语文版《石榴》同步练习

《石榴》同步练习 一、积累与运用 1.根据拼音写汉字。 争 yàn（ ）斗艳 雕 zhuó（ ） xī（ ）利 hào（ ）齿 丰ｙú（ ） 2.解释下列词语。 ①忍俊不禁——_____ ②盎然——_____ ③柔媚——_____ ④枯瘠——_____ ⑤陆离——_____ ⑥奇崛——_____ 3.《石榴》的体裁是__________，作者按__________石榴、__________石榴、__________石 榴的思路结构全文。 二、阅读理解 （一） 你以为它真是盛酒的金 li 吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地 破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？ 我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。 因而我更喜欢这夏天的心脏。 有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。 禁不住唾津的潜溢了。 4.文段所在的课文选自《__________》，作者__________，四川乐山人，著名作家、历史学 家。 （要能熟记文学常识） 5.解释加点词。 （1）丰腴_____ （2）潜溢_____ 6.根据文段理解句子含义。 （注意喜欢夏天是一种衬笔） 夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。 7.昆明的石榴有什么特点？ ① ② ③ 8.选择正确的一项 A.作者描绘石榴，意在赞美夏天，热爱自然。 B.文段中，既生动地描绘了石榴的外形，也叙写了自己的感受。 （二） 石榴树 这是一棵普通的石榴树，①已经很老了。②如勤奋了一生累弯了腰的老人，却仍然刚毅。犹 如胳膊粗壮的枝，虬龙般错杂交织，每一枝都是那样坚实有力。密集的小叶像涂上了浓绿的 颜料那样青翠欲滴，使人觉得其生命力是何等的旺盛！ 到春天，被寒冷禁锢了的土地开始苏醒。老石榴树被众花争俏的喧闹吵嚷终于在恼怒中爆发 了蓄积一个冬季的沉默，绽开了朵朵火红的鲜花，在枝头迎风微笑，却毫无百花争艳之俗态。 ③争妍一时的百花万般无奈的凋零了，而石榴花却一直盛开到十月。经春历夏，由夏而秋。 好坚韧！好有恒心！ ④如臂的枝头挂满了沉甸甸、黄澄澄的石榴果，高兴地涨红了脸。石榴树下，一位老教师正 在那里练起了鹤翔桩。如血的残阳照射在老树、老人身上，花朵越发红亮，老人鹤发童颜更 显得精神矍铄。此时，我情不自禁地吟唱起曹操的两句诗：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮 年，壮心不已。”…… 9.下面的两个句子是从文中摘出来的，放回原处，各在①～④的哪个序号位置上。 （注意 上下文的连贯性） A.弯弯曲曲的躯干 B.金秋时节 A 在（ ） B 在（ ）处 10.辨析下列句子所运用的修辞手法。 （区分常用修辞手法） （1）被寒冷禁锢了的土地开始苏醒。（ ） （2）争妍一时的百花万般无奈的凋零了，而石榴花却一直盛开到十月。（ ） （3）如臂的枝头挂满了沉甸甸、黄澄澄的石榴果，高兴地涨红了脸。（ ） （4）如血的残阳照射在老树、老人身上。（ ） 11.不能概括老石榴树精神品格的是 A.勤劳一生 B.倔强刚毅 C.在恼怒中爆发了蓄积了一个冬天的沉默 D.好有韧性 E.好有恒心 F.高兴 G.精神矍铄 12.这篇短文写老石榴树的目的是_____ 。（整 体把握文章内容，了解作者写作目的） 参考答案： 一、1.妍 琢 犀 皓 腴 2.①忍不住笑 ②形容气氛、趣味等洋溢的样子 ③柔和妩媚 ④枯瘦 ⑤光彩绚丽的样子 ⑥奇特突出 3.散文 爱 画 赞 二、（一）4.丁东草 郭沫若 5.（1）丰盛饱满 （2）暗暗流出来 6.赞美夏天是一个成长的季节，也是一个轻松的季节，让人全身心发展的季节。 7.①体大②子粒丰腴③有酸甜两种 8.B （二）9.A 在②处 B 在④处 10.（1）拟人 （2）对比 （3）拟人 （4）比喻 11.FG 12.赞美老石榴树的精神品质，激励人们学习老石榴树