人教版三年级下册数学第6单元年、月、日课件

人教版 数学 三年级 下册 年、月、日 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 年、月、日 课堂练习 6 劳动节 儿童节 建党节 教师节 国庆节 年、月、日是常用的时间单位， 一年有12个月。 年历上标注了哪些特殊日子？ 你还经历了哪些特别的日子？情境导入 关于年、月、日，你知道些什么？ 仔细观察2011年、 2012年的年历表。 探究新知 一年有12个月,有的月份有30天， 有的月份有31天。 关于年、月、日，你知道些什么？ 先完成表格， 再回答下面的 问题。 观察2011年、2012年的年历，记录每天的天数。 （1）一年有（ ）个月。 （2）有31天的月份有________________________, 这些月份是大月。 （3）有30天的月份有_________________,这些月 份是小月。 12 1、3、5、7、8、10、12月 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 4、6、9、11月 找一些其他年 份的年历观察 一下，你发现 了什么？ 一年有12个月。 有7个大月,每月有31天， 4个小月，每月有30天。 2月的天数比较特殊， 有的年份有28天， 有的年份有29天。 总结： 要知道哪个月 有多少天，有 什么好的记忆 方法呢？ 凸起的地方每月 是31天，凹下去 的地方每月是30 天（2月除外）。 方法一 拳头记忆法 要知道哪个月 有多少天，有 什么好的记忆 方法呢？ 一三五七八十腊, 三十一天永不差。 方法二 歌诀记忆法 “腊”指的是12月 1、3、5、7、8、 10、12月是大月， 有31天。 判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.一年中有7个大月，4个小月。（ ） 2.小华说：“我爸爸是4月31日才从北京回来”。（ ） 3.一年中有3个大月是相连的。（ ） × √ × 一年中7月、 8月是相连的。 4月是小月， 有30天。 课堂练习 选择。（将正确答案的序号填入括号内） 1.明明的生日比“八一”建军节早一天，他的生 日是（ ）。 A. 7月30日 B. 7月31日 C 8月2日 2.7月有（ ）天，9月有（ ）天。 A. 30 B. 31 C 28 B A B 7月是大月，有31天。 7月是大月，有31天,9 月是小月，有30天。 填空。 一年有（ ）个月，其中有（ ）个大月， 为（ ）天，分别是（ ） 月，其中有（ ）个小月，为（ ）天，分别 是（ ）月。 12 31 7 1、3、5、7、8、10、12 304 4、6、9、11 2010年上海世博会于5月1日开幕，10月31日 结束，一共举办了多少天？ 5月：31天 分别算出每月 有几天，然后 再计算总和。 6月：30天 7月：31天 8月：31天 9月：30天 10月：31天 31×4＋30×2＝184（天） 答：一共举办了184天。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.一年有12个月。 2.一年中有7个大月,4个小月,一个特 殊月——2月。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 3.把天数是31天的月份叫做大月,天 数是30天的月份叫做小月。 课堂小结 课本： 第80页第1题 课后作业 人教版 数学 三年级 下册 平年、闰年 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 年、月、日 课堂练习 6 一年有12个月，其中有7个大月， 为31天；4个小月，为30天；还 有1个特殊的2月。 回想有关年、 月、日的知识？ 情境导入 2011年2月和2012年2月，这两个月的天数一样吗？ 28天 29天 观察发现，2月的 天数并不相同。 2月有28天的是平年， 2月有29天的是闰年。 探究新知 分别计算平年和 闰年全年有多少 天？ 一年有7个大月，每月31天， 4个小月，每月30天。 平年全年天数： 31×7＋30×4＋28＝365（天） 闰年全年天数： 31×7＋30×4＋29＝366（天） 把上面月历 中的闰年圈 出来。 观察1997年～2008年2月的天数，你发现了什么？ 通常每四年里有一个闰 年，三个平年。公历年 份是4的倍数通常是闰年。 公历年份是整百数的， 必须是400的倍数才是闰 年。例如2100年是平年。 （1）2008年是闰年，（ ）年后，即（ ） 年又是闰年。 （2）今年是（ ）年，上一个闰年是 （ ）年，下一个闰年是（ ）年。 回答下面的 问题。 4 2012 2018 2016 2020 判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.2月只有28天。（ ） 2.只要公历年份是4的倍数，这一年一定是闰年。（ ） 3.平年的1月和闰年的月天数一样。（ ） × √ × 当公历年份是整百数时，必 须是400的倍数才是闰年。 平年的2月有 28天，闰年的 2月有29天。 课堂练习 选择。（将正确答案的序号填入括号内） 1.下列年份中不是闰年的是（ ）。 A. 1998年 B. 2000年 C 2012年 2.小丽是（ ）年的2月29日出生的。 A. 2001 B. 2004 C 2009 B A 闰年的2月有29天， 判断哪个是闰年。 填空。 1986年，第一届奥运会在雅典举行，第二 届奥运会于1900年在巴黎举行……2004年，第 28届奥运会又回到了她的故乡雅典。 （1）这期间经历了（ ）年。 （2）第29届奥运会在北京举行，这一年是 （ ）（填“闰”或“平”）年，这一年的2 月有（ ）天。 108 29 闰 他是哪年哪月哪 日出生的？她的 第2个生日在哪年 哪月哪日过呢？ 只过1个生日，说明他的生日在 闰年2月的最后一天。 2011年时，我7 岁，但是只过了 一个生日。 答：他是2004年2月29日出生的， 第2个生日是2012年2月29日。 2011－7＝2004（年） 连一连。 1948年 1990年 1900年 2000年 2014年 1980年 平年 闰年 公历年份是4的倍数的，通常是闰年。公历年 份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。 1948÷4＝487 1948年是闰年 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.平年的2月有28天，全年365天。 2.闰年的2月有29天，全年366天。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 3.公历年份是4的倍数通常是闰年。但 公历年份是整百数的，必须是400的倍 数才是闰年。例如2100年是平年。 课堂小结 课本： 第80页第3题 课后作业 人教版 数学 三年级 下册 练习十七 复习旧知 课堂小结 课后作业 年、月、日 巩固练习 6 填空。 大月有31天，小月有30天，平年的2月有28天， 全年有365天，闰年的2月有29天，全年有366天。 1.一年有（ ）个月，其中有（ ）个大月， （ ）个小月。 2.闰年的3月1日前一天是（ ），平年 的3月的前一天是（ ）。 12 7 4 2月29日 2月28日 复习旧知 连一连。 1998年 1996年 1988年 2002年 1902年 2000年 平年 闰年 1992年 2005年 公历年份是4的倍数通常是闰年。公历年份 是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。 每个闰年有多少天？是多少个星期零几天？ 怎样知道算出的星期数对不对呢？ 星期数×7＋ 剩余天数＝ 366。366÷7＝52（个）……2（天） 52×7＋2＝366（天） 答：每个闰年有366天，是52个星期零2天。 闰年有366天，平年有365天。 一个星期有7天。 求366里面有几 个7，即为几个 星期，余数为剩 余天数。 小强满12岁的时候，只过了3个生日。猜一猜 他是哪一天出生的？ 答：他是2月29日出生的。 12岁只过3个生日， 说明他四年过一次生日， 也就是他出生在闰年2 月的最后一天。 平年的2月有28 天，闰年的2月 有29天，每四年 一个闰年。 填空。 （1）一年有（ ）个月。其中有（ ）个大 月，（ ）个小月。 （2）闰年的3月1日前一天是（ ）， 平年的3月1日前一天是（ ）。 （3）六月份有（ ）个星期零（ ）天。 12 4 7 2月29日 2月28日 4 2 闰年2月29天， 平年2月28天。 巩固练习 判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.因为2100年能被4整除，所以2100年是闰年。 （ ） 2.每年都是366天。 （ ） 3.一年之中有7个大月，4个小月，还有一个特殊的 2月。 （ ） × × √ 公历年份是整百数的，必须 是400的倍数才是闰年。 平年有365天， 闰年有366天。 选择。（将正确答案的序号填入括号内） 1.王爷爷是在（ ）年2月29日出生的。 A. 1986 B. 1948 C 1938 2.2008年的上半年有（ ）天。 A. 181 B. 184 C 182 C B 2008年是闰年， 2月有29天。 5＋7＝12 （1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ 答：牛奶不能喝。 判断牛奶有没 有过保质期。 2012＋2＝2014 （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？ 答：今年是2018年，所以不在保修期内。 2011＋5＝2016 （3）灭火器从哪年开始必须进行检验？ 答：灭火器从2016年开始必须进行检验。 生产日期加5年 即为检验时间。 2016年，合几个星期零几天？ 366÷7＝52（个）……2（天） 答：2016年，合52个星期零2天。 2016是4的倍数，2016年是闰年， 有366天，一个星期是7天。 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.一年有12个月。 2.一年中有7个大月,4个小月,一个特殊 月——2月。 3.把天数是31天的月份叫做大月,天数 是30天的月份叫做小月。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 3、平年的2月有28天，全年365天。闰 年的2月有29天，全年366天。 4.公历年份是4的倍数通常是闰年。但 公历年份是整百数的，必须是400的倍 数才是闰年。 课堂小结 课本： 第81页第6、7题 课后作业 人教版 数学 三年级 下册 24时计时法 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 年、月、日 课堂练习 6 我们都学习了哪些 时间单位？它们之 间有什么关系？ 我们学习的时间单 位有年、月、日、 时、分、秒。 1年＝12个月， 1日＝24时，1时＝ 60分，1分＝60秒。 情境导入 回忆一天的学习 和生活，看一看 能发现什么？ 半夜12时也叫0时。 半夜12时既是一天的开始， 又是一天的结束。 活动：拿出钟表拨一拨，说一说。 要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。 2. 回答问题。 （1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时 （2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时。 （3）一天是（ ）小时。 经过一天，钟面上的时针转了（ ）圈。 12 12 2 24 探究新知 如果把钟面上时 针走过的一天的 时间展开，会是 什么样子呢？ 将0时到中午12时，时针走过的时间 用红圈表示。 中午12时到0时，时针走过的时间 用蓝圈表示。 这是钟面上 时针走过的 一天的时间 展开图。 今天 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 午夜 午夜中午 从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。 通常所说的下午5时等都是普通计时法。 普通计时法 24时计时法 普通计时法和24时计时法有什么区别呢？ 普通计时法表示时刻要加时间限制词， 如：上午8时，下午3时。 24时计时法时刻前不用加时间限制词， 如：8时，15时。 普通计时法与24时计时法的转化。 普通计时法 24时计时法 去时间限制词，钟表 第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻加12。 上午9时→9时 下午9时→21时 24时计时法 普通计时法 加时间限制词，钟表 第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻减12。 14时→下午2时 20时→晚上8时 判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.一天是12小时。（ ） 2.下午6时就是18时。（ ） 3.23时15分就是11时15分。（ ）× √ × 24时计时法转化为普通 计时法要加时间限制词。 一天为24小时。 课堂练习 选择。（将正确答案的序号填入括号内） 1.中央电视台一套新闻联播晚上7时开始，也就是（ ） 开始。 A. 7:00 B. 17:00 C 19:00 2.20时30分电影结束，也就是（ ）结束。 A. 8:30 B. 晚上8:30 C 早上8:30 B C 去掉时间限制词，加12。 加上时间限制词，减12。 用24时计时法表示下面的时刻。 15时 下午3时_________ 中午12时_________ 上午8时15分_________ 晚上10时_________ 8时15分 12时 22时 普通计时法 24时计时法 去时间限制词，钟表 第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻加12。 用普通计时法表示下面的时刻。 上午7时 7时_________ 18时_________ 10时25分______________ 15时40分______________ 上午10时25分 下午6时 下午3时40分 24时计时法 普通计时法 加上时间限制词，钟 表第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻减12。 连一连。 下午2时 23时 上午8时 晚上10时30分 8时 22时30分 晚上11时 14时 去掉时间限制词，加12。 加上时间限制词，减12。 这节课你们都学会了哪些知识？ 24时计时法:在一天(日)里,钟表上时 针正好走两圈,共24小时,采用从0时到 24时的计时法,叫做24时计时法。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 用24时计时法表示时针走第一圈的时刻时， 钟面上时针指几就是几时；表示时针走第 二圈的时刻时，钟面上时针所指的数加上 12就是用24时计时法所表示的时刻。 课堂小结 课本： 第85页第2题 课后作业 人教版 数学 三年级 下册 经过时间的计算 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 年、月、日 课堂练习 6 你了解到哪 些信息？ 9:00出发 到奶奶家要坐多长时间的火车? 下午6点到达 情境导入 方法一：直接在钟面上数。 红红今天去奶奶家，火车9:00就开了，下午6点 到站。到奶奶家要坐多长时间的火车？ 一共经过 了9小时。 探究新知 方法二：分段计算。 红红今天去奶奶家，火车9:00就开了，下午6点 到站。到奶奶家要坐多长时间的火车？ 3小时 上午9时 12时 下午6时6小时 3小时＋6小时＝9小时 答：到奶奶家要坐9小时的火车 方法三：计算。 红红今天去奶奶家，火车9:00就开了，下午6点 到站。到奶奶家要坐多长时间的火车？ 都统一为24 时计时法。 下午6点是18:00 答：到奶奶家要坐9小时的火车 18－9＝9（小时） 结束时间－开始时间＝经过时间 判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.妈妈早上8:00分上班，中午11:30下班，她 上午工作了3小时。 （ ） 2.一家商场的营业时间是从上午8时到晚上9 时，营业时间是13小时。（ ）√ × 11时30分－8时 ＝3小时30分 课堂练习 选择。（将正确答案的序号填入括号内） 1.从上午7时到下午7时，经过了（ ）小时。 A. 10 B. 11 C 12 2.芳芳21:00睡觉，早上6:00起床，她睡了（ ）小时。 A. 15 B. 9 C. 6 B C 下午7时＝19时 19－7＝12（小时） 24－21＝3（小时） 3＋6＝9（小时） 填空。 1.图书室开放时间为9:00—22:00，这个图 书室上午（ ）时开放，晚上（ ）时停 止开放，全天开放（ ）小时。 2.小华从上午8:00开始上课，经过3小时40 分中午放学，中午放学时间是（ ）时 （ ）分。 9 10 13 11 40 亮亮晚上9时睡觉，早上6时30分起床， 亮亮一共睡了多少时间？ 12－9＝3（小时） 3小时＋6小时30分＝9小时30分 答：亮亮一共睡了9小时30分。 一辆客车以每小时70千米的速度从甲城开往乙 城。上午6时发车，下午5时到达，甲、乙两城相距 多少千米？ 下午5时为17时 17－6＝11（小时） 答：甲、乙两城相距770千米。 先算出行驶 的时间。 70×11＝770（千米） 这节课你们都学会了哪些知识？ 求简单的经过时间的计算方法可 以用结束时刻减去开始时刻。计算时 如果两个时刻的计时法不统一,要先统 一转化成24时计时法,再计算。 课堂小结 课本： 第85页第4题 课后作业 人教版 数学 三年级 下册 练习十八 复习旧知 课堂小结 课后作业 年、月、日 巩固练习 6 18:06 照样子填一填。 下午6:06 晚上8时 23:38 __________ 凌晨4:45 普通计时法 24时计时法 去时间限制词，钟表 第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻加12。 加上时间限制词，钟 表第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻减12。 20时 晚上11:38 4:45 复习旧知 一个新设的邮箱，每天取3次信，早上8时30分 第一次取信，以后每隔4小时取一次信，请算 出每次取信的时间。 第二次取信时间： 开始时间＋经过 时间＝结束时间。 8时30分＋4小时＝12时30分 第三次取信时间： 12时30分＋4小时＝16时30分 先计算出演出结束时刻 老师带领同学们观看表演，表演从上午9时开始， 预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带同 学们乘车离开剧场，合适吗？ 答：11时带同学们乘车离开剧场，合适。 跟11时进行比较 9时＋1小时45分＝10时45分 开始时间＋经过时间＝结束时间 从A市开往B市的客车，计划每天最早一班6:15开 出，每隔2小时发出一班，最晚一班晚上8:15开出。 （1）每天共有几个班次？ 晚上8:15为20:15 结束时刻－开始 时刻＝经过时间 20:15－6:15＝14（小时） 14÷2＝7（个） 7＋1＝8（个） 答：每天共有8个班次。 从A市开往B市的客车，计划每天最早一班6:15开 出，每隔2小时发出一班，最晚一班晚上8:15开出。 （2）请你填出每班次客车的发车时间。 班次 发车 时间 1 6:15 2 8:15 3 10:15 4 12:15 5 14:15 6 16:15 7 18:15 8 20:15 选择。（将正确答案的序号填入括号内） 1.从早上6时到下午5时，经过了（ ）小时。 A. 11 B. 3 C 9 2.小明早上8:00离家去上学，上了4小时课， 来回路上共花掉30分钟，他（ ）到家。 A. 11:30 B. 12:00 C 12:30 C A 巩固练习 用普通计时法表示下面的时刻。 上午11时 11时___________ 21时___________ 15:40______________ 9:00______________ 下午3:40 下午9时 上午9:00 24时计时法 普通计时法 加上时间限制词，钟 表第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻减12。 填空。 （1）一节课40分钟，第一节课从8点开始上课， 到（ ）下课。 （2）学校组织学生看电影，电影于14:00开始放 映，经过1小时30分结束，结束时间是（ ）。 （3）聪聪每天晚上9:00休息，第二天早晨6:00起 床，他一共睡了（ ）小时。 8点40分 15:30 9 钟面上，如果时针转了6圈，分针要转多少圈？ 时针转6圈即 6个12小时。 12×6＝72（小时） 答：分针要转72圈。 时针转一圈是12个小时，分针转 一圈是60分，即1小时。 小东乘汽车从福州到三明，上午10:00从福州 出发，下午1:25到三明，路上一共花了多长时 间？ 13:25－10:00＝3小时25分 答：路上一共花了3小时25分。 结束时刻－开始时刻＝经过时间 下午1:25→13:25 足球比赛从下午2时30分开始，3小时后结束， 这场足球比赛什么时候结束？ 14时30分＋3小时＝17时30分 答：这场足球比赛下午5时30分结束。 开始时刻＋经过时间＝结束时刻 下午2时30分→14时30分 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.在一天(日)里,钟表上时针正好走两 圈,共24小时,采用从0时到24时的计时 法,叫做24时计时法。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 2. 课堂小结 普通计时法 24时计时法 去时间限制词，钟表 第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻加12。 加上时间限制词，钟 表第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻减12。 这节课你们都学会了哪些知识？ 3.求简单的经过时间的计算方法可以 用结束时刻减去开始时刻。计算时如 果两个时刻的计时法不统一,要先统一 转化成24时计时法,再计算。 课堂小结 课本： 第86~87页第5、6、9题 课后作业 人教版 数学 三年级 下册 整理和复习 整体回顾 知识梳理 课后作业 年、月、日 综合运用 6 整体回顾 年、月、日 24时计时法 年、 月、 日的 关系 认识 闰年 和平 年 认识 24时 计时 法 计算 简单 经过 时间 认识年、月、日 知识梳理 1、3、5、7、8、10、 12月是大月，有31 天，4、6、8、11月 是小月，有30天。 1.年、月、日的关系 1年＝12个月 还有1个特 殊的2月。 1年有4个季度。 1年有7个大月， 4个小月。 2.认识闰年和平年 公历年份是4 的倍数的一般是闰 年,公历年份是整 百数的必须是400 的倍数才是闰年。 1998年是（ ）年，2100年是（ ）年。平 平 3.认识24时计时法 普通计时法 24时计时法 去时间限制词，钟表第一圈的 时刻不变，第二圈的时刻加12。 加上时间限制词，钟表第一圈的 时刻不变，第二圈的时刻减12。 晚上9时用24是计时法表示为_________。21时 统一为24时计时法 4.计算简单经过时间 如何思考？ 结束时刻－开始时刻等＝经过时间 从上午8时到晚上9时，一共经过了几小时？ 晚上9时＝21时 21－8＝13（小时） 答：一共经过了13小时。 填空。 （1）有31天的月份有1月、3月、（ ）、 （ ）、（ ）、10月和12月。 （2）2日＝（ ）时 48时＝（ ）日。 （3）玲玲上午8点上课，11点30分放学，她上午 的在校时间为（ ）。 5月 3小时30分 7月 8月 48 2 综合运用 选择。 1.从早上7时到下午3时，经过了（ ）小时。 A. 11 B. 7 C 8 2.一辆火车，上午7时30分出发，下午4时30分 到达，一共行驶（ ）小时。 A. 3 B. 9 C 7 B C 下午3时＝15时 15－7＝8（小时） 下午4时30分＝16时30分 16－7＝9（小时） 转化为普通计时法时， 时针第二圈的时刻要减 12。加上时间限制词。 用普通计时法表示下面的时刻。 上午9时 9时___________ 22时__________ 下午7:40 晚上10时 下午2:00 19:40_____________ 14:00_____________ 一辆货车从上午9时到下午6时共行驶了630千 米，这辆火车平均每小时行驶多少千米？ 答：这辆火车平均每小时行驶70千米。 先算货车行 驶时间。 下午6时＝18时 18－9＝9（小时） 630÷9＝70（千米） 张医生从第一天22:00值班到第二天早上8:00， 他值了多长时间班？ 答：他值了10小时班。 分段计算，先 算22时—24时， 再算24时—6时， 最后再相加。 24－22＝2（小时） 2＋8＝10（小时） 课本： 第88页整理和复习 课后作业 人教版 数学 三年级 下册 练习十九 复习旧知 课堂小结 课后作业 年、月、日 巩固练习 6 一年有12个月 平年的2月有28天，全年有365天； 闰年的2月有29天，全年有366天。 1、3、5、7、8、 10、12月是大月， 每月有31天。 4、6、9、11月是 小月，每月有30 天。 复习旧知 判断平年、闰年的方法 圈出闰年。 公历年份是4的倍数的一般是闰年, 公历年份是整百数的必须是400的倍 数才是闰年。 1994 2016 1900 2010 请将北京一日游的时间表填写完整。 8:10 参观故宫 约2小时30分 10时40分 参观天坛 约1小时30分 下午2时20分 参观颐和园 约（ ）小时（ ）分 午饭 参观清华大学 __午__时___分 约1小时 参观北京大学 约1小时 下午6时30分 结束 10:40 14:20 2 10 下 4 30 17:30 18:30 结束时刻－开始时刻＝经过时间 结束时刻＝开始时刻＋经过时间 2012年2月1日是星期三，小明3月2日过生日， 这一天是星期几？ 2012年是闰年，2月有29天先判断2012年是 闰年还是平年， 得出2月天数。 29＋2＝31（天） 31÷7＝4（个）……3（天） 答：这一天是星期五。 巩固练习 填空。 （1）平年2月有（ ）天，闰年2月有（ ）天， 平年全年有（ ）天，合（ ）个星期零（ ）天。 （2）一年有（ ）个季度，第三季度是（ ）、 （ ）、（ ）月，共（ ）天。 （3）一节课40分钟，第一节课从8:10开始上课，到 （ ）下课。 28 29 365 52 1 4 7 8 9 92 8:50 选择。（将正确答案的序号填入括号内） 1.一年有个季度，每个季度有个月。（ ） A. 3 4 B. 4 3 C.4 12 2.平年上半年的天数为（ ）天。 A. 182 B. 181 C.180 B B 用普通计时法表示下面的时刻。 下午7时 19时___________ 20时___________ 18:40______________ 4:00______________ 下午6:40 下午8时 凌晨4:00 2016年，合几个星期零几天？ 2016是闰年，全年有366天 答：合52个星期零2天。 先判断2016年是平年还是闰年。 366÷7＝52（个）……2（天） 一辆货车上午8时以每小时60千米的速度从甲城 开往乙城，下午4时到达乙城，这辆货车一共行 驶了多少千米？ 下午4时为16时 答：这辆货车一共行驶了480千米。 结束时刻－开始时刻＝经过时间 16－8＝8时 60×8＝480（千米） 这节课你们都学会了哪些知识？ 1、一年有12个月。 2、一年中有7个大月,每月31天；4个小 月,每月30天，还有一个特殊月——2月。 3、平年的2月有28天，全年365天。 闰年的2月有29天，全年366天。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 4、公历年份是4的倍数通常是闰年。但 公历年份是整百数的，必须是400的倍数 才是闰年。例如2100年是平年。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 5、 课堂小结 普通计时法 24时计时法 去时间限制词，钟表 第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻加12。 加上时间限制词，钟 表第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻减12。 这节课你们都学会了哪些知识？ 6、结束时刻－开始时刻＝经过时间 课堂小结 课本： 第89页第2、5题 课后作业 人教版 数学 三年级 下册 制作活动日历 情境导入 活动探究 课外活动 年、月、日 拓展延伸 6 同学们，你能用下面这样的4个小正方体木块 （或纸盒）和一个底座制作一个日历吗？ 日历要能同时表示出月、日 和星期几。 情境导入 在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？分析： 用4个木块表示出月、日和星期几。 活动探究 问题1：只有4个小正方体木块（或纸盒）， 要表示那么多内容，怎么办呢？ 问题2：你们组打算怎么分工呢？ 活动1 分组讨论并思考下列问题。 怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？ 一个木块只有6个面，怎么表示出12个月呢？ 在小木块上方向相反 地表示两个月，6个 面正好表示12个月。 3月 4 月 5月 6 月 1月 2 月 活动1 分组讨论并思考下列问题。 怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？ 怎样才能表示出1～31天？ 出现了两位数，所以要用两个小 木块表示1～31天。 活动1 分组讨论并思考下列问题。 怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？ 怎样才能表示出1～31天？ 0~9总共十个数字，能拼出不同的两位数， 但无法拼出11和22，所以需要两个1和两个 2，共12个数字，两个小方块正好12个面。 活动1 分组讨论并思考下列问题。 怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？ 怎样写才能表示出1～31天？ 用两个小木块表 示1～31天。1 6 0 7 1 9 活动1 分组讨论并思考下列问题。 怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？ 周六 周 日 周四 周 三 怎样才能表示出星期一到星期日？ 将星期六和星期日合写在一个 面上，6个面正好表示一周。 活动2 制作并展示作品。 操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日 期，摆一摆、试一试吧。 交流：在今天的活动中，你们组最成功的是 什么？还有哪些问题？ 3月 4 月 5月 6 月 1月 2 月 1 6 0 4 1 9 周六 周 日 周四 周 三 3月14号周六。 通过今天的活动课，你都学到了什么呢？ 活动日历包含的主要内容有：12 个月、31天、星期一到星期日。 第一个正方体：12个月，一 个面写两个月份。 第四个正方体：星期一到 星期日，其中星期六、星 期日可以写在一个面上。 第二、三个正方体：其中一个6个面分 别写上1、2、3、4、5、6，另一个6个 面分别写上0、1、2、7、8、9。 通过今天的活动课，你都学到了什么呢？ 不同的日历。 拓展延伸 试着自己制作一个日历吧。 课外活动