浙江省温州市 2016 年初中毕业与升学考试
语文试题
整理制作：青峰弦月工作室
一、语文知识积累（28 分）
1．读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。（4 分）
满树桃花盛开
未必每朵都能结果
熠熠如玫瑰色的泡沫
映（chèn） （1） 云影蓝天。
灵感也像桃花
每天成千上百地（zhàn） （2） 放
开吧！一切顺其自然
别问能收获什么。
也当有嬉戏与（chún） （3） 真
也当花开满树
否则天地便太过狭（ài） （4）
生命也缺乏乐趣。
——[德]赫尔曼·黑塞《桃花盛开》
2．古诗文名句默写。（12 分）
（1）十五从军征， ▲ 。（《十五从军征》）
（2）黑云压城城欲摧， ▲ 。（李贺《雁门太守行》）
（3） ▲ ，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）
（4）子曰：“敏而好学， ▲ ，是以谓之文也。”（《论语·公冶长》）
（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ▲ ， ▲ 。（陶渊明《桃花源记》）
（6）李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“ ▲ ， ▲ ”。
（7）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。“ ▲ ， ”两句生动描写了诗人深夜独坐，
望灯而待的情景。
（8）在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“ ▲ ？ ▲ ”。
古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!
3．解释下列句中的加点词。（6 分）
（1）近塞上之人有善术者，马无故亡．而入胡。（《塞翁失马》）
（2）微．斯人，吾谁与归．？（《岳阳楼记》）
（3）寡人欲以五百里之地易．安陵，安陵君其许．寡人！（《唐雎不辱使命》）
4．名著阅读。（6 分）
（1）表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项。（3 分）
名著 《钢铁是怎样炼成的》（①） 《名人传》（②） 《老人与海》（③）
评论
A．这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏
艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。——董衡巽
B．这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、
献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。——张洁
C．这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正
义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。——杨绛
（2）在《三国演义》中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小
说相关情节，简要论述。（3 分）
①玄德仁人也。——刘表 ②是儿最无信者！——吕布
二、现代文阅读（31 分）
（一）（19 分）
为了水晶心
[美]弗朗西斯·弗罗斯特
（1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。当他赶
着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山。
（2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。父母去世后，给他留
下了负债累累的农场。后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。
（3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人。那天，他拿着从林子
里采来的七瓣莲走到她面前。
（4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树
林里的东西。”
（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰。”
（6）“这儿有一首诗。”他朗诵了起来。
（7）听完后，她大为惊讶，“啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？”
（8）他惭愧地露齿一笑，“这……”
（9）“一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！”
（10）“晚饭后我再给你读一首。”他说。
（11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。他曾想，既然没什么可送
给萨丽的，那就给她一点别的东西——能从这本书中找到的最美的诗句。他并没有想到她会
以为是他写的，而且还给她带来了欢乐。他坐在干草垛上又背下了一首。
（12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵。她的欢喜对
他来说比饭菜更香甜。
（13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：“写得真好，约翰！”
（1 4）女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上。冬夜里，孩子们进入
了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大
的诗歌来形容她也绝不过分。这时，她抬起头微笑着说：“再给我朗诵一遍《爱人，让我们
肝胆相照》吧，约翰。”
（15）他轻声朗诵起来：
“啊！爱人，让我们肝胆相照。
因为，
尽管这个世界在我们梦中
是那么丰富，那么清新，那么美好，
而在现实中
却没有欢乐，没有温馨，没有阳光普照。
我们好像站在漆黑的原野上，
听凭世风日下，正不压邪，风雨飘摇。”
（16）第三个孩子生下来就死了，萨丽也病得厉害。债单上又增了一笔医药费。
（17）光阴荏苒，他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务。
（18）有一天，女儿拿来了一本小书。
（19）“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗？它们都在这本书上！看这儿——‘去吧，
从山里来的牧童，因为他们在呼唤你……”
（20）“这是那年冬天，孩子死了的时候，他读给我听的。”
（21）“他一直在骗人！他说是他写的这些诗！”
（22）“不，”萨丽低哑地说道，“是我对他这样说的。除了诗以外他什么也没说过。我
永远不让他知道我已了解了事实。不然他的心都会碎了的。我现在知道了他是多么爱我……”
（23）六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债。回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，
哭了起来。他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的“肝胆相照”。现在
好了，他再不需要昧着良心给她背诗了。
（24）萨丽在谷仓找到他。他们一起来到晒谷场上，又注视着大山。
（25）“大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死。”他说道。
（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧。约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指。
（27）“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的。”
（28）他怔住了。所有背过的诗他都反复地念给她听了。
（29）“好，亲爱的。”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，
他一生当中唯一的一首诗。
“那些永远属于我们的大山啊，
把飞花般的群星撤满天上。
大山用夜的语言互诉衷肠，
直入云霄的峰巅像插上了翅膀。
我和我的爱人将攀上群峰，
乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔
她把头埋进我的臂弯，
我把唇垂在她的脸庞。”
（30）“是你写的，约翰？”
（31）“是的，是我自己写的。”他说。
（32）他把她埋在能看到大山的地方。那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上。
（选自《心灵的日出》，有删改）
5．约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲？阅读第（3）段，根据上下文简要回答。（3
分）
6．下列表述不恰当的一项是（▲）（3 分）
A．文题中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心灵。小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心。
B．小说中介入诗歌，丰厚了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动。
C．小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇。
D．萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量。
7．在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？结合小说内
容加以分析。（5 分）
8．《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编人“第二种生活”单元。结合小说内容，联系下
边的单元导语，探究编者的意图。（8 分）
当有人开始写字，
日子就有了味道。
当你用文字创造世界，
生活就向你显示她的辉煌。
（二）（12 分）
编辑：Lily 制图：Clyde
从解放初期的平房街道，到 1958 年前后的单位社区，再到
上世纪 90 年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国
社会的邻里关系也在随之变化。
嘿，邻居！
中国 邻里 关系调
数据来源：中国青年报社全调查中心，民意中国网，搜狐新闻中心
（节选自《凤凰·都市》2016 年第 5 期）
9．下列表述与调查结果不相符的一项是（▲）（3 分）x.k.b.1
A．受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。
B．生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。
C．居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因。
D．超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。
10．【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说
明。（4 分）
11．有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系。请运用“中国邻里关系调查”
相关信息论证这个观点。（5 分）
三、古诗文阅读（16 分）
（一）（4 分）
南溪弄水回望山园梅花
[宋]杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
（选自《给孩子的古诗词》）
12．从下列题目中任选一题回答。（4 分）
A．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。
B．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。
（二）（12 分）
短文两篇
[宋]苏轼
【注释】①两篇短文为作者被贬黄州、汝州时所作。②某：与后文的“公”都是指章惇，
当时在京为官。③仆：对自己的谦称。④陂（bēi）：山坡，斜坡。⑤黑牡丹：牛的戏称。
13．解释下列句中的加点词。（4 分）
（1）方．欲遣人求之 ▲ （2）而李江州忽送一部遗．予 ▲
（3）昨日一牛病几．死 ▲ （4）用其言而效． ▲
14．用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2 分）
有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。
15．阅读两篇短文，仔细体会苏轼的生活情趣。参考已有批注，给【甲】【乙】【丙】三处作
批注。（6 分）[来源:Z*xx*k.Com]
【甲】每体中不佳，辄取读 ，不过一篇 ▲
【己】惟恐读尽后无以自遣耳 ▲
【丙】牛医不识其状，而老妻识之 ▲
四、语言运用（70 分）
16．阅读材料，从以下任务中任选一项完成。（10 分）
“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌
吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常
生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内
外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与
诗歌结缘。
【任务一】“我要读诗”
你想在“为你读诗”平台为亲友（或自己）读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你
的请求。
【任务二】“邀 Ta 读诗”
你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰
伦发出邀请。
要求：
①目的明确，理由合理，表达得体；
②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；
③120 字左右；
④不得透露个人信息。
17．根据要求作文。（60 分）
在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是
谁。
在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，
或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思。
请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于 600 字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。
【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定
对象（如家长、社区负责人等）写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己
的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。
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