2013年河南省中招语文试卷及答案
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2013年河南省中招语文试卷及答案

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资料简介
2013 年河南省中考试试卷 语 文 整理录入:青峰弦月 一、积累与运用 (共 28 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是【 】(2分)x k b 1 . c o m A.载.体/载.重 模.范/模.式 泥.土/拘泥. 反省./省.亲 B.扁.舟/偏.旁 惆.怅/绸.缪 嘹.亮/潦.倒 奴婢./裨.益 C.勉强./强.迫 曲.径/曲.解 处.理/处.境 车轴./压轴. D.缅.怀/腼.腆 任.务/烹饪. 顷.刻/倾.诉 维.护/帷.幕 2.下列词语中没有错别字的一项是【 】(2 分) A.眷顾 雄纠纠 魂牵梦萦 笑容可掬 B.缄默 催化剂 赏心悦目 集思广议 C.荟萃 文绉绉 金碧辉煌 博采众长 D.肯求 检字法 力挽狂澜 目不暇接 3.把下列带序号的句子依次填人文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(3 分) 建筑不是浮在空中的,它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正, 满则覆”,____,____。____,____。方方正正的一个房子,故意缺少一角,留出一点缺 憾,意思就是不能过满,过满就走向反面了。 ①它的审美趣味在于“整”和“缺” ②这是中国人的处世之道 ⑧中国建筑不过分追求完美 ④同样也反映在建筑上 4.古诗文默写。(共 8 分) (1)报君黄金台上意, 。(李贺《雁门太守行》) (2) ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)欧阳修《醉翁亭记》一文中,写山中早晚不同景色的句子是: “ , 。” (4)潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,静下心来,耐住寂寞,此第 一境也;“ , ”(陶渊明《饮酒》),沉醉其中,乐而忘我,此第二境也; “ , ”(杜甫《望岳》),登临顶峰,高屋建瓴,此第三境也;“欲穷千里 目,更上一层楼”,人生有限,学海无涯,此第四境也。 5.名著阅读。(任选一题作答)(4 分) (1)从下面两个故事中选择一个,结合相关情节,写出主人公是如何运用自己的智 慧获胜的。 ①斗金角大王、银角大王 ②三打祝家庄 (2)《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》,你认为哪种翻译更合适?请结合具 体情节简述理由。 6.阅读下面材料,按要求答题。(共 9 分) 材料一二十四节气之一——谷雨(右图) 材料二传说,张仲景告老还乡时正值冬至。 他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了.便让弟 子搭起医棚,盘上大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好 后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”, 喝了祛寒汤,耳朵很快就好了。此后,就有了冬至吃饺子的习俗。 (1)材料一的图画,介绍了和“谷雨”相关的哪些内容?(4 分) (2)用一句话概括材料二的内容。(2分) (3)联系两则材料内容,使用关联词语“不仅……而且……”写一句话,概括二十四节气 和大自然、人类活动之间的关系。(3分) 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成 7。1l 题。(共 16 分) 放 学 ①安安上小学了。半年之后,妈妈觉得他可以自己走回家,不必再接了,毕竟只是十 五分钟、拐三个弯的路程。 ②十五分钟过去了,又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。 ③一个小时零十分之后,妈妈拎起汽车钥匙,准备出门找安安。门铃响了,安安进 门,看见妈妈生气的面孔,惊讶地问:“怎么啦?”妈妈生气地说:“怎么啦?还问怎么 啦!你过来给我坐下!”安安卸下背上的书包,嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球 鞋一层泥,裤膝上一团灰,指甲里全是黑的。“你到哪里去了?”审问开始。“没有 呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路,你走了一小时零十分,你做什么了?”“真 的没有呀!”安安渐渐生气起来,声音开始急促,“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起 走,就这样一路走回家,哪里都没去,什么都没做呀!”他气愤地站了起来。看样子孩子 没说谎。“安安,妈妈只是担心,怕你被车子撞了,被坏人拐了,懂吗?”安安点点头: “我知道,可是我真的哪里都没有去。” ④以后的日子里,妈妈又紧张过好几次,用电话追踪来追踪去,然后安安又一脸无辜 地出现在门口。 ⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 ⑥1l 点半,放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来,叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子 往千百个不同的方向奔跑跳跃,坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安,还有安安的 “死党”。四个小男生在前头走,妈妈在后头跟着,隔着一段距离。 ⑦经过一截短墙,小男生一个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来;再爬上去,惊 险地走几步,跳下来……11 点 45 分。 ⑧经过一个大铁门,里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯,现在只有三个男生 了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近铁门,狼狗扑过来,小男生尖叫着撤退,尖 叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来,小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖 叫着撤退。妈妈看看手腕,12 点整。 ⑨克利斯转弯,这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地,肩并肩,头颅依着头 颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上,背上突出着正方形的书包,像乌龟背着硬 壳。地面上有一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇 拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上 20 倍.蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12 点 15 分。 ⑩史提方转弯。安安踽踽独行,背着他花花绿绿的书包,两只手插在裤袋里,嘴里吹 着不成调子的口哨。差不多了吧!妈妈想,再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看 见了一片美好的远景:一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟,木板、油 漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去,聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什 么——一根约两米长的木条。他握住木条中段,继续往前走。12 点 25 分。 ⑩在离家还有三个门的地方,安安停在一株大松树下,仰头往上张望。这一回,妈妈 知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠,它们经常在树干上来来去去地追逐。有时 候,它们一动也不动的,就贴在那树干上,瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在,两 只松鼠就这么定在树干上,安安仰首立在树下,他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方,安 静得好像可以听到彼此的心跳。 ⑩在距离放学时间一个小时零五分之后,七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米 来长的木条搁在地上,腾出手来按了门铃。 (作者:龙应台。有删改) 7.放学回家的路程,妈妈认为只需十五分钟,安安却走了一小时零十分。为什么会 有这样的矛盾?(2分) 8.第①-③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺塾?(2分) 9.品读第⑦-⑩段,从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面,结合相关语句进 行赏析。(4 分) 10.全文十多次写表示时间的词句,有什么作用?(4 分) 11.本文的主旨,有人认为是表现母爱,有人认为是表现童真童趣,有人认为是关注 儿童成长。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。(4分) (二)阅读下文,完成 12-15 题。(共 12 分) “不假思索”的肌肉记忆 ①我们都知道记忆的功能是由大脑完成的,然而鲜为人知的是,当人们需要记忆一些 必须由身体参与的技能和运动时,除了通过大脑进行记忆之外,肌肉自身也会自觉启动记 忆功能。 ②肌肉记忆虽然听起来很陌生,但在生活中却相当常见。用筷子、骑自行车、跳舞、 做体操、演奏乐器等等,无一不需要肌肉记忆的配合。就拿弹钢琴来说,有时候一首曲子 弹到一半,突然想不起后面的谱子了,这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆,都没有任何进 展。但是,如果你能从头开始,再弹一遍曲子,很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去 了,这就是你身体的肌肉记忆在起作用。 ③再比如打羽毛球,所有人都可以用大脑记住一系列规则和技巧,但在实际操作中, 一个没有经过训练的普通人可能和林丹打得一样好吗?[来源:学。科。网Z。X。X。K] ④林丹之所以成为“超级丹”,不是因为他脑子里羽毛球理论记得比任何人都熟,而 是因为他的肌肉在大量的练习中熟记了各种球的应对模式,能够在最短的时间内自动给出 反应。其实不难理解,当外界刺激出现时,如果完全要靠大脑支配身体肌肉,需要的时间 较长,而肌肉依靠自身的记忆支配身体就要快得多了。如果你恶作剧突然偷袭一位武木高 手,即使这位高手是你的亲人,你也千万不要以为他会对你手下留情,因为身体的反应绝 对要快过大脑,当他后悔时,你可能已经被打残了。“不假思索”就是肌肉记忆的真实写 照。 ⑤事实上,肌肉记忆是一个循序渐进的过程,而这个过程和普通记忆一样,也起源于 大脑。当我们的身体学习某种新的技能时,大脑就会激活身体上所有需要配合的运动单元 来帮助我们完成一系列的动作。 ⑥一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号,它们便会开始反馈信息。当我们 做出某种动作时,肌肉、肌腱以及关节中的“传感器”便会持续不断地将身体当前的空间 位置反馈到我们的中央神经系统当中,以便肌肉得到下一步行动的信息。 ⑦这一过程是从大脑到肌肉的一个持续不停的反馈循环,久而久之,我们的大脑会创 建一条穿过中央神经系统的路径,从此,肌肉的动作也就不再需要一次次通过大脑的指 示,而是可以自动进行了。这些一次次经过的路径也就变成了所谓的肌肉记忆。 ⑧从肌肉记忆的原理中我们不难看出,想要构建肌肉记忆最关键的一点就是动作重复 的数量。在刚开始学习某种技能或运动项目时,我们还是需要通过大脑来控制身体协调 的,只有在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后,才能构建出便捷的路径,形成肌内记忆。 ⑨肌肉记忆有个特点,那就是形成以后便很难忘记了,即使我们很长一段时间不再重 复那些动作,肌肉记忆也会潜藏在我们的身体中,一旦需要使用就会被再次激活,其效率 远比新学者的效率高得多。比如,专业的运动员即使中断训练长达 20 年,当其再次重新训 练时,所需要的时间也比那些新手要短至少 40%。 ⑩一般来说,记忆花费的时间长,遗忘所需要的时间也就越长,而肌肉记忆是在长期 的重复练习中形成的,因此遗忘得慢也是理所当然喽。 (作者:李苗苗。有删改) 12.肌肉记忆为什么可以“不假思索”?(3 分) 13.本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(4分) 14.下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上 添花,你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分?为什么?(2分) 美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术,你只需要戴上一款特殊的无指 手套,把手放在琴键上,这副手套通过蓝牙与-台笔记本或是手机连接,科学家设计的计算 机程序会将音符转换成震动,并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间,你 完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明,这期间背诵单词的效率与正常情 况下没有任何区别。 15.你和小明一起去游泳,他虽然学过,但已经好几年没下过水了,有些犹豫。请你 结合文章相关内容,鼓励他大胆游泳。(3分) 三、古诗文阅读(共 14 分) 阅读下面两个语段,完成 16—19 题。(共 10 分) (一)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相 闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何 世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒 食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》) (二)水益涩①,曳②舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书, 不类城府。 越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑,盖涧 水尔。桑畦麦陇④,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖⑤相征逐,真行画图中!欲问地 所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。 越二岭,首有亭当道,髹书⑥“雪窦山”字。 (节选自邓牧《雪窦游志》) 注:①涩:不通畅。②曳:拖,拉。③白蛇:喻指清澈而细长的水流。④陇:通 “垄”。⑤牧竖:牧童。⑥髹(xiu)书:用赤黑色的漆写。 16.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】(2分) A.异 渔人甚异之 使内外异法也(《出师表》) B.舍 便舍船 屋舍俨然 C.去 停数日,辞去 乃记之而去(《小石潭记》) D.道 不足为外人道也 策之不以其道(《马说》) 17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 18.语段(一)寄托了作者怎样的社会理想?(2 分) 19.根据语段(一)(二)的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。(4 分) 阅读下面一首诗,完成 20-21 题。(共 4 分) 春 望 杜甫 国破山河在,城春草木深。新 课 标 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2 分) 21.你认为“国破山河在,城春草木深”中哪个字用得好?请作简要赏析。(2分) 四、作文(50 分) 22.任选一题作文。(50 分) (1)题目:让路 要求:①除诗歌外,文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料,然后作文。 女儿问:“为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?”父亲说:“甜的西瓜是因为被阳 光照耀的时间长。…‘那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?”女儿又问。父亲说: “是啊,阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热,躲在阴影 里,不肯接受阳光的照耀。” 要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。 ②除诗歌外,文体不限。600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2013 年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试 语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用 (共 28 分) 1.B(2 分) 2.C(2 分) 3.②④③①(3分) 4.(1)提携玉龙为君死(2)瀚海阑干百丈冰 (3)(若夫)日出而林霏开云归而岩穴 暝(4)采菊东篱下悠然见南山会当凌绝顶一览众山小[来源:学,科,网] (每空 1 分,有错该空不得分。共 8 分) 5.(1)①示例:孙悟空通过变化,骗得了金角大王和银角大王的三件宝贝,但阕不会使 用反被吸进葫芦。孙悟空谎称被化成了脓水,趁机逃脱,后又化作小妖再次输得葫芦,把 银角大王吸进葫芦。和金角大王打斗时,孙悟空用一根毫毛变作假身,真身到洞里偷得玉 净瓶,把金角大王吸进净瓶。 ②示例:吴用让孙立扮成把守郓州城的提辖,混进了祝 家庄。后双方对阵时,他又故意让孙立活捉了石秀,骗取了祝家庄的信任。三打祝家庄 时,他让孙立里应外合 ,打下了祝家庄。(主人公,1分;突出智慧,2分;情节正确,1 分。共 4 分) (2)示例一:译成《鲁滨逊漂流记》更合适。阑为鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活, 一生都在四处闯荡,“漂泊不定,命运多舛”。他热衷于冒险,三番五次出海闯天下。多 次遭遇海难,被海盗俘虏过,多次遭受野人和野趋的袭击,沆落荒岛近 28 年。“漂流”更 符合其四处闯荡的生活经历。 示例二:译成《锈滨逊历险记》更合适。冈为鲁滨逊勇于挑战,一生多次遭遇险境 不管是遇到海难。被海盗俘虏,还是遭受野人和野兽的袭击,他从不放弃希望,用惊人的 毅力和智慧使自己一次又一次从险境中挣脱。(若答“他一生中有近 28 年被困荒岛,没有 四处漂流”,能结合情节分析,言之成理亦可。) (阐述观点,2分;结合情节分析,2 分。共 4 分) 6.(1)①时间的确定②习俗③雨水增多,滋养谷物生长④农民进入农。旷时节(意思对 即可。每点 1 分,共 4 分) (2)冬至吃饺子习俗的来历。(意思对即可。2 分) (3)示例:二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律,而且和人类的农人安排、 民俗活动等密切相关。(内容正确,2分;使用关联词语,1 分,共 3 分) (共 9分) 二、现代文阅读(共 28 分) (一)(共 16 分) 7.放学回家的路程只需卜五分钟,是妈妈以成人的思维,按直奔曰的地的时间来计算的。 (1 分)事实上,孩子天性好奇爱玩,容易被路上的事物吸引,所以安安一路玩耍却没有 意识到耽误了回家的时问。(1 分)(意思对即可。共 2分)—他的球鞋一层泥,裤膝上 一团灰,指甲里全是罴的。 ②只要十五分钟的路,你走了一小时。(每点 1 分,共 2 分) “词语运用”示例:第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门,一接近铁门,狼狗扑过 来,小男生尖叫着撤退,尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中“蹑手蹑脚”“尖叫”“摸” 等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子,充满了童真童趣。(相关语 句,1分;句通顺,1 分:分析,2分,共 4分)“修辞方法”示铡:第⑦段中“小男生一 个接一个爬上去,惊险地走几步,跳下来;再爬上去,惊险地走几步,跳下来”一句,运 用反复的修辞方法,突出了孩子们对跳墙的乐此不疲,表现了“小男生”喜欢冒险的天 性。(相关语句,1分;修辞方法,1 分;分析,2 分,,共 4分)“细节描写”示例:第 ⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁,蚂蚁正用它的细手细脚,试图将一只死掉的金头绿限苍 蝇拖走”一句,运用细节描写,侧面写出了孩子们观察的细致专注,表现了他们强烈的好 奇心。(相关语句,1 分;细节描写,1 分;分析,2分。共 4分) (任选一方面,意思对即可。共 4 分) 10.①表现妈妈等待的焦急。 ②记录事件的进程,推动情节发展。 ③时间精确到分, 突出孩子活动的专注投入。 ④是故事矛盾的焦点,引发人们对文章主旨的思考。(意思 对即可。每点 1分,共 4务) 11.示例一:我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了,妈妈很焦急,为他的安全担 心。妈妈对安安回家晚有疑问,却没有轻易下结论,丽是亲眼去看他到底做了什么。这些 都表现了妈妈对孩子的爱。 示例二:我赞同主旨是表现童真重趣。文章髑较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短 墙、逗狼狗等活动,表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性,充满童真童趣。 示例三:我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的 矛盾摆在人们面前,意在引起人们反思:不应完全用成人的标准苛求孩子,应多从儿童的 视角来看待他们的行为,精心呵护他们成长。 (观点,1分;结合内容,1 分;分析,2 分。共 4 分) (二)(共 12 分) 12.肌肉从大脑处获得移动信号,便开始反馈信息。(1分)在一次次的大脑和肌肉反馈 循环之后,就能构建出便捷的路径,形成肌肉记忆。(1分)从此肌肉的动作可以自动进 行,不再需要大脑的指示。(3 分)(意思对即可。共 3分) 13.逻辑顺序(1 分) 先举例说明肌肉记忆在生活中很常见,(1 分)再说明肌肉已忆 “不假思索”的原理,(1 分)最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。 (1 分)(意思对即可) (共 4分) 14.示例一:放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象,(1 分)激发读者的 阅读兴趣。(1分) 示例二:放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记 忆越来越多的不可思议的功能,(1 分)让人感受到科学的无穷魅力。(1 分) (共 2分) 15.示例:小明,别怕!你学过游泳,肌肉是有记忆功能的,形成以后很难忘记。你下水 游几分钟就能找回熟悉的感觉,快来试试吧。(结合文章内容,2分;用鼓励的语气,1 分。共 3 分) 三、古诗文阅读(共 l4 分) 16.C(2 分) 17.问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必(不要)说魏朝和晋朝。(翻译出 大意,1 分;“无论”译对,1 分。共 2 分) 18.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。 (意思对即可。2 分) 19.①山阻水隔,很难进入。 ②自然环境优美,田同风光如画。 ③人们生活安宁 和乐。 (多基本与世隔绝,民风淳朴。意思对即可。每对一处 1分,共 4分) 20.忧围伤时、念家悲己(意思对即可,2分) 21.示例一:“破”字用得好。一个“破”字,写出了国都沦陷,城池残破的景象, 使人触目惊心。 示例二:“深”字用得好。一个“深”字,写出了乱草遍地,林木苍 苍的景象,令人满目凄然。(2 分) 四、作文(50 分) 22.(50 分) 评分标准略 系列资料

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