语文版《骆驼寻宝记》同步练习

《骆驼寻宝记》同步练习 自主积累 一、给下列加点字注音。 瀚．海（ ） 潺．潺（ ） 花团锦簇．（ ） 高瞻远瞩．（ ） 淙淙．（ ） 狼嗥．（ ） 踽．踽独行（ ） 一瘸．一拐（ ） 二、 结合语境解释下列加点字的意义。 携．手同行（ ） 不觉眼红．．（ ） 胃在叽哩咕噜地造反．．（ ） 水泄．不通（ ） 花团锦簇．（ ） 为大家谋．福利（ ） 三、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高 傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。 四、在熙熙攘攘的寻宝路上，大群动物纷纷半途而废，他们相同的行动——“打道回府”， 被作者写得精彩纷呈。请找出这些句子，细细体会。麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子，还有老公和 老母鸡，______________________。小毛驴一见，___________________________。黄牛也 _________________________________。旱獭、沙獾、果子狸、黄鼠狼、还有鹌鹑、鹧鸪也 _____________________。呆了一会儿，他们就__________________________________。 五、本文选自《 》一文，体裁___ ___，作者__ ___， 中国 作家、 家、 家。 能力训练 一、课文一开头，作者就用极简练的语言高度概括地写了禽兽国地各种动物急切地要去寻宝 地情景。找出课文中用来表现动物们急切心情及渲染寻宝场面的语句，体会这样写的好处。 答： 二、 本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写那么多的动物都去寻宝？ 答： 三、骆驼在寻宝途中遇到哪些困难？它是怎样对待的？ 答： 四、学了这篇课文，你怎样理解骆驼寻到的宝？你有何感想？写出来，和同学交流一下。 答： 五、认真想想，本篇童话对我们有什么样的深刻寓意？ 答： 六、阅读下边选段，完成后边各题。 骆驼尽情欣赏着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然“哗 啦”一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的 骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个 装饰品用不上。仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货 的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿 出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可 是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼 貌地一一谢绝了。 仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方实在 太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不会 落空的。”说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。 1.课文前边写骆驼寻中经受的苦难，这里却写美好的环境，仙女的奖赏与表彰有什么作用？ 答： 2.当仙女拿出珠宝任骆驼挑选时，骆驼又是怎样说的,怎样做的？ 答: 3.对对骆驼谢绝仙女的奖赏与表彰理解正确的一项是（ ）。 A 表明骆驼没有商业意识,思想有些保守。 B 表明骆驼淡泊名利,洁身自好的思想。 C 表现骆驼毫不自私，一心为家乡着想的品格。 D 表现骆驼警惕性高,怕受仙女蒙骗的思想。 4.让想象的翅膀飞起来！请用你的笔为第选段中“十分标致的仙女”画像。 开放拓展 一、阅读下边选文，完成文后各题。 玫 瑰 树 根 ⑴地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。 ⑵那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。 ⑶据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。 ⑷有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话： “树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长 尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作， 只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？” ⑸卑贱的树根说： “不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累， 使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的部分干活。我 从你那里吸取里汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维 持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我的日光 下的部分是多么美丽。” ⑹细流并不相信，但是出于谨慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。 ⑺当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部 分。 ⑻天啊！他看到了什么呀。 ⑼到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。] ⑽沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。 ⑾成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地： “ ” 1．第⑵段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么？ ①本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②本体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喻体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.第⑷段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何？ 答： 3.结合后文回答：第⑺段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事？ 答： 4.用“‖”给本文划分层次 1234567891011 5.请用简洁的语言概括出本文的寓意。 答： 6.填入第⑾段横线上的语句，正确的一项是( ) A“天呀！这怎么可能呢？……” B“天呀！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……” C“天呀！难道是我错了？……“ D“看来，树根是个诚实的人呀！……” 7.补上的最后一句在文中的作用是什么？ 答： 二、14.丹麦富有“童话王国”的美誉，你知道这与那个国度的________(姓名)有关吗？请 简述理由。 答： 参考答案 自主积累：一、hàn chán cù zhǔ cóng háo jǔ qué 二、拉着 嫉妒 表示饥饿 流 汇集 谋求 三、清醒 谦恭(谦虚、谦逊) 谨慎(小心) 站起(站立) 四、趁着天黑， 就从大道旁开小差了。 不甘心当傻瓜，也悄悄地回老家。先后停下来。他们就一个一个悄 悄地向后走了 五、20 世纪世界儿童文学名著精粹·童话卷 童话 陈伯吹 儿童文学 翻 译 文艺理论 能力训练：一、急切心情：跃跃欲试火烧火燎 渲染场面：水泄不通 灰尘 滚滚 声音嘈杂狂奔乱窜像疯子一样写出了各种动物为了自己的私利而纷纷踏上寻宝之路 的混乱局面，同时也表明了作者的态度——贬斥。二、写其它动物寻宝的目的是为下文刻画 骆驼做铺垫，并且使文章前后两部分构成对比。其它动物对骆驼起着一种衬托作用，主要是 为了突出骆驼形象。三、它遇到了冷水滩、冰凌湖、热风洞、夹扁谷。而且腿在去年护送旅 客时还冻伤了。它没被这些困难吓倒，而是凭着不达目的，誓不罢休的坚定的信念，去战胜 困难的。四、它能寻到宝因为它有着坚定的信念、战胜困难的勇气和毅力战胜困难的勇气， 和为大家谋利益的崇高品质。如果没有这些，它也会象其它动物一样而一事无成的。五、让 人明白：无论做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅 力；生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活。六、1.这样写是为了更好地表现 骆驼为大家谋利益而寻宝坚定不移的高尚品格，不管处境是坏是好，都不能动摇它的思想与 意志。2. 骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家 的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。他很有礼貌地一一谢绝了。3.C 4.略 开放拓展: 一、1.植物根——黑色绳索 地下水的细流——颤动的亚麻纤维 2.挖苦树根丑陋。 3. 底下细流汇聚成地表渠水，流到地面上。 4. ①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩11 5.如同只有 黑色丑陋的玫瑰花根才能开出美丽的花朵一样，只有那些卑微，粗笨，像土地一样被践踏的 下层劳动者才创造了人间的幸福。 6.B 7.篇末点题，揭示中心。