憩息(qì) 嫩蓝(nèn) 二、下列汉字书写有误的是 ( ) A．沉醉 忧戚 舒怀 B．海涛 皎洁 蔚蓝 C．灿烂 晶莹 偶然 D．荡漾 活泼 伶利 三、给下面多音多义字注音、组词 四、结合语境解释加粗的词 1．还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！ 2．见了它们(小燕子)，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕乡愁么？ 3．托身于浮宅之上，奔驰万顷海涛之间。 4．一双劲俊轻快的翅膀。 五、对下面句子的修辞方法判断正确的一项是 ( ) 1．如毛的细雨无因地由天上洒落着。 2．千条万条的柔柳，齐舒了它们黄绿的眼。 3．可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着…… 4．只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎…… A．拟人 夸张 排比 夸张 B．拟人 夸张、比喻 排比 比喻 C．比喻 比喻 拟人 比喻 D．比喻 夸张、拟人 排比 比喻 六、仿照下面的例句写句子 例句：海水是皎洁无比的蔚蓝，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了 绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显 得温秀可喜。 七、阅读下面的文字，然后回答文后问题 (一) 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅 膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻颸微微地吹拂着，如毛的细 雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿 的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子， 那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光 平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞 于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只 却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕 便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春 天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。 那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一 个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢 之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。 _________________________ 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小 燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命蹇 劣呢。 这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着， 沉醉着，曾使几多的农人、市民忧戚着，或舒怀地指点着，且曾平添了几多的春色，几多 的生趣于我们的春天的小燕子！ 如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料 却见着我们的小燕子。 这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两 对么？ 见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ 1．选文横线处应填的诗句是：_________________。 2．选文通过对_________、________、_______、春草等景物的描写，把温暖、舒适而 又充满生机活力的_____________生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景 图画。 3．选文是从哪几个方面来描写小燕子的？字里行间流露出作者怎样的思想感情？ 4．选文的记叙顺序是 ( ) A．顺叙 B．倒叙 C．插叙 5．你喜欢文中的哪句话？请找出来并说说喜欢的理由。 (可从表达方式，修辞方法， 思想内容等方面谈。) (二) 海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细 绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温 秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云， 平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱 巾。我没有见过那么美的天空！ 我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被 沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。 就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容 地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了 好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？ 我们真替它们担心呢！ 小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似 的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们 那么安好的家，我们真是想不到。 在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了 它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长 痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？ 小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？ 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！ 1．海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答) 2．作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。 3．作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写__________，然后写_________，这是作 者远眺；然后作者(描写的角度)__________，写天的___________，天上的___________， 构成一幅“_________图”。 4．从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。 5．找出能体现文章主旨的句子。 6．语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，关于这样 写的含义下列说法正确的是 ( ) A．“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡，不是很浓。 B．“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。 C．轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。 D．作者的思乡之情，像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断，理还乱”。这是一种 举重若轻的写法。 (三) 冬季到台北来看雨 ①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上 许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏， 我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行 20 人，应台湾名伶刘海燕女士的 盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。 ②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车 200 多公里赶来的，有的是被人用轮椅 推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿 都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切， 场面十分感人。 ③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的 老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆 子敲、板胡响就想回家……”80 岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生 对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和 柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的， 生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音， 不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那 里有他们的根哪！ ④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。 是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是 想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇 中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？ ⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种 情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨 幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡 呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让你尝鲜；秋后，房前屋 后，坡上路，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送到您的手边。再听几回地道的家 乡戏吧，原汤原水原汁原叶…… ⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着…… 1．题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是 ( ) A．台北冬季确实多雨。 B．密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。 C．融情于景，把浓浓的乡情融入对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。 D．这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。 2．本文运用了________、_______ ________、___________等表达方式。 3．“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是 (1)盛情邀请 ( ) (2)盛况空前 ( ) A．参加盛会 B．盛意难却 C．身着盛装 D．盛气凌人 4．第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人 怎样的感情？ 5．第⑤段中画“ ________”句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。 6．文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等词句．十分通俗、口语化，而且 富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。 7．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？联系文章中心，发 挥想像，把“我”说的话写在下面。 参考答案 【同步达纲练习】 一、C 二、D 三、略 四、1．和睦快乐。 2．离家在外或久居外乡的人。 3．指轮船。 4．坚强有 力且清秀好看。 五、D 六、略 七、(一)1．燕子归来寻旧垒 2．春风 春雨 春花 故乡的春天 3．形体、飞 翔(动态)、憩息(静态)、与故乡人家的亲密关系。流露出作者对小燕子的喜爱和对故乡的 无限眷恋之情。 4．B 5．略 (二)1．在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 2．略 3．海上的颜色 海波 仰视 颜色 白云 绝美的海天 4．小小的燕子，浩莽的大海，飞 着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ 5．啊，乡愁呀， 如轻烟似的乡愁呀！6．D (三)1．A 2．记叙 描写 抒情 议论 3．(1)B (2)A 4．看到亲人来临， 内心十分激动、喜悦。 5．哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。 6．黄澄澄红丢 丢，或“原汤原水原汁原味”。 7．略(此题为开放性试题，只要围绕中心，言之成理， 语言通顺即可)