北京市朝阳区九年级综合练习（一）
语 文 试 卷 2013．5
一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用
铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 12 分。每小题 2 分）
1．下列词语中加点字的读音有误的是（ ）
A．广袤(mào) 伫立(zhù) 游弋（yì） 载歌
载舞（zài）
B．阔绰（chuò） 巢穴(xué) 寒噤（jìn） 言简意
赅(ɡāi)
C．脸颊（jiá） 狭隘(yì) 侥幸（jiǎo） 脍炙人口
（zhì）
D．祈祷（qí） 濒临(bīn) 倔强(jué) 妄
自菲薄（fěi）
2．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的是（ ）
A．开 （辟、僻）新的发展道路是二十世纪人类文明史的一大主题。
“辟”有“从无到有地建设”的意思，“僻”有“距离中心地区远”的意思，横线处应
填“辟”。
B．聪明是天生的，智慧是后天得到的，做一个有智慧的人必 （须、需）要做到
勤奋刻苦。
“须”有“必得，应当”的意思，“需”有“需要”的意思，横线处应填“需”。
C. 为了保护生物的多样性，我们要建立更多保护区，保护珍 （惜、稀）动植物物种
和生态系统。
“惜”有“爱惜，重视”的意思，“稀”有“少，不多”的意思，横线处应填“稀”。
D．清浅的沱江，秀美的南华山，古韵悠悠的卧虹桥……凤凰古城的 （胜、盛）
景着实令人惊叹！
“胜”有“优美的”意思，“盛”有“热烈，大规模的”意思，横线处应填“胜”。
3．下列句子中加点词语使用有误的是（ ）新课 标第 一 网
A．春风和煦，山花烂漫。每到周末，城郊景区外车水马龙，景区内人头攒动，随处可见
赏花踏青的人群。
教
师
寄
语
光阴似箭，日月如梭。忆往昔：闻鸡起舞，你用勤奋浇灌的花朵即将绽放；
百折不挠，你留在这段旅程上的只有不停前行的背影；天道酬勤，你的努力即将
得到回报！望前程：功夫不负有心人，成功在向你招手！
答题时请注意：
1. 本试卷共 8 页，六道大题，25 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。
2．试卷和答题卡上均需准确填写校名、班级、姓名和考号；考试结束，一并交回。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效；选择题用 2B 铅笔作
答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
B．4 月 16 日，美国波士顿马拉松比赛终点发生爆炸，现场死伤近二百人，欢乐的赛事瞬
间变成骇人听闻的恐怖事件。。
C．鲁迅提出的“不为争先，不耻最后”的观点，与现代奥林匹克运动会“重在参与”的
精神是一脉相承的。
D．大学生毕业后走向基层，走向广大的农村。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在那里，
他们可以充分施展自己的才华，实现自己的梦想。
4．依据文段内容，对画线病句的修改恰当的是（ ）
“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。2013 年春天的两会，由亿万人民承载着
梦想和重托。这个盛会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。
A. 修改：亿万人民承担着重托和梦想。
B. 修改：亿万人民承担着梦想和重托。ww w.
C. 修改：承载着亿万人民的重托和梦想。
D. 修改：承载着亿万人民的梦想和重托。
5．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是（ ）
我怎能不怀念呢？
那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……
搭上西去的汽车，我的心就像出笼的鸟，扑扑棱棱飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞
到杨柳叠翠的小河畔，飞到小小四合院，衔去一束缱绻的情愫，早早地给母亲了。
汽车奔驰着，我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花，白杨用
它朗朗的秋韵，红枣用它甜甜的羞涩，石榴用它迷人的微笑，连场院里那座小草屋也在呼唤，
用谷禾的馨香，用慈母的情怀……
A.选段首句用“我怎能不怀念呢？”这一反问领起回忆，流露出“我”对亲朋、祖先的深
深地思念之情。
B.选段中运用“有……，有……，有……”的排比句式，集中表达了故乡留给“我”的无
穷无尽的回忆。
C.选段中把“我”比喻成“扑扑棱棱飞去了”的“出笼的鸟”，生动地表现了“我”希望
早早见到母亲的急切心情。
D.选段中用“呼唤”一词赋予故乡的“小河”“白杨”“红枣”“石榴”“小草屋”以人
的行为，充分展现了记忆中故乡的美好景象。
6. 结合语境，在下面语段中的横线处填写句子恰当的是（ ）
团城位于北海公园门外西侧，郁郁葱葱的松柏以“古”“名”而著称，承光殿东侧的一
棵高达 20 多米的古油松， ① 。这棵树南北各矗立着一棵高大的白皮松，它们是金代所
植，乾隆御封它们为“白袍将军”。团城的松柏，树形高大， ② ，姿态优美，吸引中外
游客前来观赏。
A.①已有八百多岁的高龄，曾为乾隆皇帝遮荫，因此被封为“遮荫侯” ②绿冠如
盖
B.①鳞斑的粗干周长达 3．18 米，树姿平展奇特，苍劲挺拔，巍然屹立 ②如盖绿
冠
C.①鳞斑的粗干周长达 3．18 米，树姿平展奇特，苍劲挺拔，巍然屹立 ②绿冠如
盖
D.①已有八百多岁的高龄，曾为乾隆皇帝遮荫，因此被封为“遮荫侯” ②如盖绿
冠
二、语文积累（共 8 分）ww w.
7．默写（5 分）
（1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）夹岸数百步，中无杂树， ，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
（4）晏殊在《浣溪沙》中表达对春光逝去的怅惘之情的名句
是： ， 。
8．名著阅读（3 分）
“他”再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老
种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，
狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打
得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
选文出自名著《 ① 》，作者是元末明初的小说家 ② 。文中“他”指的
是 3 。
三、综合性学习（共 11 分）
建设世界城市，是北京市政府的重大决策，是北京城市发展的目标。为提高学生的认识，
某校举办了“北京——建设世界城市之路”的主题活动，请完成以下任务。
9. 纽约、伦敦和东京是国际公认的世界城市。根据下面的材料，概括世界城市的三个主要
特征。（3 分）
【材料】
纽约是美国第一大城市，凭借纽约交易所等国际交易市场，在石油等产品定价上具有
绝对的话语权，对世界经济产生重要影响；伦敦是全球金融和贸易中心之一，在世界金融
体系及世界经济事务中发挥着核心作用。2012 年，英国的“经济学人智库”通过对世界
140 个大城市的文化与环境、教育卫生、基础设施等五个方面进行打分，发布了“全球最
宜居城市排行榜”，日本的东京位于第十八位，而早在 2005 年国际大都市研讨会上，伦
敦就被公认是最适合居住的大城市之一。在 2012 年全球 65 个大城市的综合实力排行榜上，
纽约、伦敦和东京分列第一、第二和第六位。
世界城市的主要特征： ① ② ③
10. 分析下面图表，综合图标信息，用一句话概括北京建设世界城市的现状。（40 字以内）
（4 分）
2012 年全球部分城市的 GDP 数据（单位：亿美元）
（GDP：国内生产总值的英文缩写，指在一定时期内一个国家或地区生产出的全部最终产品和劳务的价值，被公认为衡量国
家或地区经济状况的最佳指标）
北京与世界城市文化及环境比较
城市 世界
文化遗产数
博物馆等
其他文化机构数
空气中
可吸入颗粒物（微克/立方米）
纽 约 1 431 21
伦 敦 5 200 21
东 京 0 264 40
北 京 5 198 122
（可吸入颗粒物：粒径在 10 微米以下可通过呼吸道进入人体的颗粒物，它对人体有危害）
现状：
11.某同学依据北京建设世界城市中现有的优势和未来发展的目标，在主题活动的留言薄上写
了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关，句式相
同，字数相等）（4 分）
上句：宜居城市文化先行 下句：
四、文言文阅读（共 8 分）
阅读《核舟记》选段，完成第 12-15 题。 X k B 1 . c o m
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡
右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现
左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神
情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若
啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩
画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、
题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣
哉！
12．下列语句中加点词意思相同的一项是（ ）（2 分）
A．神情与苏、黄不属 属予作文以记之 B．珠可历历数也 潭
中鱼可百许头
C．居右者椎髻仰面 不可久居 D．若听茶声
然 门庭若市
13．解释下列语句中加点字的意思。（2 分）
（1）诎右臂支船 诎：
（2）其船背稍夷 夷：
14.用现代汉语翻译下面的语句。（2 分）
（1）其人视端容寂 翻译：
（2）盖简桃核修狭者为之 翻译：
15.选文中，作者用“ ”三个字表明核舟之“小”，突出雕刻者“技亦灵怪”。
（2 分）
五、现代文阅读（共 31 分）
（一）阅读《壁画》节选，完成第 16-18 题。（共 15 分）
壁 画
简媜
①我在台大①文学院拥有很多幅壁画，有时候，我简直是个快乐的画廊主人。
②高中时候，有一天，我去看画展，人群中挤来挤去，吱吱喳喳地，看得我头昏脑涨。
突然，我看到一幅多美的画面，多和谐的黄昏，它完全吸引了我。我定神一看，唉！原来是
一扇打开的窗子！我不禁笑出声来，笑自己怎会有如此错觉？于是，兀自站在窗前欣赏这幅
奇妙的画，竟忘了是来看画展的。
③我仍记得那个午后，第一次进台大文学院，实在不该择那么一个宁静的夏日午后去文
学院，那种肃穆的气氛颇令我害怕。我鼓足勇气上楼，心里仍旧忐忑。当我看到亮丽的阳光
透过长型玻璃窗首先迎接我时，哦！谁说我不是幸运的？瞧窗外翠绿的小草原，微风中不停
点头的浓树，用亲切的姿态欢迎我。好美的窗子，仿佛轻轻一推，便能推出凉爽的夏季。环
视静寂的四周，只觉得窗里窗外，夏的景色让人陶醉。瞬间，对于美的直觉便如泉涌一般活
泼起来，于是，我爱上文学院。X|k |B | 1 . c|O |m
④上了大学，天天在文学院，我常常有新的发掘。我最爱在二十四教室上课，那里的阳
光最多，我喜欢在那里上文学课。阳光中，那些诗人、学者一个个都从书本上跳出来，那么
亲切。偶尔抬头望望窗外，想到和建安七子晒同一个太阳，便觉得他们的感情有一半也是我
的。走入唐朝，被李白醉过的眼睛，再看看阳光壁画，满是长安风情。二十四教室总让我有
无限遐思。
⑤二十三教室的壁画，没什么主题，我不太欣赏。可是，有一天清晨，我来得太早了，
莫名其妙地去开教室后面那扇窗。突然，我吓了一跳：楼下那棵漫天盘伸的大树，张着手臂
般的粗枝，像要满天空攫抓什么，甚至有一枝，几乎要伸进窗里来。一股无法按捺的伸展力，
在每根粗枝上凝聚。粗枝后面，是一方池，池中间正开着白睡莲，池水把树影映成墨黑，宁
谧、安详，有一种淡淡的柔美；而粗枝虬劲地盘突着。
⑥文学院左侧，一上楼看到的壁画，刚开始觉得它很糟。树枝歪歪扭扭地全挤在左边，
天空的比例也很怪，布局乱得很，怎么看怎么不对劲。可是，渐渐的，我喜欢站在这儿欣赏，
画里留着宽阔的空间，让上课、下课的人们走动，这是我在其他画里看不到的，我喜欢它的
人情味。常常，我便在窗前看看有几个我认识的朋友走进画里来。
⑦楼下的长廊，有一幅我特别喜爱。那是个落雨的下午，我抱着书匆匆走过，不经意的
一眼，便把我吸引了。那幅画不大，因为窗子是半开的。远处，带着黑的树荫叶影，像泼墨
的画法，三两枝窗前瘦瘦的枝条，不着叶，随意地曲斜，一朵初绽的花在雨中淋成淡淡的粉
红。水珠密密地在画布上渲染着，整幅画有着柔柔的意境，像是国画大师张大千刚挥洒的一
幅未干的国画，看了整个人就像浴过仙泉，觉得超离俗尘了。
⑧无论是楼上的或楼下的画廊，总是一年四季地美。我走进大自然的画廊里，发觉处处
都是俯拾不完的美，我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。有时候，我真想把壁画指给别人
看，然而我仍旧缄默。因为每个人都有一双心灵的眼，如果它们紧闭着，我再怎么描述都是
徒然。
⑨由于这些壁画，让我在课堂上变成一个不很专心的学生。有时候，我觉得，天天只到
文学院打开书本，才真是可
惜。
（有改动）
【注】[台大]国立台湾大学的简称。
16.作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色，请你根据其特色依次为每一幅壁画拟一个恰
当标题。（每个标题 4 个字）（4 分）
① 阳光诗
情 ② ③ ④
17. 文章结尾处作者为什么认为“天天只到文学院打开书本，才真是可惜”？（4 分）
答：________
18. 题目“壁画”的含义是什么？作者是如何描绘壁画的？请任选一段作简要赏析。（7 分）
答：________
（二）阅读下面文字，完成第 19-21 题。（共 8 分） X|k |B | 1 . c|O |m
①现代医学研究表明，钙营养与体内免疫、神经、内分泌、消化、循环、运动、生殖等
十多个系统的功能密切相关，钙离子参与生命进化及生命运动的全过程。临床医学的研究已
证实：钙离子对生命的影响巨大。也就是说，人类健康离不开钙。
②青春期的孩子身体开始快速发育，钙的需要也会相应地加大。因为骨的生长过程中，
对钙的需要量大，软骨细胞由肥大、成熟逐渐退化溶解，最后为骨样组织所代替，即为骨质
钙化。骨质钙化的最主要条件是骨样组织周围的钙、磷的浓度正常，如在这期间钙不足，钙、
磷浓度降低，成熟软骨细胞不能骨化，会使骨的生长停滞，从而影响孩子的生长发育。青春
期的孩子，每日需要 1000 毫克钙，日常食物摄取的钙质已经很难达到需求，适当地补充一点
钙元素，对孩子的骨骼生长有好处。
③青年人也要注意补钙。研究证实，补钙对骨质疏松症有预防作用。对于青年人来讲，
由于身体调节机能较好，几乎不能感觉到钙的流失，于是忽略了钙的补充。随着年龄的增长，
缺钙的危害就显现出来了。会出现食欲不振、情感淡漠、疲乏、耐力差、注意力不集中、嗜
睡、瘙痒、牙齿松动、湿疹、关节炎、过敏性皮炎、关节痛等症状。这时才想起补钙，虽不
能说是徒劳，但缺钙对身体确已产生了不好的影响。
④由此看来，补钙对人的生命品质的提高有不可忽视的重大意义。但国内也有医学专家
批评盲目补钙现象，说这样做反而有害健康。钙摄入过多的确有可能出现不良反应，有导致
血钙过高、损害肾脏、形成肾结石、软组织钙化、影响其他矿物质的吸收等危险。其实，这
些危险只有在钙的摄入量达到一定程度后才会出现。
⑤严重的钙营养缺乏是人类健康的一大隐患。缺钙就得补钙，人人都应提高补钙的意识，
这是人们自救、战胜疾病、拥有健康的好途径。
19．阅读文章，补全下面表格。（4 分）
人群 补钙理由 补钙目的
青春期的孩子 （1）钙需要量
大 （2） ① 促进骨骼生长
青年人 钙流失 ②
20．结合文章内容，简要说明第④段画线句不能删去的理由。（2 分）
答：________
21．阅读下面材料，结合文章内容，说说你的发现。（2 分）
【材料】
儿童处于快速生长发育期。如果钙摄入不足，会引起厌食、偏食、多动、身材矮小等症
状。还有资料表明，老年人很容易感觉身体虚弱、骨质疏松。这是因为到了中老年阶段，身
体器官功能趋于退化，吸收能力、免疫力都会下降，容易造成骨钙流失，引起骨质疏松、营
养缺乏等病症。
答：________
（三）阅读下面文字，完成第 22-24 题。（共 8 分）
①一段时间以来，许多“神奇”的镜头接二连三地出现在抗日题材电视剧中：八路军战
士像撕鱿鱼片一样徒手将敌人撕成了两半，“鬼子”血肉横飞，英雄凛然一笑。绣花针、铁
砂掌、鹰爪功、化骨绵掌、太极神功轮番出现，取敌人首级如探囊取物。
②五花八门的“电视神剧”背后则是惊人的一致：我方战士神勇无敌，日本军人暴虐无
能。乍一看，颇具大无畏的革命乐观主义精神和上天入地、翻江倒海的大胆想象力！
③不过，我们实在不能把这种做法称为“幽默”。尽管没有谁规定抗日题材文艺作品只
能用现实主义手法来讲述，但毕竟那段切肤之痛的历史相去不远。中国尽管取得了八年抗战
的最终胜利，但我们的前辈也付出了极为惨烈的代价。这种代价既是因为侵略者人性中的恶，
也是因为中国近代以来在文明上的落伍。能够认识到我们的胜利是用巨大的牺牲换来的，这
是我们认识那段历史的基本理性。
④电视剧不必是教科书，但一定不能是不顾基本的公共理性的反面教材。
⑤毋庸置疑，在大众文化中，武打、警匪等内容其实是人的攻击、破坏等欲望的“替代
性满足”，电视剧要使观众心安理得地获得这种满足，需要在讲述这些内容的同时进行价值
观介入，所以“正义战胜邪恶”“好人好报”等主题几乎成了所有通俗故事的标准配置。好
的故事把欲望与道德和谐地编织在一起，使人处于心智平衡的状态。
⑥但是武打、警匪与暴力、凶杀之间有着内在的共通性，如果故事过于离谱，缺乏基本
的公共理性，文艺作品就接近于暴力刺激。现如今，抗日题材电视剧连基本的公共理性也置
之不顾，变为纯粹的娱乐品，血肉之躯铸就的抗战精神已被空洞化和游戏化，变作掩护暴力
刺激的一张虎皮。于是暴力的对象无论是当年无恶不作的日本鬼子，还是今天在中国饭店用
餐的日本民众，或是日本牌子的中国制造汽车，并没有太大的区别，因为令人痴迷的，是暴
力本身。
⑦当年义和团运动“神功护体，刀枪不入”以惨剧收场，带着如许悲壮的意味，又何尝
不是因为落后甚至愚昧。今天，“抗日神剧”借助无与伦比的奇妙想象和神乎其技的电视特
效，义和团当年的神话终于上演。难道真的是因为我们强大了，再不必反思历史，而一下子
从自卑走向自信了吗？
（摘自《人民日报》）
22．文章第①段有什么作用？（2 分）
答：________
23．请用简要的语言概括本文的中心论点。（3 分）
答：________
24．分析文章第⑤-⑦的论证过程。（3 分）
答：________
六、作文（50 分）w W w .x K b 1.c o M
25．请以“成功”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于 600 字。
(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京市朝阳区九年级综合练习（一）
语文试卷答案及评分参考 2013．5
一、语文基础（共 12 分。每小题 2 分）
题 号 1 2 3 4 5 6
答 案 C B C D B A
二、语文积累（共 8 分）
7．答案：（1）直挂云帆济沧海 （2）天涯若比邻 （3）芳草鲜美
（4）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 w W w .x K b 1.c o M
（共 5 分。每空 1 分，有错该空不得分）
8．答案： ①水浒传(水浒) ②施耐庵 ③鲁达（鲁提辖）
（共 3 分。每空 1 分）
三、综合性学习（共 11 分）
9. 答案要点：①经济影响力大 ②环境适宜居住 ③综合实力强
（共 3 分。每个要点 1 分）
10.答案示例：
北京与世界城市在经济和环境方面有较大差距，文化方面差距不显著。
（共 4 分。“经济和环境”2 分，“文化”2 分）
11.答案示例：
世界城市经济腾飞
（共 4 分。语意相关 1 分，句式一致、字数相等各 1 分）
四、文言文阅读（共 8 分）
12．答案：D
（2 分）
13．答案：（1）通“屈”，弯曲 （2）平
（共 2 分。每小题 1 分）
14. 答案：（1）那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静。
（2）挑选长而窄的桃核雕刻成核舟。
（ 共 2 分。每小题 1 分）
15. 答案：不盈寸 ww w.
（2 分）
五、现代文阅读（共 31 分）
（一）（共 15 分）
16. 答案示例：
①清凉夏日 ②力与柔美 ③人情画卷 ④国画仙境
（共 4 分。每空 1 分）
17. 答案示例：
作者认为能够发现大自然处处俯拾不完的美，思路就会更加扩宽、更加活泼；而天天只到文学院打开书本，
紧闭心灵的眼睛，在作者看来是非常遗憾的。
（共 4 分。“大自然的美”2 分，“心灵的眼睛”2 分）
18. 答案示例一：
“壁画”指台大文学院美丽的风景。作者运用优美的语言对壁画进行了描绘。例如第③段，“翠绿的小草
原”“浓树”描绘出夏日草木的茂盛；“微风中不停点头”“亲切”运用拟人修辞，既写出树的姿态，又表现了作者
的欣喜之情；“推出凉爽的夏季”一句，情景交融，形象地写出了作者陶醉于大自然中的情景。
答案示例二：ww w.
“壁画”指台大文学院美丽的风景。作者描绘壁画时运用了先抑后扬的写法。例如第⑥段，先用“歪歪扭
扭”“比例也很怪”“不对劲”等词语，写出这是一幅“很糟”的壁画，然后又写画里有“宽阔的空间”，“上课、
下课的人们走动”，这幅壁画便有了其他画里不具备的浓浓的人情味，让作者感到非常喜欢。
（共 7 分。壁画的含义 2 分，分析如何描绘壁画 3 分，语言 2 分）
（二）（共 8 分）
19．答案要点：①日常食物摄取的钙质已经很难达到需求。 ②预防因缺钙而产生的危害。
（共 4 分。每个要点 2 分）
20．答案示例：
这句话表明只有过度补钙才可能导致出现危险，强调人需要适量补钙。删去后，与原意不符。
（共 2 分。“过度补钙”1 分，“适量补钙”1 分）
21．答案示例：
人的一生都需要适量补钙。
（2 分）
（三）（共 8 分）
22．答案要点：①引出论述的话题：抗日神剧。 ②引发读者的阅读兴趣。
（共 2 分。每个要点 1 分）
23．答案：“抗日神剧”要有基本的公共理性。
（3 分）
24．答案示例：
首先，论述武打、警匪电视剧要把欲望与道德和谐融合的原因；其次，论证了“抗日神剧”不顾基本的公共理性，实质
是暴力刺激；最后，指出“抗日神剧”产生的原因。
（共 3 分。“首先”“其次”“最后”各 1 分）
六、本题 50 分。w W w .x K b 1.c o M
作文评分标准
项目
等级
内容、表达（46 分） 说 明 书写（4 分）
一类卷
（50—43）
符合题意，内容具体，中心
明确；条理清楚，结构合理；
语言通顺，有 2 处以下语病。
赋分范围：46—39 分
以 42 分为基准
分上下浮动，
然后加书写项
的得分。
4 分
书写工整，标点
正确，错别字 2
个以下，格式规
范。
二类卷 比较符合题意，内容比较具 以 36 分为基准 3 分
（42—37） 体，中心比较明确；条理比
较清楚，结构比较合理；语
言比较通顺，有 3—4 处语
病。
赋分范围：38—33 分
分上下浮动，
然后加书写项
的得分。
书写工整，标点
大体正确，错别
字
3—4 个，格式规
范。
三类卷
（36—30）
基本符合题意，内容尚具
体，中心基本明确；条理基
本清楚，结构基本完整；语
言基本通顺，有 5—6 处语
病。
赋分范围：32—26 分
以 29 分为基准
分上下浮动，
然后加书写项
的得分。
2 分
字迹不够清楚，
标点错误较多，
错别字 5—7 个，
格式大体规范。
四类卷
（29—0）
不符合题意，内容空洞，中
心不明确；条理不清楚，结
构不完整；语言不通顺，有
7 处以上语病。
赋分范围：25—0 分
以 17 分为基
准分上下浮
动，然后加书
写项的得分。
1—0 分
字迹潦草，难以
辨认，标点错误
很多，错别字 8
个以上，格式不
规范。
说明: 1．字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。
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