盐城市初级中学 2012/2013 年度第二学期期中考试
初二年级语文试题（2013.4）
（卷面总分：150 分 考试时间：150 分钟）
命题人：丁晓梅 审核人：张学会
一、基础知识积累。（35 分）
1．诗文名句默写。（10 分）
（1）他山之石， 。 （《诗经》）
（2）翅湿沾微雨， 。 （葛天民《迎燕》）
（3）故虽有名马，只辱于奴隶之手， ，不以千里称也。 （韩愈《马说》）
（4）出师未捷身先死， 。 （杜甫《蜀相》）
（5）莫道弦歌愁远谪， 。 （王昌龄《送柴侍御》）
（6）江流天地外， 。 （王维《汉江临眺》）
(7)只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， ，
一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）
（8） ，中间小谢又清发。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（9）勤俭节约是我国传统美德，劝人节俭的古诗文名句也很多，请你写出上下相连的两句。
，
2．阅读下面的文字，完成题目。（6 分）
生活中的美，有时候不管十分短暂，它们留给人的印象却很深刻。比如：悄．（ ）然开放的昙花，
稍纵即逝的流星，响彻云 xiāo 的汽笛，还有跳高划过的弧线……这一切美好的瞬．间（ ），怎
能不撩动我们无限的 xiá 思？
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分）
悄．（ ）然 瞬（ ）间 云 xiāo xiá 思
（2）划横线的句子是一个病句，请把修改后的正确句子写在下面：（2 分）
3．下列加点成语运用正确的一项是 （2 分） （ ）
A．长期以来，西方世界对中国缺乏了解，更缺乏尊重，怀有一种莫名其妙．．．．的偏见。
B．教育孩子是一门很深的学问，它具有多面性和灵活性，要循循善诱，因地制宜．．．．。
C．小海是个性格内向的孩子，整天听不到他说一句话，默默无闻．．．．。
D．那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心．．．．。
4．选择下列对课文描述有错误的一项（2 分） （ ）
A 《白杨礼赞》，是现代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，讴歌了中国共产党领导下的北方抗日军
民，以及中华民族的精神和意志。
B 《马说》、《陋室铭》，文体即题目所说的“说”“铭”，两文作者都是借助某一具体事物来表达志向或
抒发情感。
C 《沙漠里的奇怪现象》是一篇科学小品文，文章以时间为序，诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理.
D 《人的高贵在于灵魂》，作者周国平运用了举例、引用等论证方法，证明了“人的高贵在于灵魂”的
道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。
5．下面课文内容描述和文学文化知识介绍不准确的是（2 分） （ ）
A “桑梓”指家乡，古时住宅常栽桑树、梓树，后人就用桑梓来指代家乡。
B 《范进中举》运用了漫画式的夸张讽刺和对比，从而增强讽刺和批判的效果。
C“在下、晚生、寒舍、拙见”都是谦辞，“高邻、华居、令尊、贤婿”都是敬辞。
D 孔乙己和范进这两个人物都是旧社会的知识分子，都是受封建文化毒害的读书人，都是不会营生的牺
牲品。他们都是社会悲剧的产儿，也都是作者毫不留情地进行辛辣讽刺的对象。
6．填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（2 分） （ ）
给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和照相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古
村落，_______；梦游江南，_______ ；游走大漠，_______；探访名山，_______ ；江南的烟雨客，
独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答
A．③①④② B．②④③① C．①②③④ D． ②①④③
7．综合性学习。（5 分）
（1）近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字”的评选已成为一个热门话题。2012 年，中国台
湾的年度汉字是“忧”，日本的年度汉字是“金”、新加坡的年度汉字是“色”，马来西亚的年度汉字
是“改”…… 各用一个最合适的汉字，来反映全年的焦点。
中国百年梦想逐步实现，2012 年中国的年度汉字是“梦”，如果你认同，请根据你对时事．．的了解说
明认同理由；如果不认同，请重选一个“年度汉字”，并简要说明你的理由。（3 分）
汉字： 理由：
（2）阅读下面关于“中国梦”一段话，压缩划横线的句子，使之与“国家富强、民族复兴”整齐对称。
（2 分）
实现中华民族伟大复兴，就 是中华民族近代以来最伟大的梦想! “中国梦”的本质内涵是实现国
家富强、民族复兴、让人民能够幸福起来、促使社会高度和谐。
、
8.鸟专题。（6 分）
（1）结合诗句谈谈古人在杜鹃身上所寄托的情感。（1 分）
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。
（2）阅读下面材料，请概括“H7N9 禽流感可能和候鸟迁徙有关”观点的依据，写在下面，每句不超
过 20 字。（2 分）
此次的 H7N9 禽流感可能和候鸟迁徙有关。现已有上海、浙江、江苏、安徽四省市报告了 H7N9 禽流
感病例，报告病例看起来分布比较分散，但从地域上来看，主要集中在华东地区。我国可能传入禽流感
的候鸟迁徙路程是东亚路径、中亚路径和东非西亚路径。我国华东地区正处于候鸟东亚迁徙路径上。每
年春天，大批候鸟通过这条路径飞往我国北方，现在是大量候鸟在华东区域湖泊、港湾等处小憩的时候，
所以每年该途径中的湿地、禽类养殖场都有可能是禽流感的发生地。从病毒核酸遗传学上分析，H7N9
的基因片段，H 和 N 都来自候鸟，而且这种病毒在候鸟等野生与家禽身上，确实可以相互传播。
依据一：发生疫情的华东地区处于候鸟东亚迁徙路径上。
依据二：
依据三：
（3）全球每年有数十亿只候鸟进行洲际迁徙，8 条迁徙路线中有 3 条经过中国。然而，为了满足某些
人的口腹之欲，有些地区大规模捕杀候鸟，湖南江西鸟类猎杀泛滥，一村可杀南迁候鸟 150 吨。请你劝
阻捕杀候鸟者，结合上文，说出两点理由。把你劝阻的话写在下面。（3 分）
二、阅读理解。（55 分）
（一）诗歌阅读鉴赏。（5 分）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．全词表达了作者怎样的思想感情？（2 分）
10．发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。（3 分）
（二）文言文阅读。（19 分）
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手
执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，
诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居
左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。——《核舟记》
【乙】 欧阳公①尝得一古画牡丹丛，其下有一猫。未识其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见，
曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆（chǐ）而色燥②，此日中时花也。猫眼黑睛③如线，此正午
猫眼也。有带露花，则房敛而色泽④。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古
人笔意也。——《吴育识画》
注释：①欧阳公：北宋文学家欧阳修。下文的“正肃吴公”指欧阳修的儿女亲家吴育。
②披哆：张开，下垂。燥，枯干。③黑睛：瞳孔。④带有露水的花，花瓣是收拢的，花色是鲜润的。
11．解释下列加点词语。（4 分）
①其两膝相比．者 ②神情与苏黄不属．
③尝．得一古画牡丹丛 ④何以．．明之
12．下列各选项中加点词语意思相同的一项是（2 分） （ ）
（注．．：．此题答案请填入答题卡选择题表格中．．．．．．．．．．．．．．．．）．
A 其．下有一猫 其．真无马邪 B 房敛而．色泽 鸣之而．不能通其意
C 珠可．历历数也 高可．二黍许 D 中峨冠而多髯者．为东坡 居右者．椎髻仰面
13．理解句子。（6 分）
（1）给下面句子划分停顿，划两处。（2 分）
欧 阳 公 尝 得 一 古 画 牡 丹 丛
（2）翻译句子。（4 分）
①视端容寂，若听茶声然。
②亦善求古人意也。
14．理解内容。（4 分）
（1）民间艺人王叔远技艺巧夺天工，【甲】文中除了强调核舟之小和刻物之多，还在于核舟主题表现含
蓄巧妙，如选文第二段“ ”一句照应核舟主题“大苏泛赤壁”之“泛”
的悠然随意；又在于人物描摹各具情态，栩栩如生，如选文第一段“ ”
句表现出佛印不拘世俗礼法的洒脱之态。
（2）【乙】文中吴育善观察、会品鉴，他从 、 两个方面来分析中午和早晚牡丹花
的不同特点，得出了“此正午牡丹也”的结论。
15．【乙】文中欧阳公对于古画，“未知其精粗（不知道这幅画是精妙还是粗陋）”，根据吴公（吴育）的
分析，你觉得此画是精妙还是粗陋？请结合具体文句加以分析。（3 分）
（三）记叙文阅读。（19 分）
幸福像泥土一样(白薇)
①曾经的家临着一条狭长拥挤的小街，娇艳的瓜果，散漫的吆喝，穿着睡袍悠然而过的妇人，傍晚
烧烤摊升腾的烟气，在我的窗外渲染成一道生动鲜活的市井图画。喜欢这条小街。
②你看那个街角的小贩，我喜欢买他的菜。他总是那样自豪地炫耀他的货色：“咱这是本地柿子，
不是捂红的，甜着呐；山药是新下来的，开锅就烂乎；蒜苔多嫩啊，你看，能掐出水来。”有时他会神
秘地揭开苫布的一角：“还有呐！给你留着最好的黄瓜，上农家肥的，贵是贵点，一般人我不卖给他！”
那些家常的瓜果菜蔬在他的指点下像沦没在尘间的宝物，蓦然间散发出奇异的光泽。每一次我都会中奖
似地抱着一大袋绿肥红瘦回家，我总是相信他的话，我相信一个心存快活的人能够改变生活平淡的滋味。
③隔壁一家凭着临街的窗子开了一个小小的文具店，虽然只是简单的笔墨纸张和孩子们的小零碎，
却起了一个好听的店名——单车岁月。每次经过，心中都会掠过些许怅惘。单车岁月，我们那些骑着单
车度过的青春岁月啊，那些曾经相许不忘的少年，那些年轻的面庞是否被时光改变？那些青春的梦想还
在吗？
④不知道那唯一的一家豆腐坊开了多久了，从里到外都是黑黝黝的，可生意却好得要命。尤其是老
人们都爱吃他家的豆腐，说是卤水点的有豆腐味。大年三十的时候上了厚厚的门板，上面有红粉笔用力
描写的大字：“回家过年，十六回来，再见”。
⑤小街的中间有一大间凹进去的房子，是操着南方口音的父子俩开的炒货铺。不倦的火焰终日撩拨
着一口巨大黝黑的铁锅，干燥的焦香在空气里弥漫。那个男孩子不爱讲话，闲的时候，就横起一管竹笛
在吹，有时候老父亲也捧着深色的笙伴奏。不知道这家的女主人在哪里，只觉得那忧伤又悠扬的曲调像
清澈的泉在小街弥漫的尘烟间流淌。
⑥喜欢这条小街，有时候去买一把青菜、几只香瓜，有时候什么都不买，只是走走看看。那些小小
的摊铺，那些在飞扬的尘土和焦灼的烈日下为生计忙碌的人们，他们的身后，一定都有各自的悲欢和艰
难，可他们，又是那样安然地自娱自乐着，那样努力地从苦涩的日子里品味一丝甜意。
⑦前一段时间，小街新铺了柏油，看起来整齐多了。可一场小雨过后，在那未被柏油覆盖的路边巷
角，在有泥土的地方，还是会冒出一枝或一簇绿意，甚至，还会有一两朵无名的小花悄然绽开。向这些
盎然的生命致意，这是泥土送给我们的礼物，微不足道却又充满生机，就像幸福——也许穷尽一生也无
法相遇，也许，只需要我们轻轻地张开手臂……
16.整体感知。结合全文，说说“我”为什么喜欢这条小街。（4 分）
17.研读人物。§2 用什么描写方法刻画卖菜小贩？刻画出他怎样的人物形象？（4 分）
18.品味语言。§4“大年三十的时候上了厚厚的门板，上面有红．粉笔用力．．描写的大字：‘回家过年，十
六回来，再见’”，请品味加点字“红”“用力”的作用。（3 分）
19. 读出自我。文中描写了一个卖菜小贩和三个店铺，如果你也是小街中的一个居民，你最喜欢其中哪
一个？为什么？（3 分）
20.理解主题。（5 分）
（1）请结合生活实际，谈谈如何理解“一个心存快活的人能够改变生活平淡的滋味”。（3 分）
（2）作者认为，“幸福”和“泥土”有什么共同点？（2 分）
（四）说明文阅读。（12 分）
辣椒
①辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一种茄科辣椒属植物。辣椒有几千个品种，仅
我国四川的干辣椒就有 100 多种。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难
受，疼痛万分。
②辣椒的功能多样。辣椒能刺激口腔粘膜，引起胃的蠕动，促进唾液分泌，增强食欲，促
进消化。辣椒也具有杀菌作用。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升，这样就可以抑制食物中的有
害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。辣椒还能暖胃驱寒。《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果遇
寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。同时，辣椒也具有燃烧脂肪的功能。辣
椒含有一种成分——辣椒碱，它可以通过扩张血管，刺激体内生热系统，有效地燃烧体内的脂
肪，加快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快。据测算：进食一餐辣味之后，可以消耗大于
25%的卡路里热量。
③辣椒为什么会辣呢？最近，科学家解开了这个秘密。这种让吃不惯辣椒的人眼泪直流的灼痛感觉，
可能是辣椒保护自己的种子不被哺乳动物吃掉的一种策略。辣椒中含有一种被称为辣椒素的物质，能够
刺激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域，使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉。科学家研究发现，辣椒果实被
小型哺乳动物吃掉，种子经消化排出之后，几乎不能再发芽。而鸟类的消化系统基本不对辣椒种子造成
伤害。科学家认为，辣椒之所以辣是出自保护自己的作用。辣椒不想让动物(哺乳动物)把它们的果子吃
掉，所以才在辣椒果子里产生了辣椒素，这样吃不了辣的动物就会放弃。而鸟类却丝毫吃不出半点辣味，
辣椒素能给它们清爽的感觉，还有止痛的功效。所以鸟类吃起辣椒来像在嚼口香糖，而果实中的辣椒籽
则会完整地经过鸟类的肠道排泄出来，完成一次又一次的播种。
④辣椒作为一种美食，受到世界各地人们的喜爱。印度人称辣椒为“红色牛排”；墨西哥人将辣椒
视为国食。在我国，辣椒在许多地区都是非常重要的调味品，甚至没有它就无法下饭。这是为什么呢？
这是因为当辣椒的辣味刺激舌头、口腔的神经末梢时，机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液
及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快而加倍“工作”；同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽，再吃下去，
大脑又会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内啡肽。内腓肽会促进大脑内另一种物质——多巴胺的分
泌。多巴胺是一种脑内分泌，它相当于每个人体内的“奖励系统”的物质基础，是一种类似肾上腺素的
物质，可以影响一个人的情绪，在短时间内令人高度兴奋。于是享乐主义的大脑让我们吃辣吃上瘾了，
以致于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动。
21.阅读全文四段，理出说明层次：第 1 段先说明 ，第 2 段再说明
，然后第 3 段说明 ，最后第 4 段说明 。（4 分）
22.第 2 段中运用了多种说明方法，请举出其中一种，并分析其作用。（3 分）
说明方法： 原句：
作用：
23.阅读下面两则材料，结合本文内容，分析下面材料中所写的现象各印证了辣椒所具有的什么
功能，并作简要解释。（5 分）
【材料一】吃完辣椒后，让人汗水直流，身体里象包裹着一团燃烧的烈火，欲罢不能，越吃越爱吃。
近些年来，有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本，就已经出现了多种适合女性食用的
辣椒制品。
【材料二】热带地区气候炎热，很容易滋生各种病原体和寄生虫，食物不易保存。科学家发现，生活
在炎热气候条件下的居民懂得用吃辣椒的办法来解决这一难题。据美国《国家地理杂志》报道，一般来
说，生活在炎热地区的居民(如泰国、印度)相对于其他地区的人更喜欢吃辛辣食物。
三、写作。（60 分）
24.生活中，有些事情看起来不容易做，但只要你用心去做了，不容易的事也变得容易了。有些事
情看起来很容易做，但真正做起来却不容易。相信你也有这样的体验。请以“ 不
容易”或“ 很容易”为题写一篇作文。
（1）先将题目补充完整再作文，空格处可填入如“帮助他人”“战胜自我”“拒绝诱惑”“成长”
“做个小孩”……
（2）写一篇不少于 600 字的记叙文．．．。
盐城市初级中学 2012／2013 年度第二学期期中考试
初二年级语文答题纸（2013.4）
一、基础知识积累。（35 分）
1．诗文名句默写。（10 分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
（9） ，
2．（1）（4 分）
悄．（ ）然 瞬（ ）间 云 xiāo xiá 思
（2）（2 分）
7．综合性学习。（5 分）
（1）（3 分）汉字： 理由：
（2） 、
8.鸟专题。（6 分）
（1）（1 分）
（2）依据二：
依据三：
（3）（3 分）
二、阅读理解。（55 分）
（一）诗歌阅读鉴赏。（5 分）
9．（2 分）
10．（3 分）
（二）文言文阅读。（19 分）
11．（4 分）①比． ②属． ③尝． ④何以．．
13．（1）（2 分） 公 尝 得 一 古 画 牡 丹 丛
（2）（4 分）①
②
14．（4 分）
（1）“ ” 、“ ”
（2） 、
15．（3 分）
（三）记叙文阅读。（19 分）
16.（4 分）
17.（4 分）
18.（3 分）
19.（3 分）
20（5 分）
（1）（3 分）
（2）（2 分）
（四）说明文阅读。（12 分）
21．（4 分）先说明 ，再说明 ，
然后说明 ，最后说明 。
22.（3 分）说明方法：
原句：
作用：
23.（5 分）
【材料一】
【材料二】
题号 3 4 5 6 12
答案
考
场
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
班
级
_
_
_
_
_
_
_
_
姓
名
_
_
_
_
_
_
_
_
_
学
号
_
_
_
_
_
_
_
_
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
密
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
封
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
线
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
三、写作。（60 分）
《 》
400
700
600
微信/支付宝扫码支付