八年级语文上册期中考试试题及答案

八年级语文上册期中考试试题 亲爱的同学们，伴随你的努力，八年级上册的学习已走过一半的路程，今天到了证明你实力的时候了，希望你沉着 答题，取得佳绩！ 一、语文积累与综合运用（共 22 分） 1、选出下列加点字注音有误的一项填在括号内（ ）（2 分） A、震悚 sǒng 骇 hài 人 诘 jié问 蹒 pán 跚 B、交卸 xiè 滞 zhì笨 吊唁 yàn 文绉绉 zhòu C、匀称 chèn 丘壑 hè 攥 zuàn 着 焦灼 zhuó D、骷 kú髅 瓦砾 lì 造诣 yì 追溯 sù 2、改正下面成语中的错别字。（2 分） 人迹罕致（ ）长途拔涉（ ）维妙维肖（ ）因地制仪（ ） 3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A、在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 B、经过这次有趣的实验，我喜欢生物课了。 C、我们的报刊、电视和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。 D、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。 4、古诗文默写（10 分） （1）晨兴理荒秽， 。 （《归园田居其三》陶渊明） （2） ， 长河落日圆。 （《使至塞上》王维） （3）仍怜故乡水， 。 （《渡荆门送别》李白） （4）万里来游还望远， 。 （《登岳阳楼》陈与义） （5）浮云游子意， 。 （《送友人》李白） （6） ， 便引诗情到碧霄。 （《秋词》刘禹锡） （7）好峰随处改， 。 （《鲁山山行》梅尧臣） （8）僵卧孤村不自哀， . (《十一月四日风雨大作》陆游) （9）《记承天寺夜游》中运用比喻的修辞手法描写月光的句子， 5、综合性学习【共 6 分，第一小题 4 分，第二小题 2 分】 （1）以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体步骤（做法）。 （2）古今中外的桥，姿态万千，各具风采。你知道的桥的类型有哪些？请举 4 个例子二、 阅读（38 分） 阅读下面文段，完成第 6-17 题。 （一）三峡（12 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬 之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧 肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 6、解释下列加点字的意思（4 分）略无阙处 阙: 自非亭午夜分亭午: 沿溯阻绝溯: 则素湍绿潭 7、翻译下列句子（3 分）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 8、为什么文章写三峡的景色不按照春夏秋冬的顺序写,而是从夏——春冬——秋的顺序写呢？（2 分 9、第三段中，作者从哪个角度来写春冬的景色的？描绘了春冬的什么特点？（3 分） 答： （二）（13 分） ①他确乎有点像一棵树．．．．，．坚壮．．，．沉默．．，．而又有生气．．．．．。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫 里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事， 而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处。 祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学 着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老 看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬 着牙，好似咬着自己的心！ ②他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了 两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事， 这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。 ③脚好了之后，他敢跑了。这使他非常的痛快，因为别的没有什么可怕的了：地名他很熟习，即使有时候绕点远 也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推，拉，扛，挑的经验来领会，也不算十分难。 况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。 知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而 且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任 他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所 以讲不出价钱来。及至人们问到：“认识呀？”他就又象装傻，又象耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。 ④两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。那撇着脚， 像一对蒲扇在地上扇乎的，无疑的是刚由乡间上来的新手。那头低得很深，双脚蹭地，跑和走的速度差不多，而颇 有跑的表示的，是那些五十岁以上的老者们。那经验十足而没什么力气的却另有一种方法：胸向内含，度数很深； 腿抬得很高；一走一探头；这样，他们就带出跑得很用力的样子，而在事实上一点也不比别人快；他们仗着“作派” 去维持自己的尊严。祥子当然决不采取这几种姿态。他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都 有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住 了；他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很 快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这 也得算很名贵的。 10、上面文字选自《 》，作者______ 小说的主人公是______ （3 分） 11、请你说说你对第①段划线句子的理解。（3 分） 答 12、“就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的”，为什么说“算很名贵”？（3 分） （二）阅读选文，完成 14～20 题。（23 分） 门 铃 ⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常 喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。 ⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得 越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个 家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。 ⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话 几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间， 似乎在寻找某种特殊的东西。 ⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买， 但是不知道买什么。” ⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。 ⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就 是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。” ⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你 外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原 因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。” ⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不 把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？ ⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我 决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。” ⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感 觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛， 好吗？”老人一丝不苟．．．．地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 ⑾“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少 钱？”帕皮笑着问道。 ⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来 2 元 47 分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑．．后， 帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好 2 元 47 分。” ⒀那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。 当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。 ⒁就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑．．自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在 门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。 ⒂帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈 妈说这是给您的。” ⒃帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。” ⒄这一声“爸爸”让帕皮 的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。” （张希永翻译，有删改） 14.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3 分） 15.选文第⑵段中画线句子有什么作用？（3 分） 16.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。（3 分） 老人一丝不苟．．．． 地又一次擦拭了铃铛，然后把 它放进一个牛皮纸袋里。 17.分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。（4 分） 18.选文第⒄段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4 分） 19.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用？（2 分） 20.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。（4 分 三、作文（40 分）在我们的成长道路上，有人给过我们帮助，有人给过我们关爱，有人给过我们批评，也有人 给过我们歧视„„这些人中，有人让我们感恩，有人让我们敬重，有人让我们怀念，可能也有人让我们伤心„„请你把 下面的题目补充完整，并把它作为作文的题目，写一篇字数不少于 500 字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限，文 中不能出现真实的校名和人名。 题目：一个让我___________ 的人 八年级语文科试卷答案 一、积累与运用 1、D ；2、至跋惟宜;3、B； 4、带月荷锄归；大漠孤烟直；万里送行舟；三年多难更凭危；落日故人情；晴空一鹤排云上；幽径独行迷；尚思 为国戍轮台（1——8 题每题各 1 分）；庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。（2 芬） 5、（1）、班会前准备，收集一两个自己母亲的事迹；摘录一些歌颂母爱的诗文; 2、班会时，看一则动物母爱的故事，同学们谈谈自己对母爱的理解； 3、向同学们介绍自己母亲的事迹，用自己的话或者诗文表达自己对母亲的敬意； 4、向母亲说几句感恩的（心里话）话语； 5、晚上作业：为母亲倒一杯热茶或者为母亲洗脚等（ 1.谈谈对母爱的理解。 2.说说平时是怎样对待母爱 的。3.母亲都做过哪些令自己感动的事。 4.说说今后要怎样对待母爱， 5、课后回去为母亲做一顿饭。(只要能扣住主题，各点不重复，则每点 1 分) （2）、木桥、浮桥、石拱桥、立交 桥、铁索桥等 6、通“缺”，中断；正午；逆流而上；急流 7、它们（或者两地）中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 8、因为三峡的水最具特色，而水又以夏水最盛，所以先写夏水。 9、从视觉的角度来写的（1.5 分,）；描绘了春冬的三峡水清树荣山高草盛（“清荣峻茂”）的特点。（1.5 分） 10、《骆驼祥子》老舍 骆驼祥子 11、划线句运用了侧面衬托的方法，写别的洋车夫好说自己的事好议论别人的事，更突出了祥子的沉默寡言老实 本分的性格（或者：这句话非常传神的表现了旧中国人力车夫生活艰辛，势单力薄，贫困无助的处境。只要能扣住 主人公，能扣住主题回答，言之成理即可） 12、因为祥子有力气，不论跑得多快，说站住就站住，且动作利落准确，又快又稳，没有危险。 13、祥子是个坚壮，沉默，老实本分而又有生气，有些心眼的人。他不喜欢说自己的事，也不喜欢说别人的事， 他知道自己嘴慢气盛，因此不和别人讲价争座，坐车的问他价钱，他象装傻，又象耍俏的一笑，使人们不知怎样才 好。他有的是力气，把车拉得又快又稳。 （二）（23 分） 14.帕皮把心爱的门铃卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团聚。 15.自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。 16.一丝不苟是十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。 17.（12）段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。 （14）段中“质疑”的原因：门铃已经 卖出去了，可是现在又听到了铃声。 18.语言描写；表现了小女孩的可爱和对外公的关心；与前文帕皮的话相照应。 19.（1）是全文的线索。 （2）是连接帕皮和亲人情感的纽带。 20.答案示例：帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的愿望，宁愿贱卖给小女孩。 帕皮是个乐观的人。他经常喜欢边吹着口哨边干活。 三、作文批阅参见中考语文阅卷标准。