2013年三明市中考数学试卷解析
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2013年三明市中考数学试卷解析

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资料简介
福建省三明市 2013 年中考数学试卷 一、选择题(共 10 题,每题 4 分,满分 40 分,每题只有一个正确选项,请在答题卡的相 应位置填涂) 1.(4 分)(2013•三明)﹣6 的绝对值是( ) A.﹣6 B.﹣ C. D.6 考点:绝对值. 分析:根据绝对值的定义求解. 解答:解:|﹣6|=6. 故选 D. 点评:本题考查了绝对值的定义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相 反数;0 的绝对值是 0. 2.(4 分)(2013•三明)三明市地处福建省中西部,面积为 22900 平方千米,将 22900 用科 学记数法表示为( ) A.229×102 B.22.9×103 C.2.29×104 D.0.229×105 考点:科学记数法—表示较大的数. 分析:科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<10,n 为整数.确定 n 的值时, 要看把原数变成 a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当 原数绝对值>1 时,n 是正数;当原数的绝对值<1 时,n 是负数. 解答:解:将 22900 用科学记数法表示为 2.29×104. 故选 C. 点评:此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a| <10,n 为整数,表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值. 3.(4 分)(2013•三明)下列图形中,不是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 考点:轴对称图形. 分析:根据轴对称图形的概念对各选项分析判断后利用排除法求解. 解答:解:A、不是轴对称图形,故本选项正确; B、是轴对称图形,故本选项错误; C、是轴对称图形,故本选项错误; D、是轴对称图形,故本选项错误. 故选 A. 点评:本题考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后 可重合. 4.(4 分)(2013•三明)计算 ﹣ 的结果是( ) A.1 B.﹣1 C.0 D.a﹣5 考点:分式的加减法. 专题:计算题. 分析:原式利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果. 解答:解:原式= =1. 故选 A 点评:此题考查了分式的加减法,分式的加减运算关键是通分,通分的关键是找最简公分母. 5.(4 分)(2013•三明)如图,直线 a∥b,三角板的直角顶点在直线 a 上,已知∠1=25°, 则∠2 的度数是( ) A.25° B.55° C.65° D.155° 考点:平行线的性质. 分析:先根据平角等于 180°求出∠3,再利用两直线平行,同位角相等解答. 解答:解:∵∠1=25°, ∴∠3=180°﹣90°﹣25°=65°, ∵a∥b, ∴∠2=∠3=65°. 故选 C. 点评:本题考查了两直线平行,同位角相等的性质,熟记性质是解题的关键. 6.(4 分)(2013•三明)如图,A、B、C 是⊙O 上的三点,∠AOC=100°,则∠ABC 的度数 为( ) A.30° B.45° C.50° D.60° 考点:圆周角定理. 分析:根据同弧所对圆心角是圆周角 2 倍可求,∠ABC= ∠AOC=50°. 解答:解:∵∠AOC=100°, ∴∠ABC= ∠AOC=50°. 故选 C. 点评:此题主要考查圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于 这条弧所对的圆心角的一半. 7.(4 分)(2013•三明)如图是由五个完全相同的小正方体组成的几何体,这个几何体的主 视图是( ) A. B. C. D. 考点:简单组合体的三视图. 分析:找到从正面看所得到的图形即可,注意所有的看到的棱都应表现在主视图中. 解答:解:从正面看易得第一层有 3 个正方形,第二层最右边有一个正方形. 故选 D. 点评:本题考查了三视图的知识,属于基础题,注意主视图是从物体的正面看得到的视图. 8.(4 分)(2013•三明)为了解某小区家庭垃圾袋的使用情况,小亮随机调查了该小区 10 户家庭一周的使用数量,结果如下(单位:个):7,9,11,8,7,14,10,8,9,7.关于 这组数据,下列结论错误的是( ) A.极差是 7 B.众数是 8 C.中位数是 8.5 D.平均数是 9 考点:极差;加权平均数;中位数;众数. 3718684 分析:根据极差、众数、中位数及平均数的定义,依次计算各选项即可作出判断. 解答:解:A、极差=14﹣7=7,结论正确,故本选项错误; B、众数为 7,结论错误,故本选项正确; C、中位数为 8.5,结论正确,故本选项错误; D、平均数是 8,结论正确,故本选项错误; 故选 B. 点评:本题考查了极差、平均数、中位数及众数的知识,属于基础题,掌握各部分的定义及 计算方法是解题关键. 9.(4 分)(2013•三明)如图,已知直线 y=mx 与双曲线 y= 的一个交点坐标为(3,4), 则它们的另一个交点坐标是( ) A.(﹣3,4) B.(﹣4,﹣3) C.(﹣3,﹣4) D.(4,3) 考点:反比例函数图象的对称性. 分析:反比例函数的图象是中心对称图形,则与经过原点的直线的两个交点一定关于原点对 称. 解答:解:因为直线 y=mx 过原点,双曲线 y= 的两个分支关于原点对称, 所以其交点坐标关于原点对称,一个交点坐标为(3,4),另一个交点的坐标为(﹣3, ﹣4). 故选:C. 点评:此题考查了函数交点的对称性,通过数形结合和中心对称的定义很容易解决. 10.(4 分)(2013•三明)如图,在矩形 ABCD 中,O 是对角线 AC 的中点,动点 P 从点 C 出发,沿 DC 方向匀速运动到终点 C.已知 P,Q 两点同时出发,并同时到达终点,连接 OP,OQ.设运动时间为 t,四边形 OPCQ 的面积为 S,那么下列图象能大致刻画 S 与 t 之 间的关系的是( ) A. B. C. D. 考点:动点问题的函数图象. 分析:作 OE⊥BC 于 E 点,OF⊥CD 于 F 点设 BC=a,AB=b,点 P 的速度为 x,点 F 的速度 为 y,则 CP=xt,DQ=yt,CQ=b﹣yt,根据矩形和中位线的性质得到 OE= b,OF= a, 根据 P,Q 两点同时出发,并同时到达终点,则 = ,即 ay=bx,然后利用 S=S△OCQ+S△OCP= • a•(b﹣yt)+ • b•xt,再整理得到 S= ab(0<t< ),根据此 解析式可判断函数图象线段(端点除外). 解答:解:作 OE⊥BC 于 E 点,OF⊥CD 于 F 点,如图,设 BC=a,AB=b,点 P 的速度为 x, 点 F 的速度为 y, 则 CP=xt,DQ=yt,所以 CQ=b﹣yt, ∵O 是对角线 AC 的中点, ∴OE= b,OF= a, ∵P,Q 两点同时出发,并同时到达终点, ∴ = ,即 ay=bx, ∴S=S△OCQ+S△OCP = • a•(b﹣yt)+ • b•xt = ab﹣ ayt+ bxt = ab(0<t< ), ∴S 与 t 的函数图象为常函数,且自变量的范围为 0<t< ). 故选 A. 点评:本题考查了动点问题的函数图象:先根据几何性质得到与动点有关的两变量之间的函 数关系,然后利用函数解析式和函数性质画出其函数图象,注意自变量的取值范围. 二、填空题(共 6 题,每题 4 分,满分 24 分.请将答案填在答题卡的相应位置) 11.(4 分)(2013•三明)分解因式:x2+6x+9= (x+3)2 . 考点:因式分解-运用公式法. 3718684 分析:直接用完全平方公式分解即可. 解答:解:x2+6x+9=(x+3)2. 点评:本题考查了公式法分解因式,熟记完全平方公式法的结构特点是解题的关键. 12.(4 分)(2013•三明) 如图,在四边形 ABCD 中,AB∥CD,请你添加一个条件,使得 四边形 ABCD 成为平行四边形,你添加的条件是 答案不唯一,如:AB=CD 或 AD∥BC 或∠A=∠C 或∠B=∠D 或∠A+∠B=180°或∠C+∠D=180°等 . 考点:平行四边形的判定. 专题:开放型. 分析:已知 AB∥CD,可根据有一组边平行且相等的四边形是平行四边形来判定,也可根据 两组分别平行的四边形是平行四边形来判定. 解答:解:∵在四边形 ABCD 中,AB∥CD, ∴可添加的条件是:AB=DC, ∴四边形 ABCD 是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形) 故答案为:AB=CD 或 AD∥BC 或∠A=∠C 或∠B=∠D 或∠A+∠B=180°或 ∠C+∠D=180°等. 点评:此题主要考查学生对平行四边形的判定方法的理解能力,常用的平行四边形的判定方 法有:(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形.(2)两组对边分别相等的四边 形是平行四边形.(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.(4)两组对角分 别相等的四边形是平行四边形.(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形. 13.(4 分)(2013•三明)八年级(1)班全体学生参加了学校举办的安全知识竞赛,如图是 该班学生竞赛成绩的频数分布直方图(满分为 100 分,成绩均为整数),若将成绩不低于 90 分的评为优秀,则该班这次成绩达到优秀的人数占全班人数的百分比是 30% . 考点:频数(率)分布直方图. 分析:首先求得总人数,确定优秀的人数,即可求得百分比. 解答:解:总人数是:5+10+20+15=50(人),优秀的人数是:15 人, 则该班这次成绩达到优秀的人数占全班人数的百分比是: ×100%=30%. 故答案是:30%. 点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力.利用统计图获取信 息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题. 14.(4 分)(2013•三明)观察下列各数,它们是按一定规律排列的,则第 n 个数是 . , , , , ,… 考点:规律型:数字的变化类. 专题:规律型. 分析:观察不难发现,分母为 2 的指数次幂,分子比分母小 1,根据此规律解答即可. 解答:解:∵2=21,4=22,8=23,16=24,32=25,… ∴第 n 个数的分母是 2n, 又∵分子都比相应的分母小 1, ∴第 n 个数的分子为 2n﹣1, ∴第 n 个数是 . 故答案为: . 点评:本题是对数字变化规律的考查,熟练掌握 2 的指数次幂是解题的关键. 15.(4 分)(2013•三明)如图,在△ABC 中,∠C=90°,∠CAB=60°,按以下步骤作图: ①分别以 A,B 为圆心,以大于 AB 的长为半径做弧,两弧相交于点 P 和 Q. ②作直线 PQ 交 AB 于点 D,交 BC 于点 E,连接 AE.若 CE=4,则 AE= 8 . 考点:作图—复杂作图;线段垂直平分线的性质;含 30 度角的直角三角形. 分析:根据垂直平分线的作法得出 PQ 是 AB 的垂直平分线,进而得出∠EAB=∠CAE=30°, 即可得出 AE 的长. 解答:解:由题意可得出:PQ 是 AB 的垂直平分线, ∴AE=BE, ∵在△ABC 中,∠C=90°,∠CAB=60°, ∴∠CBA=30°, ∴∠EAB=∠CAE=30°, ∴CE= AE=4, ∴AE=8. 故答案为:8. 点评:此题主要考查了垂直平分线的性质以及直角三角形中,30°所对直角边等于斜边的一 半,根据已知得出∠EAB=∠CAE=30°是解题关键. 16.(4 分)(2013•三明)如图,已知一次函数 y=kx+b 的图象经过点 P(3,2),与反比例 函数 y= (x>0)的图象交于点 Q(m,n).当一次函数 y 的值随 x 值的增大而增大时,m 的取值范围是 1<m<3 . 考点:反比例函数与一次函数的交点问题. 专题:数形结合. 分析:过点 P 分别作 y 轴与 x 轴的垂线,分别交反比例函数图象于 A 点和 B 点,先确定 A 点与 B 点坐标,由于一次函数 y 的值随 x 值的增大而增大,则一次函数图象必过第一、 三象限,所以 Q 点只能在 A 点与 B 点之间,于是可确定 m 的取值范围是 1<m<3. 解答:解:过点 P 分别作 y 轴与 x 轴的垂线,分别交反比例函数图象于 A 点和 B 点,如图, 把 y=2 代入 y= 得 x=1;把 x=3 代入 y= 得 y= , 所以 A 点坐标为(1,2),B 点坐标为(3, ), 因为一次函数 y 的值随 x 值的增大而增大, 所以 Q 点只能在 A 点与 B 点之间, 所以 m 的取值范围是 1<m<3. 故答案为 1<m<3. 点评:本题考查俩反比例函数图象与一次函数的交点问题:反比例函数与一次函数的图象的 交点坐标满足两函数的解析式.也考查了一次函数的性质. 三、解答题(共 7 题,满分 86 分.请将解答过程写在答题卡的相应位置) 17.(14 分)(2013•三明)(1)计算:(﹣2)2+ ﹣2sin30°; (2)先化简,再求值:(a+2)(a﹣2)+4(a+1)﹣4a,其中 a= ﹣1. 考点:整式的混合运算—化简求值;实数的运算;特殊角的三角函数值 分析:(1)原式第一项表示两个﹣2 的乘积,第二项利用平方根的定义化简,最后一项利用 特殊角的三角函数值化简,计算即可得到结果; (2)原式第一项利用平方差公式化简,第二项利用单项式乘多项式法则计算,去括 号合并得到最简结果,将 a 的值代入计算即可求出值. 解答:解:(1)原式=4+3﹣2× =4+3﹣1=6; (2)原式=a2﹣4+4a+4﹣4a=a2, 当 a= ﹣1 时,原式=( ﹣1)2=2﹣2 +1=3﹣2 . 点评:此题考查了整式的混合运算﹣化简求值,以及实数的运算,涉及的知识有:完全平方 公式,平方差公式,单项式乘多项式,去括号法则,以及合并同类项法则,熟练掌握 公式及法则是解本题的关键. 18.(16 分)(2013•三明)(1)解不等式组 并把解集在数轴上表示出 来; (2)如图,已知墙高 AB 为 6.5 米,将一长为 6 米的梯子 CD 斜靠在墙面,梯子与地面所成 的角∠BCD=55°,此时梯子的顶端与墙顶的距离 AD 为多少米?(结果精确到 0.1 米)(参 考数据:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43) 考点:解直角三角形的应用-坡度坡角问题;在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等 式组 分析:(1)先求出其中各不等式的解集,再求出这些解集的公共部分,然后利用数轴表示 不等式组的解集即可; (2)在 Rt△BCD 中,根据∠BCD=55°,CD=6 米,解直角三角形求出 BD 的长度, 继而可求得 AD=AB﹣BD 的长度. 解答: 解:(1) , 解不等式①得:x≤3, 解不等式②得,x>﹣1, 则不等式的解集为:﹣1<x≤3, 不等式组的解集在数轴上表示为: ; (2)在 Rt△BCD 中, ∵∠DBC=90°,∠BCD=55°,CD=6 米, ∴BD=CD×sin∠BCD=6×sin55°≈6×0.82=4.92(米), ∴AD=AB﹣BD≈6.5﹣4.92=1.58≈1.6(米). 答:梯子的顶端与墙顶的距离 AD 为 1.6 米. 点评:(1)本题考查了解一元一次不等式组的知识,解答本题的关键是掌握一元一次不等 式组的解法:先求出其中各不等式的解集,再求出这些解集的公共部分,然后利用数 轴表示不等式组的解集即可; (2)本题考查了解直角三角形的应用的知识,解答本题的关键是根据已知条件构造 直角三角形并利用解直角三角形的知识求解,难度适中. 19.(10 分)(2013•三明)三张卡片的正面分别写有数字 2,5,5,卡片除数字外完全相同, 将它们洗匀后,背面朝上放置在桌面上. (1)从中任意抽取一张卡片,该卡片上数字是 5 的概率为 ; (2)学校将组织部分学生参加夏令营活动,九年级(1)班只有一个名额,小刚和小芳都想 去,于是利用上述三张卡片做游戏决定谁去,游戏规则是:从中任意抽取一张卡片,记下数 字放回,洗匀后再任意抽取一张,将抽取的两张卡片上的数字相加,若和等于 7,小钢去; 若和等于 10,小芳去;和是其他数,游戏重新开始.你认为游戏对双方公平吗?请用画树 状图或列表的方法说明理由. 考点:游戏公平性;概率公式;列表法与树状图法. 3718684 分析:(1)根据三张卡片的正面分别写有数字 2,5,5,再根据概率公式即可求出答案; (2)根据题意列出图表,再根据概率公式求出和为 7 和和为 10 的概率,即可得出游 戏的公平性. 解答:解:(1)∵三张卡片的正面分别写有数字 2,5,5,卡片除数字外完全相同, ∴从中任意抽取一张卡片,该卡片上数字是 5 的概率为: ; 故答案为: ; (2)根据题意列表如下: 2 5 5 2 (2,2)(4)(2,5)(7) (2,5)(7) 5 (5,2)(7) (5,5)(10)(5,5)(10) 5 (5,2)(7) (5,5)(10) (5,5)(10) ∵共有 9 种可能的结果,其中数字和为 7 的共有 4 种,数字和为 10 的共有 4 种, ∴P(数字和为 7)= ,P(数字和为 10)= , ∴P(数字和为 7)=P(数字和为 10), ∴游戏对双方公平. 点评:本题考查的是用列表法或画树状图法求概率.列表法或画树状图法可以不重复不遗漏 的列出所有可能的结果,适合于两步完成的事件.游戏双方获胜的概率相同,游戏就 公平,否则游戏不公平.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比. 20.(10 分)(2013•三明)兴发服装店老板用 4500 元购进一批某款 T 恤衫,由于深受顾客 喜爱,很快售完,老板又用 4950 元购进第二批该款式 T 恤衫,所购数量与第一批相同,但 每件进价比第一批多了 9 元. (1)第一批该款式 T 恤衫每件进价是多少元? (2)老板以每件 120 元的价格销售该款式 T 恤衫,当第二批 T 恤衫售出 时,出现了滞销, 于是决定降价促销,若要使第二批的销售利润不低于 650 元,剩余的 T 恤衫每件售价至少 要多少元?(利润=售价﹣进价) 考点:分式方程的应用;一元一次不等式的应用.3718684 分析:(1)设第一批 T 恤衫每件进价是 x 元,则第二批每件进价是(x+9)元,再根据等量 关系:第二批进的件数=第一批进的件数可得方程; (2)设剩余的 T 恤衫每件售价 y 元,由利润=售价﹣进价,根据第二批的销售利润不 低于 650 元,可列不等式求解. 解答:解:(1)设第一批 T 恤衫每件进价是 x 元,由题意,得 = , 解得 x=90, 经检验 x=90 是分式方程的解,符合题意. 答:第一批 T 恤衫每件的进价是 90 元; (2)设剩余的 T 恤衫每件售价 y 元. 由(1)知,第二批购进 =50 件. 由题意,得 120×50× +y×50× ﹣4950≥650, 解得 y≥80. 答:剩余的 T 恤衫每件售价至少要 80 元. 点评:本题考查分式方程、一元一次不等式的应用,关键是根据数量作为等量关系列出方程, 根据利润作为不等关系列出不等式求解. 21.(10 分)(2013•三明)如图①,在正方形 ABCD 中,P 是对角线 AC 上的一点,点 E 在 BC 的延长线上,且 PE=PB. (1)求证:△BCP≌△DCP; (2)求证:∠DPE=∠ABC; (3)把正方形 ABCD 改为菱形,其它条件不变(如图②),若∠ABC=58°,则∠DPE= 58 度. 考点:正方形的性质;全等三角形的判定与性质;菱形的性质. 专题:证明题. 分析:(1)根据正方形的四条边都相等可得 BC=DC,对角线平分一组对角可得 ∠BCP=∠DCP,然后利用“边角边”证明即可; (2)根据全等三角形对应角相等可得∠CBP=∠CDP,根据等边对等角可得 ∠CBP=∠E,然后求出∠DPE=∠DCE,再根据两直线平行,同位角相等可得 ∠DCE=∠ABC,从而得证; (3)根据(2)的结论解答. 解答:(1)证明:在正方形 ABCD 中,BC=DC,∠BCP=∠DCP=45°, ∵在△BCP 和△DCP 中, , ∴△BCP≌△DCP(SAS); (2)证明:由(1)知,△BCP≌△DCP, ∴∠CBP=∠CDP, ∵PE=PB, ∴∠CBP=∠E, ∴∠DPE=∠DCE, ∵∠1=∠2(对顶角相等), ∴180°﹣∠1﹣∠CDP=180°﹣∠2﹣∠E, 即∠DPE=∠DCE, ∵AB∥CD, ∴∠DCE=∠ABC, ∴∠DPE=∠ABC; (3)解:与(2)同理可得:∠DPE=∠ABC, ∵∠ABC=58°, ∴∠DPE=58°. 故答案为:58. 点评:本题考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,菱形的性质,等边对等角的性 质,熟记正方形的性质确定出∠BCP=∠DCP 是解题的关键. 22.(12 分)(2013•三明)如图①,AB 是半圆 O 的直径,以 OA 为直径作半圆 C,P 是半 圆 C 上的一个动点(P 与点 A,O 不重合),AP 的延长线交半圆 O 于点 D,其中 OA=4. (1)判断线段 AP 与 PD 的大小关系,并说明理由; (2)连接 OD,当 OD 与半圆 C 相切时,求 的长; (3)过点 D 作 DE⊥AB,垂足为 E(如图②),设 AP=x,OE=y,求 y 与 x 之间的函数关 系式,并写出 x 的取值范围. 考点:圆的综合题. 分析:(1)AP=PD.理由如下:如图①,连接 OP.利用圆周角定理知 OP⊥AD.然后由 等腰三角形“三合一”的性质证得 AP=PD; (2)由三角形中位线的定义证得 CP 是△AOD 的中位线,则 PC∥DO,所以根据平 行线的性质、切线的性质易求弧 AP 所对的圆心角∠ACP=90°; (3)分类讨论:点 E 落在线段 OA 和线段 OB 上,这两种情况下的 y 与 x 的关系式.这 两种情况都是根据相似三角形(△APO∽△AED)的对应边成比例来求 y 与 x 之间的 函数关系式的. 解答:解:(1)AP=PD.理由如下: 如图①,连接 OP. ∵OA 是半圆 C 的直径, ∴∠APO=90°,即 OP⊥AD. 又∵OA=OD, ∴AP=PD; (2)如图①,连接 PC、OD. ∵OD 是半圆 C 的切线, ∴∠AOD=90°. 由(1)知,AP=PD. 又∵AC=OC, ∴PC∥OD, ∴∠ACP=∠AOD=90°, ∴ 的长= =π; (3)分两种情况: ①当点 E 落在 OA 上(即 0<x≤2 时),如图②,连接 OP,则∠APO=∠AED. 又∵∠A=∠A, ∴△APO∽△AED, ∴ = . ∵AP=x,AO=4,AD=2x,AE=4﹣y, ∴ = , ∴y=﹣ x2+4(0<x≤2 ); ②当点 E 落在线段 OB 上(即 2 <x<4)时,如图③,连接 OP. 同①可得,△APO∽△AED, ∴ = . ∵AP=x,AO=4,AD=2x,AE=4+y, ∴ = , ∴y= x2+4(2 <x<4). 点评:本题综合考查了圆周角定理、圆的切线的性质以及相似三角形的判定与性质.解答(3) 题时,要分类讨论,以防漏解.解答几何问题时,要数形结合,使抽象的问题变得形 象化,降低题的难度与梯度. 23.(14 分)(2013•三明)如图,△ABC 的顶点坐标分别为 A(﹣6,0),B(4,0),C(0, 8),把△ABC 沿直线 BC 翻折,点 A 的对应点为 D,抛物线 y=ax2﹣10ax+c 经过点 C,顶 点 M 在直线 BC 上. (1)证明四边形 ABCD 是菱形,并求点 D 的坐标; (2)求抛物线的对称轴和函数表达式; (3)在抛物线上是否存在点 P,使得△PBD 与△PCD 的面积相等?若存在,直接写出点 P 的坐标;若不存在,请说明理由. 考点:二次函数综合题 4 分析:(1)根据两点之间的距离公式,勾股定理,翻折的性质可得 AB=BD=CD=AC,根据 菱形的判定和性质可得点 D 的坐标; (2)根据对称轴公式可得抛物线的对称轴,设 M 的坐标为(5,n),直线 BC 的解析 式为 y=kx+b,根据待定系数法可求 M 的坐标,再根据待定系数法求出抛物线的函数 表达式; (3)分点 P 在 CD 的上面和点 P 在 CD 的下面两种情况,根据等底等高的三角形面 积相等可求点 P 的坐标. 解答:(1)证明:∵A(﹣6,0),B(4,0),C(0,8), ∴AB=6+4=10,AC= =10, ∴AB=AC, 由翻折可得,AB=BD,AC=CD, ∴AB=BD=CD=AC, ∴四边形 ABCD 是菱形, ∴CD∥AB, ∵C(0,8), ∴点 D 的坐标是(10,8); (2)∵y=ax2﹣10ax+c, ∴对称轴为直线 x=﹣ =5. 设 M 的坐标为(5,n),直线 BC 的解析式为 y=kx+b, ∴ , 解得 . ∴y=﹣2x+8. ∵点 M 在直线 y=﹣2x+8 上, ∴n=﹣2×5+8=﹣2. 又∵抛物线 y=ax2﹣10ax+c 经过点 C 和 M, ∴ , 解得 . ∴抛物线的函数表达式为 y= x2﹣4x+8; (3)存在. △PBD 与△PCD 的面积相等,点 P 的坐标为 P1( , ),P2(﹣5,38). 点评:考查了二次函数综合题,涉及的知识点有:两点之间的距离公式,勾股定理,翻折的 性质,菱形的判定和性质,对称轴公式,待定系数法的运用,等底等高的三角形面积 相等,分类思想的运用.

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