2013 年河北省毕业生升学文化课考试
语 文 试 卷[来@源:^中国教~%育出版#网]
注意事项：1.本试卷共 8 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。[来@#源:中国教~&育出*版网]
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。[来源:z@*z#step%.c^om]
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
第 一 部 分[来源@*~^:中教网&]
（1～6 题 24 分）
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共 4 分）
傍晚时分，到达昆明。天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚．．。
我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。寒暄．了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山，
激起了我们强烈的向往之情。待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的
街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。啊，多么令人陶
醉的春城之夜！w W w .X k b 1.c O m
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2 分）
①用音序检字法查“媚”：先查音序 ，再查音节 。
②用部首检字法符“暄”：先查部首 ，再查 画。
(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2 分）[ww~w.zz@%s*tep.c&om]
① 应改为 ② 应改为
2.在下面的横线上填写相应的句了。（6 分）
(1)惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖， 。（毛泽东《沁园春 雪》）
(2)复自贫妇人， ， ，左臂悬敝筐。（白居易《观刈麦》）
(3)臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮《出师表》）
3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确．．．的一项是（3 分）…………………【 】
A.这座有着 600 多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我 们
到此，真有点儿置身于世外桃源．．．．的感觉。
B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂．．．．的朗诵，深深地打动了在场的
所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。
C.今年 4 月 20 日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的
芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴．．．．。
D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共
同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明．．．．的一天。
4.依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（3 分）……………【 】
吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献①教育是科学、科学的价值在
于求真②教育是艺术，艺术的生命在于创新③奉献，就是不能照顾个人的利害得失④求
真，就是敢于坚持真理⑤创新，就是敢于独立思考⑥[来源:zzstep.%c@#o*&m]
┏━━━┳━━━┳━━━┳━━━━┳━━━┳━━━━┳━━━━━┓
┃ ┃ ① ┃ ② ┃ ③ ┃ ④ ┃ ⑤ ┃ ⑥ ┃
┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ A ┃ 。 ┃ 。 ┃ ； ┃ 。 ┃ 。 ┃ ”。 ┃
┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ B ┃ ； ┃ ； ┃ 。 ┃ ； ┃ ； ┃ ”。 ┃
┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ C ┃ 。 ┃ 。 ┃ ； ┃ 。 ┃ 。 ┃ 。” ┃
┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫
┃ D ┃ ； ┃ ； ┃ 。 ┃ ； ┃ ； ┃ 。” ┃
┗━━━┻━━━┻━━━┻━━━━┻━━━┻━━━━┻━━━━━┛
5.下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。（共 4 分）
(1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。（2 分）
修改意见：
(2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。（2 分）[来源:#*中教^%@网]
修改意见：
6.根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。(共 4 分)
(l)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。（2 分）新|课 |标|第 |一 | 网
(2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句了。（2 分）
例句：鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳
第 二 部 分
（7～23 题 46 分）[来^%@源#*:中教网]
一、阅读下面这首元曲，回答 7～9 题。（6 分）
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。[来源:中@%&#教网~]
夕阳西下，
断肠人在天涯。
7.这首元曲的作者是____ （人名）。（1 分）
8.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同．．的一项是（2 分）…【 】
A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B.乡书何处达？归雁洛阳边。[来源:中*国教育出^版网@&#]
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.烽火连三月，家书抵万金。
9.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3 分）
二、阅读下面的文言文，回答 10～14 题。（14 分）
（一）
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。，柳条将舒未舒，
柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
10.用朱自清《春》中的句子描述加线句子所写的景物。(l 分)
11.这段文字描写的内容是什么？蕴涵了作者怎样的情感？（4 分）
（二）
我辈作文，必几经删润①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕
宦②至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》，原稿处有数
十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存
原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄④去十余字。旬
日以后，至万无可去，而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。
①删润：删改和润色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代进士。④辄：总是。⑤脱稿：
（著作）写完
12.下列句子中，加着重号的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（2 分）【 】[来^&%源:中教网@~]
例句：富贵而归故乡
A.杂然而．前陈者（《醉翁亭记》）
B.乃记之而．去（《小石潭记》）
C.然后知生于忧患而．死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）[中&国教育*%出@#版网]
D.鸣之而．不能通其意（《马说》）
13.把下面句子翻译成现代汉语。（4 分）
每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。
14.“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？（3 分）
三、阅读下面的说明文，回答 15～18 题。（11 分）
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有 3500 年以土的历
史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，
唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。
它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越
性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江
到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历
史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成
大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，
汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉
族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉
民族的形成和中国的统一具有重要的作用。http: //www.x kb1 .com
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必
定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意
字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”
歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意
的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，
汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏
向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认
知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形
和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，
从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新
认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
15.根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（2 分）
16.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？（3 分）
17.根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合
使用汉字的中国人？请说明理由。（3 分）
18.依照下面示例，从“尘、畎、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。
（3 分）
示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
四、阅读下面的记叙文，回答 19～23 题。（15 分）
雪一化就有路了
每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道
四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。[w*ww.~zz#step.c%o@m]
很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她
的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂
袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到
达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上
的地址。新 课 标 第 一 网
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾
旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，
也看不见门牌号码。[来*源%:zz#step&@.com]
就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦
的身躯敲响了那家的房门。
门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸
条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我
领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。
我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上
的雪花，等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇
人”兴师问罪的！[来#源:中^&*@国教育出版网]
就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个
人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，
也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人．．”呢！
脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”
“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。[来源:zzs*tep^&.co@m~]
她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天
太阳出来，雪一化，就有路了！”
那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和
围巾似乎一下子失去了分量……
雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳
光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下
火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被
揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
19.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3 分）
激愤恼恨→ → →
20.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？（3 分）
21.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3 分）
22.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3 分）
23.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？(3 分)
第 三 部 分
（24 题 50 分）
24.根据所给开头续写作文。（50 分）X|k |B| 1 . c |O |m
要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情实感，不得套写抄袭；
④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于 600 字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名、
和人名。
题目：
开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
答案：
第一部分（1-6 题，24 分）
1.（4 分）[w%w^w~.&zzstep.co@m]
（1）①M mei (或：mèi) ② 日 九（或：9）（每小题 1 分，共 2 分）
（2）①急 及②迭 叠（每小题 1 分，共 2 分）
2. （6 分）
（1）略输文采 稍逊风骚（2）抱子在其旁 右手秉遗穗[中^国教育出版&#网~@]
（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（每空 1 分，有错该空不给分）
3.（3 分）C
4.（3 分）D[中国教@~育出*版网#%]
5.（4 分）（1）把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）
（2）“静电”之后加上“的作用”（或：“的功能”）
（每空 2 分，将改正后的句子写下来也可给满分）
6.（4 分）w W w .X k b 1.c O m
（1）美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦
炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。
（2 分，故事情节正确、语句通顺，即可得满分）
（2）示例一：孙行者智调芭蕉扇 示例二：猪八戒大战流沙河
示例三：孙悟空三打白骨精[来源:%中@国教~育#出&版网]
（2 分，内容概括准确、符合例句形式，即可得满分）
第二部分（7-23 题，46 分）
一、（6 分）X|k |B| 1 . c |O |m
7.马致远 8.C 9 示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景
交融，浑然一体。（答出一点给 2 分，答出两点给 3 分，言之成理即可）
二、14 分[ww^w&.zz*step.com%#]
10.（1 分）山朗润起来了
11.（4 分）描写满井明媚的早春景色；蕴含了作者欣喜愉悦的感情。
（每问 2 分，意思对即可）
12.（2 分）B
13.（4 分）每写完一篇文章，一定把它粘贴在墙壁上，天天仔细阅读，每次总会删除十多
个字。（每句 1 分，意思对即可）
14.（3 分）作文，必几经删润，而后成文。
（可用自己的话表述，意思对即可得满分）
三、11 分
15.（2 分）
示例一：为什么汉字堪称中国“第五大发明”
示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？
示例三：“汉字已有 3500 年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾？
（所提出的问题有思考价值，即可得满分）
16.（3 分）说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一
具有重要的作用。（意思对即可得满分）
17.（3 分）不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，
已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。
18.（3 分）示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。
“吠”左面是“口”，右面是 “犬”，合在一起就是“狗叫”。
“诽”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。
四、15 分
19.（3 分）胆怯怀疑 怀疑动摇 平静释然 X k B 1 . c o m
20.（3 分）这里是指搬弄是非、给|“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。
21.（3 分）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”
内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。
22.示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的
光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。[来源~:*中%国@教育出版#网]
示例二：雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的
花香。[来源:zzs%t&ep~.#co@m] 新|课 |标|第 |一 | 网
23.世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。
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