2013年海淀区初三一模语文试卷及答案

海淀中考一模 海淀区九年级第二学期期中练习 语 文 参考答案及评分标准 2013.5 一、选择（共 12 分。每小题 2 分） 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.C 二、填空（共 8 分） 7．（1）溯洄从之 （2）似曾相识燕归来 www .Xk b1.coM （3）绿杨阴里白沙堤 （4）沉舟侧畔千帆过 （5）夫大国 难测也 惧有伏焉 （共 5 分。共 5 小题，每小题 1 分，有错字该小题不得分） 8．①治学严谨（或“毫无民族偏见”、或“认真负责”等特点） ②二十四孝图 ③ 阿长（或“范爱农”、或“无常”等人物形象） （共 3 分。每空 1 分。最后一空符合要求即可） 三、综合性学习（共 11 分） 9.主要信息：国家图书馆以文史哲为内容的讲座场次所占比例最大；听众对文史哲方面 的讲座需求最高（或“大多数听众对文史哲类、艺术类讲座更感兴趣”）。 结论：国家图书馆开设的讲座符合大多数听众的需求，但艺术类讲座的开设与听众需求 有一定差距。 （共 4 分。“主要信息”和“结论”，各 2 个要点，每个要点 1 分） 10．答案示例：Xk b1. Com （1）突出地方特色 （2）针对不同听众的需求 （3）关注社会时事（或“紧贴时代脉 搏”） （4）具有系列性 （共 4 分。共 4 个特点，每个特点 1 分） 11. 答案示例一：图书馆讲座呈现丰富内容，满足听众需求。 答案示例二：图书馆讲座注重听众需求，搭建阅读平台。 （共 3 分。“语意”1 分；“句式”1 分；“字数”1 分） 四、文言文阅读（共 9 分） 12.（1）感动激奋（或“有所感而情绪激动”） （2）正确的 （共 2 分。共 2 小题，每小题 1 分） 13.（1）先帝不嫌（或“因为”）我身份低微，见识浅陋（或“出身低下”）。 （2）早晚忧愁（或“忧虑”）叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效。 （共 4 分。共 2 小题，每小题 2 分） 14.答案示例： 平定南方叛乱，备足武器装备，主动承担讨贼兴复的责任，劝谏陛下听取忠言并采纳正 确的建议。W wW.x kB 1.c Om （共 3 分。答出其中任意 3 点，即可得满分。意思对即可） 五、现代文阅读（共 30 分） （一）（共 15 分） 15. 答案示例： ①冰心概述自己的一生 ，并告诫作者要敢于说真话 ②敬佩 ③感动 ④冰心和作 者谈论结婚时的情况，并告诉作者要乐观面对苦难 （共 4 分。共 4 空，每空 1 分） 16. 答案示例： （1）“着意”表现了冰心殷切地希望“我”有社会责任感、敢为人民说真话的心理。 （2）“嗔怪”表现了冰心对“我”说话内容的不满，又饱含对“我”的关爱，希望“我” 健康长寿的心理。 （共 4 分。共 2 小题，每小题 2 分） 17.答案示例： “致”表达了作者对冰心的感激、敬仰之情。“大海”象征了冰心博大的爱和宽广的胸 怀。文章中冰心在与作者交往中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对 作者敢说真话、善待苦难的教导，都表现了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她“有了爱便 有了一切”的高尚人格的体现。以此为题，表达了作者对冰心的感激和敬仰之情。 （共 7 分。“致大海”的理解，2 分；结合文章内容，2 分；扣住内容分析，2 分；语言 表达 1 分） （二）（共 7 分） 18.答案示例： 文章第①段介绍了什么是水体富营养化，写出了水体富营养化的现状，表明治理水体富 营养化污染的重要性，引出下文对富营养化水体净化方法的说明。 （共 3 分。“内容”概括，1 分；“作用”说明，2 分） 19.物理净化法 自然净化法 答案示例一：【材料一】对鱼池水体进行过滤，打捞水藻和悬浮物，对鱼排泄物及残余 饲料进行清淤，最后引水稀释。 答案示例二：【材料二】人工种植高等水生植物，使其吸收滇池中的氮、 磷；促进微生物的生长，增强它们的降解作用；能够抑制蓝藻的生长。 （共 4 分。正确选择方法，1 分；结合材料对所选方法的运用做具体说明，3 分） （三）（共 8 分） 20.“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。 （共 2 分） 21. 答案示例： 个人努力创造“微观正能量”；政府积极创造“宏观正能量”；传播者以负责任的态度传 播“正能量”。 （共 3 分，共 3 个要点，每个要点 1 分） 22．② 答案示例一：这句俗语将政府的重要作用比作火车头，形象地写出政府在社会生活中的 重要引导作用，推动了社会的进步。这句俗语可以证明社会的进步更需要政府积极创造“宏 观正能量”的分论点。w W w.x K b 1. c om 答案示例二：整个社会如一列火车，而政府是社会发展方向的引导者，就像火车头一样， 如果政府能够做出表率，积极创造正能量，就能够产生巨大的社会效应，给民众希望与信心， 带动广大民众也积极参与。这句俗语可以证明社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量” 的分论点。 （共 3 分，正确选择俗语，1 分；说明理由，2 分） 六、写作（50 分） 作文评分标准 23． 项目 等级 内容、表达（46 分） 说 明 书写（4 分） 一类卷 （50—43） 要求：符合题意，内容具体， 中心明确；条理清楚，结构合 理；语言通顺，有 2 处以下语 病。 赋分范围：46—39 分 以 42 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 4 分 书写工整，标点正 确，错别字 2 个以 下，格式规范。 二类卷 （42—37） 要求：比较符合题意，内容比 较具体，中心比较明确；条理 比较清楚，结构比较合理；语 言比较通顺，有 3—4 处语病。 赋分范围：38—33 分 以 36 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 3 分 书写工整，标点大 体正确，错别字 3—4 个，格式规 范。 三类卷 （36—30） 要求：基本符合题意，内容尚 具体，中心基本明确；条理基 本清楚，结构基本完整；语言 基本通顺，有 5—6 处语病。 赋分范围：32—26 分 以 29 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 2 分 字迹不够清楚，标 点错误较多，错别 字 5—7 个，格式 大体规范。 四类卷 （29—0） 要求：不符合题意，内容空洞， 中心不明确；条理不清楚，结 构不完整；语言不通顺，有 7 处以上语病。 赋分范围：25—0 分 以 17 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 1—0 分 字迹潦草，难以辨 认，标点错误很 多，错别字 8 个以 上，格式不规范。 说明：1．字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。 2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。